最后一個問題不得不說是有些刁鉆的。

    如果只問前半句還好，志愿和學習哪個重要大部分人都會說同等重要，只要保證在不耽誤學習的情況下做志愿就好了。

    可偏偏尹君給了一個例子，這個例子里，就正好讓這兩者起了沖突，你逃無可逃。

    不過蘇男依舊對答如流。

    “學習是為了豐富我們的理論，志愿是為了豐富的我們的實踐，這兩者之間根本不具備可比性，無論是志愿還是學習，本質(zhì)上都是為我們自身服務，主次要分清，如果我們自己反過來被這兩者支配，那不如都不要的好。”

    “至于您說的那種情況”

    蘇男眨了眨眼，“我在上課，可不是還有您嗎”

    尹君一下子就笑了，放下手里的紙筆，朝蘇男鼓掌“精彩”

    蘇男的回答幾乎算是滿分。

    別看他舉的那個例子蘇男只用一句俏皮話回答了他，但實際上蘇男想要折射和表達的是團隊合作的重要性。

    任何人都沒有三頭六臂，她沒有時間，大可以找別人幫忙，找他這個部長，或者臨時招募志愿者都是可以的，不一定非要跟自己的學習起沖突。

    “歡迎你加入愛心傘部門。”

    蘇男長出一口氣，清麗的臉上也浮現(xiàn)起了淺淺的笑“謝謝。”

    尹君朝她招了招手“走吧，我?guī)闳⒓訐Q屆大會?！?br/>
    “嗯新干事都可以參加嗎”

    尹君就笑，“別想太多，只是讓你們當個觀眾，看看新上任的各部門部長和社長副社長都有哪些，熟悉一下環(huán)境?！?br/>
    蘇男了然地點了點頭。

    剛準備走，尹君突然叫住了她

    “蘇男，你等一下?！?br/>
    “嗯”

    “等下過去我方才問的幾個問題可能還有人會再問你一遍，也可能會問些其他的，你就正常發(fā)揮就好，不用緊張。”

    這話

    蘇男更加確信愛心傘部門招不到人是另有隱情了。

    她怎么覺得，她即便是當了這個社團的干事，也不太受認可的樣子

    她大概能懂劉笑當時說的那句“不忍心”是什么意思了。

    愛心傘這個部門的處境，或許比她想象的還要艱難

    蘇男照例沒多問，只頷首道

    “好?！?br/>
    對于蘇男沒有多問，尹君似乎松了一口氣，只是比較細微，不注意都看不出來。

    蘇男沒去深究，反正已經(jīng)進了，既來之則安之，有些該知道的，她相信未來會知道的。

    兩人走出面試教室，尹君順手把教室的燈關(guān)了，然后指著旁邊那間還亮著的教室“就在隔壁?！?br/>
    結(jié)果兩人才走了幾步，隔壁教室里便先后有人出了來。

    蘇男是跟在尹君后面的，再加上她們這邊的教室剛剛關(guān)了燈，倒是沒多少人認出她來，大部分人第一眼看到的應該是尹君。

    蘇男發(fā)現(xiàn)，只有極少數(shù)人跟尹君打招呼，大部分人都是目不斜視地直接走了。

    “咦，尹君這是你們部門剛招的小干事”

    有人停了下來，難得多說了兩句話。

    蘇男聽見尹君少有的用沒什么情緒的聲音回復對方

    “是的社長，她叫蘇”

    話沒說完，對方便擺了擺手“嗯，好的，你好好帶，我還有事要忙，先走了?！?br/>
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