?翻開亨特的字典，只寫著簡單、快樂。當生命之神與亨特開起一個黑色玩笑時，他還是迷人地微笑著。

    父母應該告訴孩子，每個人都行走在路上，這條路上的事情無法逃避也難以預見，那何不帶著寬廣的心胸上路呢？如果世上沒有苦難，人們就會驕奢；如果世上沒有滄桑，人們就不會換位思考。人生留個缺口是為了放慢生命的腳步，體味風雨過后的人生。也許正因為缺憾，人生才更加出色，才能更珍惜自己的所有。

    在成長的路上，挫折是在所難免的功課，一旦遇到，很多人就好似掉入寒冷的冰窖中一般，大喜大悲，哪里還會有平靜與安詳可言？只有真正有智慧的人，才懂得控制并引領自己的思想和行為，坦坦蕩蕩地經(jīng)歷風雨。

    菲爾德是美國著名實業(yè)家，他曾率領工程人員，用海底電纜把“歐美兩個大陸連接起來”。為此，他成為了當時美國最受尊敬的人，還被譽為“兩個世界的統(tǒng)一者”。

    但是，在舉行盛大的接通典禮上，剛被接通的電纜傳送信號突然中斷了。一時間，人們的歡呼聲變?yōu)閼嵟目駶?，而之前的尊重都變成了辱罵。

    可是，菲爾德對那些言語只是淡淡地一笑。他沒有去解釋什么，只是埋頭苦干，經(jīng)過6年努力，終于通過海底電纜架起了歐美大陸之橋。然而，在典禮上，他并沒有上貴賓臺，只是遠遠地站在人群外觀看。

    面對反差如此大的榮辱，菲爾德都能淡然應對，他之所以能做到這樣，正是那份可貴的平常心。他以平常的心態(tài)，戰(zhàn)勝了挫折，最后取得了成功。

    父母有責任讓孩子知道，很多事情是無法預料的，成功常常和失敗相伴。面對成功和榮譽，不要盛氣凌人，要把那些看淡、看輕；面對失敗和挫折，不要放棄，要勇敢地用實際行動證明自己的實力。如果能夠做到“得而不喜，失而不憂”，就一定能夠戰(zhàn)勝挫折。

    告訴孩子，人的一生，有得意就有失落，有成功就有失敗，有榮譽就有挫折。而心境和情緒就會隨之有浮有沉，一下迷茫無助，一下又前途無量。這時，最需要的是一顆平常心，以平常的心態(tài)面對生活，心靈就會波瀾不驚。

    挫折教育建議：

    1.不要讓孩子太在乎得失。

    讓孩子明白，得與失，在生活中常?；橐蚬^“失中必有得，得中亦有失?！钡门c失是事物的兩個方面，它們真實存在著，不能只看到它的一面，而忽視另一面。禍福可以相互轉化，某些事現(xiàn)在看是好事，可能將來就會變成壞事。同理，現(xiàn)在看是壞事，將來也許會變成好事。

    既然這樣，得與失就是再平常不過的事，以“有得必有失”的心態(tài)看待事物是客觀的、現(xiàn)實的?！皩櫲璨惑@、水過無痕”式的生活方式才是人生的上乘哲學。

    告訴孩子，得失既是永恒的，也是易變的，事物就像流水一樣，沒有靜止不變的。人生有得就必有失，反之，有失也必有得。對于得到的東西，要珍惜，對于失去的東西，放棄不舍的念頭，這才是做人的明智之舉。

    2.讓孩子平靜地接受缺憾。

    作為父母，要讓孩子知道，每個人的生命都不是完美的化身，不完美、挫折與我們如影隨形。平靜地接受生命中的缺憾，就等于時刻提醒自己要學會謙卑，懂得平和。

    平常心不僅使人具有大海一樣的氣度，還使人穩(wěn)重如山，以如此胸懷去實踐人生，就無所畏懼，對困難也絕不退避。雖知追求成功是人生的一大樂趣，但平常中不起波瀾對人寬容平和，遇事隨方就圓才是大徹大悟。

    3.告訴孩子，平常心并不平常。

    讓孩子知道，平常心，實不平常。事事平常，事事也不平常。一切大智慧、一切擺脫煩惱的秘密原本不在大風大浪中，也不在滄桑變遷間，只在日常生活里。

    平常心，貴在平常，波瀾不驚，生死不畏，于逆境、順境中都不動聲色。在日常生活中，越是具有平常心的人，生活越能過得幸福、美滿；而整日斤斤計較，患得患失的人反而苦惱無窮。面對復雜多變的人生，更需要有平常的心境，快樂才能常駐。

    平常心才是最高的精神狀態(tài)，才是大智慧、大心量，任何高高低低的姿態(tài)都會扭曲生命的原意。印度詩人泰戈爾說：“天空沒有翅膀的痕跡，但我已飛過?！逼匠Ｐ淖屓朔艞壱粋€枷鎖，得到一個廣闊的心靈空間，從而把握自我，超越自己。無論榮辱，無論成敗，只要以一顆平常心面對，自然就能做到風雨無驚。以一顆平常心待人處世，就一定會受益匪淺。

    §§§6、在逆境中應保持微笑

    用樂觀的態(tài)度對待人生的孩子都會微笑著對待生活，因為微笑是擊敗悲觀最有利的武器，微笑是治療“信心衰弱癥”的最佳藥方。微笑會讓孩子戰(zhàn)勝恐懼，也會擊垮他自己的依賴情緒。

    生活中的不平是人人都能遇到的，因為人生就是一臺有著喜、怒、哀、樂的大戲，這里面的角色可以自己來挑選，但很多人卻忽視了這種自己選擇的權利。如果執(zhí)意要去做個怨天尤人的人，舞臺上的“苦角”就非你莫屬了，也沒有人會為某個人的失落去埋單。

    孩子面對這一切，首先要讓他學會微笑。微笑是人類最寶貴的無形資產(chǎn)，成功就從微笑開始。微笑著，生命才能征服不期而遇的厄運；微笑著，生命才能將處于弱勢的局面開拓、創(chuàng)新，才能贏得更好的未來。

    英國女作家奧斯汀曾經(jīng)說過：“人生在世，還不是有時笑笑人家，有時給人家笑笑。”無論身處何方，無論在什么樣的情形下，請給自己一個笑臉，給身邊的人一個笑臉。這是一種贏家的態(tài)度，這種笑容表示對生活的信心，對美好的渴望，是一種姿態(tài)，也是一種風度。

    在一家百貨店里，有一對母子手拉著手在閑逛。可以看得出來，他們得生活十分貧困，衣服很整潔但都是打著布丁。他們走走看看、流連忘返，卻是什么都不買。

    當他們走到一架快照攝影機旁邊時，這個大約5歲的小男孩拉著媽媽的手說：“媽媽，讓我照一張像吧！”

    媽媽停頓了片刻，彎下腰，輕輕地把孩子額前頭發(fā)攏在一旁，很慈愛地說：“我們不要照了，你的衣服太破舊了?！?br/>
    男孩沉默了片刻，抬起頭來認真地對媽媽說：“可是，媽媽，我仍會面帶笑容的?！?br/>
    男孩的話讓人動容，雖然母親沒有條件實現(xiàn)男孩的要求，可男孩表現(xiàn)出來的坦蕩和自信卻深深地打動了人們。或許在生命中，人們無法選擇到底要發(fā)生什么。正是由于這種不可選擇才讓人們可以感受到，在不同的環(huán)境中堅強的人或真誠、或坦然、或美麗的微笑。要知道，悲觀失望的心理，總比不過微笑的那顆心、那張臉。微笑代表了積極樂觀和不服輸?shù)木瘛?br/>
    懂得微笑面對生活的孩子，終有一天會“飛”起來。所以，面對生活，讓孩子多微笑吧！用樂觀的態(tài)度對待人生的孩子都會微笑著對待生活，因為微笑是擊敗悲觀最有利的武器，微笑是治療“信心衰弱癥”的最佳藥方。微笑會讓孩子戰(zhàn)勝恐懼，也會擊垮他自己的依賴情緒。

    1814年，法國大將軍陶梅尼在前線打仗時，出現(xiàn)了意外，他的一條腿被敵軍的炮彈炸斷。出院后，當他的勤務兵看到將軍只剩一條腿，嚇得哭了起來?！澳憧奘裁矗俊碧彰纺釋④娦χf，“以后你只要擦一只皮鞋就夠了！這不是很好嗎？”

    將軍的話是一種在困境面前的不妥協(xié)，更是智慧的體現(xiàn)。將軍如果自怨自艾，也就不能稱其為將軍了。微笑面對生活，不是無奈的表白，而是歷練磨難后的坦然心境。

    非洲的一座火山爆發(fā)后，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速流向坐落在山腳下不遠處的一個小村莊。農舍、良田、樹木，一切的一切都沒有躲過被毀的劫難。

    一位14歲小女孩在睡夢中被滾滾而來的泥石流驚醒了，流進屋內的泥石流已經(jīng)上升到她的頸部，小女孩只露出頸部以上的部分。

    及時趕來的營救人員圍著她一籌莫展，因為對遍體鱗傷的她來講，每一次拉扯無疑是一種更大的**傷害。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去了生命，她是村里為數(shù)不多的幸存者之一。

    當記者把攝像機對準她時，她始終沒叫一個“疼”字，而是咬著牙微笑著，不停地向營救人員揮手致謝，兩手臂做出表示勝利的“v”字型。她堅信政府派來的救援部隊一定能救她。營救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。而她始終微笑著，揮著手一點點地被泥石流所淹沒。

    在生命的最后一刻，她臉上沒有一點痛苦失望的表情，反而洋溢著微笑，而且手臂一直保持著“v”字形狀。所有在場的人都含淚目睹了那莊嚴而又悲慘的一幕，那一刻就像一個世紀那么漫長，世界靜寂。

    父母可以讓孩子回想一下，當他遇到這樣那樣的挫折和打擊的時候，會是怎樣的表情呢？是懊惱還是感激，是微笑抑或是怨恨哭泣呢？其實，人生道路上總會有這樣那樣的不可預料的荊棘。這時候，決定他能走多遠的重要因素之一就是心態(tài)。

    告訴孩子，不管生活是怎樣對待你，都不能忘記用微笑看待一切。微笑著，生命才能征服不期而遇的厄運；微笑著，生命才能開拓創(chuàng)新處于弱勢的局面，才能贏得更好的未來。

    挫折教育建議：

    1.教孩子學會在逆境中尋找快樂。

    想讓孩子在逆境中保持微笑，就應該教孩子學會自己尋找快樂。每個人對快樂的詮釋都不同于他人。對于孩子來說，他能通過對日常生活的體會知道，只要努力就可以得到快樂。

    在日常生活中，當孩子遇到高興的事時，心情就會出奇得好，快樂也就隨之而來，其實這是人的一種正常反應。但是，在有限的生命中，并不是每個日子都晴空萬里，有時還會穿插一些風雨雷電，很難預料人的一生中會發(fā)生什么。這時，尋找快樂就會變得異常重要。

    父母要讓孩子知道，面對學習、生活中林林總總的狀況，他悲傷面對是一天，開心面對也是一天，那為何不笑對每一天呢？所以，要讓孩子學會自找快樂。

    如果想讓孩子的生活過得幸福和充實，就應該教他學會把生命中的小插曲也當成是一種快樂。告訴他，在困境中他也能得到收獲的喜悅。面對困難和挫折時，能夠快樂是一種決定他是否能幸福生活的能力。

    父母可以讓孩子想一下，在辛苦的學習生活中，為什么有的同學可以在學習中得到愉悅，而有的同學卻好像什么也沒有得到，只是抱怨學習的辛苦和勞累。其實，快樂不快樂都是自己選擇的。告訴孩子，任何事情都不是絕對的，如果能夠坦然面對逆境，并且從中找到有利于自己的方面，就能收獲更多快樂。

    2.讓孩子從樂觀的角度思考問題。

    孩子在順境中的微笑太多，就不覺得珍貴，如果他能在逆境中微笑，就相當于在生活的艱辛中尋求到了價值，這種微笑的體會一定是讓他回味，又無法輕易忘記。

    在孩子遭遇逆境時，父母應該讓他試著從比較樂觀的角度來思考，就會讓他充滿喜悅和盼望，就能在“廢墟”中發(fā)現(xiàn)希望。所以說，孩子是否會微笑不在于這個人是否足夠幸運，是否總是處于順境中，而在于他面對逆境時是否能滿心歡喜地接受？是否能積極努力地想辦法解決問題？這都是父母應該教孩子學會的健康處事心態(tài)。

    如果父母能讓孩子把這些“煩惱”的事化解為一種快樂的體驗，那么，他就掌握了快樂的秘訣，再也不用懼怕困難的到來了，就會在逆境中微笑。要讓孩子把逆境當成提高自己水平的鋪墊，要讓他知道，能在逆境中樂觀思考的人才是真正的強者。

    3.不讓孩子抱怨生活的苛刻。

    告訴孩子，既然人生不可能不經(jīng)歷風雨挫折，就不要抱怨生活對自己的苛刻了。把它們統(tǒng)統(tǒng)當做對自己的歷練，這樣才能在困苦的逆境中把握方向，不屈奮斗，迎接苦難的挑戰(zhàn)，這樣做自會迎來人生的另一方天地。

    §§§7、風雨之后才會是彩虹

    只有培養(yǎng)孩子的獨立生存能力，孩子才能應付得了人生的風風雨雨，才能見到風雨之后的彩虹。

    孩子的成長必須經(jīng)歷各種挫折，經(jīng)歷風雨，這樣他才能夠足夠強壯，才能讓自己有能力應付未來的人生。相反，如果孩子缺少必要的挫折歷練，他就無法堅強地面對生活，在未來的人生道路上勢必會走得艱難一些。

    于超是上海閔行區(qū)諸翟小學的一名學生，他是一個不幸的孩子，但他卻表現(xiàn)出了極強的自強精神。

    因為車禍，于超的父親下肢癱瘓，只有靠單位工傷撫恤金過日子。為了能夠增加收入，于超的母親就去做一份扛液化氣鋼瓶的工作。每天，她都要扛著30多公斤的液化氣鋼瓶走上十幾趟。

    在6歲的時候，于超就得了哮喘病，在服藥治療的過程中，他的腸胃受到了刺激，幾乎所有的腸胃病他都得上了。最嚴重的是腸系膜淋巴結腫大，這病既不能多吃藥，也不能通過手術來治愈。痛起來時，于超就會痛得打滾；如果正在上課，于超就會用鉛筆盒頂住肚子，只要疼痛不超過10分鐘，他就能堅持住。

    生活的風雨并沒有擊垮于超，他反而變得非常堅強，學習成績一直名列前茅，還常常獲得年級第一名。

    可見，經(jīng)歷一番風雨，才能見到彩虹。作為父母，要想培養(yǎng)孩子克服困難、應對人生風雨的能力，就應該讓孩子經(jīng)常經(jīng)歷生活的磨練，以鍛造他的堅韌品格。只有孩子能夠戰(zhàn)勝艱難困苦，能夠戰(zhàn)勝挫折屈辱，他才能培養(yǎng)起堅忍不拔的意志。

    孩子一生的道路，會有平坦，也會有險阻；會有鮮花，也會有荊棘……總之，不會是一帆風順，會經(jīng)常遭遇到艱難困苦。所以，要想讓孩子把握自己的命運，就必須讓他在磨難中堅強，在挫敗后奮起。

    李·亞科卡的一生充滿了挫折與坎坷。他參加工作有一段時間之后，選擇了做推銷員，開始了他一生艱辛的經(jīng)營生涯。

    亞科卡工作十分努力，終于在福特汽車公司獲得了晉升機會?？墒?，好景不長，20世紀50年代初期，美國經(jīng)濟的不景氣影響了福特公司。該公司大批裁員，亞科卡又重新做起了推銷員。

    后來，憑著自己的努力，亞科卡當上了費城地區(qū)的助理銷售經(jīng)理。與公司共患難度過了幾年后，福特公司決定把主要精力放在汽車的安全設備上，亞科卡是這次改革的主要發(fā)起者。但是，亞科卡這次卻失敗了，他遭受到了沉重的打擊。

    不過，失敗并沒有影響到亞科卡積極的創(chuàng)新精神，他愈挫愈勇，又組織開發(fā)“野馬”車，創(chuàng)造了汽車銷售史上的奇跡，亞科卡也因此被稱為“野馬”之父。

    正當亞科卡在福特的業(yè)績越來越輝煌時，他受到了亨利·福特二世的排擠，被解雇了。不僅如此，由于受亨利的威脅，朋友們也不敢和他來往，這位汽車奇才和他的全家陷入極大的痛苦之中。

    但亞科卡并沒有向命運屈服，他決心再次尋找施展才華的機會，接受了瀕臨破產(chǎn)的克萊斯勒公司的聘請，擔任總裁。經(jīng)過幾年的拼搏，克萊斯勒公司走出了困境，一年便盈利幾十億美元。

    之所以亞科卡能夠一次次克服困難，一次次起死回生，創(chuàng)造出了一個個“神話”，從而走到了輝煌的人生巔峰，與父親對他的鼓勵是分不開的。

    亞科卡小時候遇到困難和挫折時，父親總是鼓勵他：“不要放棄，太陽會出來的，它會照常出來的?！比缓?，他會幫兒子分析其中的原因，然后想辦法克服。正是父親的積極態(tài)度，使亞科卡在面對各種挫折時，總能勇敢面對，最終能夠想辦法克服。

    一名美國中學生在假期參加學工勞動。他說：“新雇員開始必須涂抹和粉刷廠房的外墻，以練習技巧。一天，我在炎熱的太陽下連續(xù)工作了好幾個小時，雙手酸軟，疲乏得很?；氐郊抑?，我忽然意識到：一個人最好的朋友是他的雙手?？纯磸S里每天辛勤工作的人們，我逐漸學會了如何去尊重一個正直而誠實的勞動者?！?br/>
    “記得那天我剛刷完第一面墻時，幾乎所有在近處干活的工人都跑過來為我鼓掌。這天的記憶一直珍藏在我的腦海中，我由此領悟到由誠實勞動所結的果實是最甜蜜的?！?br/>
    “在這個勞動的夏天，我獲得了許多新的技巧和新的價值觀。這期間發(fā)生的一件事我還要特別提一下：我記得自己曾抗議他們把一張有關選舉的大傳單貼在我們的車上，廠長聽到后立即讓人把傳單揭走。尊重勞動者，哪怕是一個打零工的小伙計，正是一個好的、公平管理的基本特征。”

    這名中學生參加學工勞動所獲得的，不止是他上面所提到的這些，更多的培養(yǎng)了他獨立生存的能力。在美國，父母很重視對孩子獨立生存能力的培養(yǎng)。他們認為，只有培養(yǎng)孩子的獨立生存能力，孩子才能應付得了人生的風風雨雨，才能見到風雨之后的彩虹。

    相信，中國很多父母不會贊成這樣苛刻的條件，不過，美國父母卻會全力支持這項活動，因為他們知道，這對鍛煉孩子的獨立生存能力十分有益，他們必須讓孩子具備這種能力和堅毅的精神。

    挫折教育建議：

    1.父母要保持積極的態(tài)度。

    不管孩子遇到什么挫折，父母都應該保持積極的態(tài)度，要告訴孩子：“困難并不可怕，挺過去就行了！”“只有經(jīng)歷風雨，才能見到彩虹！風雨之后才會是彩虹！”“堅持以下，前面的道路更寬廣！”……這樣，鼓勵孩子戰(zhàn)勝人生的一個個挫折，創(chuàng)造輝煌。

    2.不刻意向孩子隱瞞什么。

    當家里發(fā)生一些變故時，父母不要向孩子隱瞞什么，一定要讓孩子知道。對于孩子來，生活的困難與挫折其實是一種財富，如果父母向孩子隱瞞一些實際情況，孩子就會失去戰(zhàn)勝挫折的機會。孩子失去這種生活實踐的機會，對他來說，損失是非常大的。

    3.讓孩子明白經(jīng)歷風雨的意義。

    有一首歌唱道：“把握生命里的每一分鐘，全力以赴我們心中的夢，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功……”

    是的，孩子的生長過程就像一棵樹一樣，總會有風雨的陪伴，還會有枝枝丫丫的煩惱。如果孩子很懦弱，不敢面對逆境，他就會畏縮著不再生長；而如果他很勇敢、堅強，熱愛生活，他就無畏暴風雨的襲擊，依舊會挺立在風雨之中、陽光之下，待到雨過天晴時，等待著他的將是更美好的未來。這些，都需要父母告知孩子，讓他明白其中的意義。

    §§§8、接受不可避免的事實

    父母應該教孩子學會接受既定的事實，哪怕事實不如預期那樣令人滿意，甚至是與預期完全相反，也要讓孩子勇敢地接受，這樣會讓他感到生活很輕松。

    有這樣一句話：“不為打翻的牛奶而哭泣?！边@句話很簡單，也很普通，但卻可以算是最簡單的道理。在這樣一個的簡單道理中，包含了人們多少年來所積聚的智慧，這是人類經(jīng)驗的結晶。一個人即使能讀盡各個時代偉大學者所寫的有關憂慮、后悔的書，可能也不會看到比“不為打翻的牛奶哭泣”更實用的真理了。

    一個大學生經(jīng)常為自己的過失自怨自艾。想起失敗，就后悔為什么不用更好的方法。一天上午，全班同學都聚集到了科學實驗室。教授早已在實驗室里等候了，他把一杯牛奶放在了桌子邊上。

    同學們都坐下來時，所有人的注意力都集中在那杯牛奶上，心里揣測著那杯牛奶和與那節(jié)課的關系。突然，教授站了起來，一巴掌把那杯牛奶打翻在了水槽里，在同學們驚訝的嘆息聲中，教授大聲說道：“不要為打翻的牛奶哭泣！”

    教授繼續(xù)說：“仔細地看??！你們要永遠記住這個教訓，這杯牛奶已經(jīng)沒有了，無論你怎么著急，再怎么懊惱，也都不可能再收回來一滴。也許會想到剛才小心點牛奶就可以保住，可是現(xiàn)在已經(jīng)太遲了。我們現(xiàn)在所能做的，就是把牛奶的事忘得一干二凈，而對未來從長計議?！?br/>
    牛奶已經(jīng)打翻了，流淚也于事無補。這就應了那句老話：“覆水難收，后悔無益?！边@句老生常談的話中蘊含了太多的智慧。其實，在日常生活中，父母應該教孩子學會接受既定的事實，哪怕事實不如預期那樣令人滿意，甚至是與預期完全相反，也要讓孩子勇敢地接受，這樣會讓他感到生活很輕松。

    在人生歲月中，每個人都會遇到一些令自己不快的事，它們既是這樣，就不可能是別樣，但人們也可以有所選擇。人們可以把它們當做一種不可避免的情況加以接受，并適應它。當然，也可以用憂慮、痛悔來毀掉自己的生活，甚至最后把自己弄得精神崩潰。

    有人說：“楊柳承受風雨，水適于一切容器?！比松彩且粯樱?，父母要讓孩子學會接受一切不可逆轉的、既定的事實，適應那些不可避免的事情。英國國王喬治五世就曾這樣提醒自己：“教我不要為月亮哭泣，也不要為過去的事后悔?！钡聡軐W家叔本華也說：“能夠順從，就是你在踏上人生旅途中最重要的一件事?！?br/>
    美國《費城日報》的富雷特·法蘭杰特先生特別懂得把古老的真理融入現(xiàn)代生活，他也因此受益良多。有一次，他在對一所大學的畢業(yè)生致詞時說：“曾拿鋸子鋸過木頭的人，請舉手！”大部分的學生都舉起了手。之后他又問：“現(xiàn)在，曾拿鋸子鋸過木屑的人請舉手！”結果沒有一個人舉手。

    “當然，拿鋸子鋸木屑是不可能的。木屑是鋸剩下的殘渣，而我們的過去不也像木屑一樣嗎？為無法挽救的事追悔不已，不就像用鋸子鋸木屑一樣嗎？”富雷特說。他用這種方法教會了在場的大學畢業(yè)生如何克服后悔。

    著名哲學家威廉·詹姆斯曾說：“要樂于承認事情就是這樣的情況。能夠接受發(fā)生的事實，就是能克服隨之而來的任何不幸的第一步?！?br/>
    每個人都希望自己的人生沒有遺憾，都希望自己做的每一件事都永遠正確，但似乎這只能是一個美麗的心愿，因為人生不可能不做錯事，也不可能不走彎路。做了錯事，走了彎路之后，有后悔情緒也很正常，因為那是自我反省，是自我解剖的開始，是一種“積極的后悔”，這樣會讓自己在以后的人生路上走得更好。

    但是，如果后悔不已，或自慚形穢，從此以后一蹶不振，那么，這種做法與蠢人之舉毫無二致。人生沒有返程的票，世上也沒有后悔藥。

    成功學大師卡耐基先生有一次訪問一所監(jiān)獄，獄中的囚犯看起來竟然也和世人一樣快樂，卡耐基感到很驚訝，想知道其中的緣由。監(jiān)獄長羅茲這樣告訴卡耐基：“犯人剛入獄時都滿腹怨恨，常常鬧情緒。幾個月后，大部分人都能冷靜地接受服刑的現(xiàn)實，盡可能快樂地生活?！?br/>
    有一位花匠囚犯在監(jiān)獄里一邊種著蔬菜、花草，還一邊輕輕哼著歌呢！他哼唱的歌詞是：事實已經(jīng)注定，事實已沿著一定的路線前進，痛苦、悲傷并不能改變既定的情勢，也不能刪減其中任何一段情節(jié)，當然，眼淚也于事無補，它無法使你創(chuàng)造奇跡。那么，讓我們停止流無用的眼淚吧！既然誰也無力使時光倒轉，不如抬頭往前看。

    父母也可以讓孩子從中受到一些啟發(fā)，在人生的道路上，應該學會權衡利弊，要懂得開通豁達勝于獨自悔恨的道理。要讓孩子學會接受一切不可逆轉的、既定的事實，適應那些不可避免的事情。正如美國著名詩人惠特曼所說：“當失敗不可避免時，失敗也是偉大的?！?br/>
    與其讓一些無可挽回的事實破壞孩子的情緒，毀壞孩子的生活，還不如讓孩子坦然接受這些既定的事實，并加以適應。因為，很多時候后悔是無濟于事的，既然已經(jīng)失去了很多，就再也不能失去教訓了。

    挫折教育建議：

    1.不要讓孩子為既定的事實后悔。

    父母要讓孩子形成這樣的觀念：有時候，既定的不好的事實并不是一件令人沮喪的事，反而應該可喜可賀。不要讓孩子為看似不好的結果而后悔，因為只有經(jīng)歷挫折，總結經(jīng)驗教訓，才能獲得成功，于是孩子就會不畏失敗，敢于接受失敗。跌倒了爬起來，反省總結，繼續(xù)前行，這是孩子應該做的。

    所以，父母要讓孩子懂得，不要浪費自己的眼淚，因為每個人都會犯錯誤，也都會疏忽大意，都會失敗，后悔一點用處都沒有。因為，就算是剛剛發(fā)生的事情，也不可能再回頭把它糾正過來。唯一可以使既定的事實產(chǎn)生價值的方法，就是從中總結教訓，然后再把不好的事實忘掉。

    2.不要讓孩子為既定事實一直自責。

    英國劇作家莎士比亞曾說：“聰明的人永遠不會坐在那里為他們的損失而悲傷，他們會很高興地想辦法來彌補他們的創(chuàng)傷?！笔堑?，聰明的人明白，任何一個人走向成功的道路，都不會一帆風順、平平坦坦，都或多或少地要走些彎路，在一次又一次的跌倒之后才能為成功找條出路。

    所以，當孩子面對不可避免的事實時，父母不要讓他一味地自責，否則，他就會很后悔、懊惱，就會活在失敗的陰影里，實際上于事無補。要讓他從中總結教訓，再接再厲，用行動證明自己，讓自己成長！

    3.教孩子學會把握當下。

    古希臘詩人荷馬曾說過一句名言：“過去的事已經(jīng)過去，過去的事無法挽回?！笔堑?，昨天的陽光再美，也不能移到今天的畫冊上。那么，為什么不好好把握現(xiàn)在，珍惜現(xiàn)在的擁有呢？把握當下才是一個智者。

    美國詩人朗費羅說：“不要老嘆息過去，它是不再回來的。要明智地改善現(xiàn)在，要以不憂不懼的堅決意志投入到撲朔迷離的未來。”時間是一座脆弱的橋梁，我們每邁過一步之后，它就已經(jīng)變成了過去，變成了永恒。過去的已經(jīng)過去，不再屬于我們。

    父母要讓孩子明白，生命有它的各個階段：少年、青年、中年和老年。我們每走過一個階段，那扇門就在我們的身后關上、鎖上了，而門鎖則在門的另一面，沒有人能夠打開。所以，生命不能重復。我們沒有回頭路可走，說過的話無法收回，做過的事無法重做。一切都變成了塵封的歷史。

    幸運的是，我們還有今天，我們可以創(chuàng)造今天。所以，父母一定要讓孩子把握當下，要讓他賦予今天更深的意義。告訴孩子，沉湎于過去不如把握今天。“過去”、“過去”，當一個人這么念叨的時候，“現(xiàn)在”就在念叨聲中也成為了“過去”。把握現(xiàn)在才是最真實、最明智的做法。要讓孩子把自己更廣闊的心靈空間，留給現(xiàn)在！

    §§§9、勇敢地接受失敗的結果

    要敢于接受失敗，并從失敗中領悟和學到某些知識，總結出某些經(jīng)驗教訓，這樣才有可能抓住成功向上的梯子。

    在成長的過程中，孩子必然會遇到一些困難和失敗，父母有必要讓孩子預料未來的種種困難與失敗，因為每次做未知的事情時，都會遇到許多困難，也會有難以預料的意外情況發(fā)生。所以父母要引導孩子，如果遇到困難、失敗，就要大膽地面對，勇敢地接受。

    遺憾的是，現(xiàn)實生活中，很多孩子不能接受失敗。其實，這與父母對孩子的教育有很大的關系，因為這種不能接受失敗的教育根深蒂固。可以說，今天的教育培養(yǎng)的是一種“不能接受失敗”的社會氛圍。

    對于父母來說，如果你從事的行業(yè)不在社會的高層，你的收入達不到高標準，你的職位也很低微，你住的房子、你用的東西都沒有別人的奢華……你都一定會受到身邊親人的壓力?！澳憧慈思夷衬?，人家誰誰……”說這些話的人最有可能是你最親近的人，是你的父母、妻子、丈夫……就這樣，你會一次一次受到刺激和打擊。

    于是，很多父母就只能對身邊的人發(fā)泄，比如“嚴格要求孩子”，讓孩子一定不能失敗，否則就會感到無助，認為孩子的前途不甚光明。其實，這是沒有必要的，也是不應該的。

    一名14歲的初二學生因為考試成績不理想，一時想不開竟然鉆進了快速行駛的貨運列車，當即身亡。

    這名學生在某市初二實驗班讀書，成績一直非常出色，在實驗班名列前茅。他的日常起居全由母親照顧，父親在外打工。他有兩個表哥，都已經(jīng)大學畢業(yè)，這給他樹立了榜樣。但是，剛剛結束的期末考試成績卻很不理想，他認為這是很大的失敗，并表示不想活了。

    事發(fā)當天上午，他以外出散步為由，一個人要出家門。當時家人就很擔心，于是他叔叔騎摩托車陪同，沒想到在路過一座鐵路橋時，他竟然跳下摩托車，朝鐵軌跑去。他叔叔立即放下摩托車，在后面追，但悲劇還是發(fā)生了。

    其實，一次考試成績不理想，如果說算失敗，也只是非常小的失敗。作為父母，應該鼓勵孩子勇敢接受失敗。因為接受失敗能讓孩子變得更加堅強，會向著成功的目標更進一步。英國著名化學家戴維曾說：“我的那些最重要的發(fā)現(xiàn)都是受到失敗的啟發(fā)而獲得的?！?br/>
    美國很多著名企業(yè)就非?？粗貑T工能否接受失敗。他們在招聘新人時，并不十分看重學歷，而會比較偏重一些特質，比如，在學校里參加過體育團隊等。他們認為，參加體育團隊的人能夠接受失敗。

    因為在體育比賽里，冠軍只有一個，所以大部分人辛苦訓練了半天，在賽場上又拼搏了半天，可到最后不得不和隊友們接受失敗的結果。他們明白：要接受失敗，雖然這次比賽沒拿冠軍，沒關系，下次再來。

    作為父母，不要讓孩子有這種心態(tài)：失敗是可怕的敵人，要不惜一切代價地避免失敗。其實，這反而會讓孩子變得緊張，害怕失敗，從而不能集中自己的精力用心做事。

    在《請給孩子松綁》一書中有這樣一個例子：

    當父親得知女兒陳元與國際奧賽失之交臂消息后，他能體會到女兒的內心的傷痛。陳元在經(jīng)歷了奧賽的層層選拔后，卻在距離國際奧賽僅僅一步之遙的地方失去了機會，這對一個涉世未深的16歲女孩來說，無疑是一次沉重的打擊。但陳元的父親不能給孩子找借口，他要讓孩子勇敢地面對失敗，并接受它。于是，他給女兒寫了下面的這封信，壓在陳元的書桌上。

    女兒：

    你雖然沒有進入國家隊，這是遺憾，但你從中得到的經(jīng)歷、鍛煉、啟迪，以及你所認識的社會、認識的人生，遠比你進入國家隊的意義要豐富得多、寶貴得多。這是你人生的一個新的起點，你會經(jīng)得起挫折、委屈，你會因此而奮起，而去攀登你人生的又一個高峰。

    記得你上小學時，從瀏正街小學轉到修業(yè)小學，在瀏正街所受的委屈，那段經(jīng)歷，激勵你從小學到中學一直奮發(fā)努力，可以說，那是你人生的一筆財富。同樣，在中國科大的這段經(jīng)歷，更會激勵你在即將開始的大學生涯中拼搏進取，因為你經(jīng)受了挫折，你已經(jīng)懂事了！

    爸爸

    父母要教育孩子：既然失敗無法避免，就要有勇氣面對這一切。對那些擔心失敗的孩子，應鼓勵他對著鏡子說：“我盡了最大的努力！”無論結果如何，只要努力去做了，也是一種成功。

    告訴孩子：每個人都擁有平等的機會，沒有一個人注定要過一種失敗的生活，也沒有一個人注定要過一帆風順的生活，做任何事情，都可能會有失敗，要敢于接受失敗，并從失敗中領悟和學到某些知識，總結出某些經(jīng)驗教訓，這樣才有可能抓住成功向上的梯子。

    挫折教育建議：

    1.引導孩子正確面對失敗。

    孩子在成長過程中，遇到失敗是再正常不過的事情。沒有失敗，不在從失敗中總結經(jīng)驗教訓，也就沒有成功的到來。父母應該告訴孩子，失敗并不可怕，并及時引導孩子，要正確面對失敗。那些有作為的人，并不是因他們掌握了走向成功的所謂的“秘訣”，而恰恰在于他們在失敗面前不唉聲嘆氣，不悲觀失望。

    父母要正確客觀地教育孩子，如果孩子在失敗后不及時反省總結，而是一種無所謂的態(tài)度，那么他一定會再次失敗。失敗后如何正確面對，這是父母應該讓孩子懂得的。其實，決定一個人是否能夠成功的最關鍵因素在于他怎樣對待失敗。

    2.鼓勵孩子戰(zhàn)勝失敗。

    不可否認，每個人都經(jīng)歷過成功和失敗。那些成功的人也一定經(jīng)歷過失敗，失敗并不可怕，可怕的是不能戰(zhàn)勝它。一個人如果希望獲得成功，就必須找到戰(zhàn)勝失敗繼續(xù)前進的法寶。否則，失敗必然會導致失望，而失望就必然會讓人一蹶不振。

    父母應該讓孩子知道，任何事業(yè)取得成功的過程，實際上都是一個不斷戰(zhàn)勝失敗的過程。因為任何一項事業(yè)，無論大小，要取得相當?shù)某删?，就要?zhàn)勝困難、挫折和失敗。事實證明，那些成大事者是就是戰(zhàn)勝失敗，堅持不懈追求夢想的人。

    一個人無論身在何方，做些什么，只要他有積極的態(tài)度，就能充分享受生活。但一個人如果能夠戰(zhàn)勝失敗，擺脫失望，他就會享受到無往而不勝的樂趣，也更有能力追求夢想，獲得成功。

    3.讓孩子認清失敗的本質。

    要想讓孩子戰(zhàn)勝失敗，就一定要他認清失敗的本質，只有這樣他才能培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝失敗的勇氣。失敗只是暫時的挫折，要把失敗看作成功路上的里程碑，只要他不服輸，失敗就不會是定局。

    認清失敗的本質很重要。有人說：“失敗應當成為我們的老師，而不是掘墓人；失敗是短時耽誤，而不是一敗涂地；失敗是暫時走了彎路，而不是走進死胡同。”所以，如果能讓孩子這樣認識失敗，他就能輕裝前進。

    汽車大王亨利·福特說：“失敗不過是一個更明智地重新開始的機會?！彼?，父母一定要讓孩子懂得，世上并沒有難事，只要認識到失敗的本質，堅持自己的努力，他就一定能夠有足夠的勇氣戰(zhàn)勝失敗，走向成功。

    4.幫孩子分析失敗的原因。

    當孩子遇到困難不能解決或遇到失敗時，父母要與孩子一起共同向困難或失敗挑戰(zhàn)。父母不僅要鼓勵孩子勇敢地面對失敗，還應該進一步啟發(fā)孩子“為什么會失敗”，與孩子一起分析失敗的原因，并幫他從失敗中走出來，鼓勵孩子怎樣才能少犯相同的錯誤。這樣，孩子才能一步步找到問題的答案，繼續(xù)面對生活和學習中的各種困難。本站網(wǎng)址：，請多多支持本站！

    (紫瑯文學)