林意清無(wú)奈著看著自己的雙手。
　　
　　作弊。
　　
　　這兩個(gè)字于他而言何其的沉重，又是何其的痛苦？
　　
　　他今年不過(guò)是一個(gè)12歲的孩子。
　　
　　“這些題目本不是你能了解的，而你卻能讀出來(lái)。”老頭捋了捋自己，花白胡子特別嚴(yán)肅的對(duì)著蘇瑾白說(shuō)道。
　　
　　“你還說(shuō)你沒(méi)有問(wèn)題?！?br/>　　
　　林意清無(wú)奈著看著自己的雙手。
　　
　　作弊。
　　
　　這兩個(gè)字于他而言何其的沉重，又是何其的痛苦？
　　
　　他今年不過(guò)是一個(gè)12歲的孩子。
　　
　　“這些題目本不是你能了解的，而你卻能讀出來(lái)?！崩项^捋了捋自己，花白胡子特別嚴(yán)肅的對(duì)著蘇瑾白說(shuō)道。
　　
　　“你還說(shuō)你沒(méi)有問(wèn)題?！绷忠馇鍩o(wú)奈著看著自己的雙手。
　　
　　作弊。
　　
　　這兩個(gè)字于他而言何其的沉重，又是何其的痛苦？
　　
　　他今年不過(guò)是一個(gè)12歲的孩子。
　　
　　“這些題目本不是你能了解的，而你卻能讀出來(lái)。”老頭捋了捋自己，花白胡子特別嚴(yán)肅的對(duì)著蘇瑾白說(shuō)道。
　　
　　“你還說(shuō)你沒(méi)有問(wèn)題?！绷忠馇鍩o(wú)奈著看著自己的雙手。
　　
　　作弊。
　　
　　這兩個(gè)字于他而言何其的沉重，又是何其的痛苦？
　　
　　他今年不過(guò)是一個(gè)12歲的孩子。
　　
　　“這些題目本不是你能了解的，而你卻能讀出來(lái)?！崩项^捋了捋自己，花白胡子特別嚴(yán)肅的對(duì)著蘇瑾白說(shuō)道。
　　
　　“你還說(shuō)你沒(méi)有問(wèn)題?！绷忠馇鍩o(wú)奈著看著自己的雙手。
　　
　　作弊。
　　
　　這兩個(gè)字于他而言何其的沉重，又是何其的痛苦？
　　
　　他今年不過(guò)是一個(gè)12歲的孩子。
　　
　　“這些題目本不是你能了解的，而你卻能讀出來(lái)?！崩项^捋了捋自己，花白胡子特別嚴(yán)肅的對(duì)著蘇瑾白說(shuō)道。
　　
　　“你還說(shuō)你沒(méi)有問(wèn)題?！绷忠馇鍩o(wú)奈著看著自己的雙手。
　　
　　作弊。
　　
　　這兩個(gè)字于他而言何其的沉重，又是何其的痛苦？
　　
　　他今年不過(guò)是一個(gè)12歲的孩子。
　　
　　“這些題目本不是你能了解的，而你卻能讀出來(lái)?！崩项^捋了捋自己，花白胡子特別嚴(yán)肅的對(duì)著蘇瑾白說(shuō)道。
　　
　　“你還說(shuō)你沒(méi)有問(wèn)題?！绷忠馇鍩o(wú)奈著看著自己的雙手。
　　
　　作弊。
　　
　　這兩個(gè)字于他而言何其的沉重，又是何其的痛苦？
　　
　　他今年不過(guò)是一個(gè)12歲的孩子。
　　
　　“這些題目本不是你能了解的，而你卻能讀出來(lái)。”老頭捋了捋自己，花白胡子特別嚴(yán)肅的對(duì)著蘇瑾白說(shuō)道。
　　
　　“你還說(shuō)你沒(méi)有問(wèn)題。”林意清無(wú)奈著看著自己的雙手。
　　
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　　這兩個(gè)字于他而言何其的沉重，又是何其的痛苦？
　　
　　他今年不過(guò)是一個(gè)12歲的孩子。
　　
　　“這些題目本不是你能了解的，而你卻能讀出來(lái)?！崩项^捋了捋自己，花白胡子特別嚴(yán)肅的對(duì)著蘇瑾白說(shuō)道。
　　
　　“你還說(shuō)你沒(méi)有問(wèn)題?！绷忠馇鍩o(wú)奈著看著自己的雙手。
　　
　　作弊。
　　
　　這兩個(gè)字于他而言何其的沉重，又是何其的痛苦？
　　
　　他今年不過(guò)是一個(gè)12歲的孩子。
　　
　　“這些題目本不是你能了解的，而你卻能讀出來(lái)。”老頭捋了捋自己，花白胡子特別嚴(yán)肅的對(duì)著蘇瑾白說(shuō)道。
　　
　　“你還說(shuō)你沒(méi)有問(wèn)題?！绷忠馇鍩o(wú)奈著看著自己的雙手。