出租車沒到幼兒園前，二人有一搭沒一搭的聊著。
“老師，我是冉然的叔叔，他媽媽有事兒沒法來，可以跟我講一下我們家小然出什么事了嗎？”鄧鶴說話時略微焦急，表情凝重。
賈茹在一旁打量著這個幼兒園。
幼兒園的老師擺擺手，對鄧鶴無奈的說：“冉然他上課總是不認(rèn)真聽課，還總是亂動，麻煩您作為家長關(guān)心一下孩子，帶孩子去檢查一下是不是有多動癥！”
賈茹自感這個幼兒園老師的話很是難聽，多動癥，哪有老師這樣隨意評價孩子的？孩子愛玩愛鬧是天性，雖然......等等，多動癥嗎？賈茹想到這里，不禁皺起了眉。
她想起了昨天吃飯時，自己和鄧鶴的猜想：鉛中毒！
鄧鶴剛打算應(yīng)和著老師圓過去，一旁的家長就看不下去了，“你這老師怎么當(dāng)?shù)模植皇侵挥腥思液⒆踊顫姡闳嗟暮⒆佣蓟顫娔闶遣皇窃摻o我們這些家長一些交代？我們把孩子送來是學(xué)習(xí)的，不是來養(yǎng)成多動癥的。”
賈茹有些敬佩的瞧著這名家長，雖然話里添了幾分歪理，但還是很讓人認(rèn)同的。
畢竟，這位見義勇為的家長雖然有些莽撞，但她提及到的，確實(shí)是重中之重，多動癥！
“養(yǎng)成多動癥？”鄧鶴隨口嘟噥一聲，他也想起了昨天在餐館那個荒謬的結(jié)論。
“這位家長，您可別亂說，我們幼兒園的各項設(shè)施都合法合標(biāo)，哪里來的養(yǎng)成多動癥呢？”幼兒園的老師臉上掛了分著急，匆忙解釋。
那位家長也是得理不饒人繼續(xù)還嘴，賈茹這時候雖然不太喜歡這樣的人，但還是聽了下哪位家長說的話。
“園里是不是真的合法合標(biāo)我不知道，反正我是不放心。昨天就是老師你讓我去帶我孩子去檢查，現(xiàn)在，檢查結(jié)果出來了，”那位家長說的有些激動，平復(fù)了下心情繼續(xù)說：“就是多動癥！知道原因是什么嗎？鉛中毒！”
幼兒園老師一臉不可置信，“這不可能啊！我們園確實(shí)是各項設(shè)施合法合標(biāo)，我們是有環(huán)保局的證明的。”
那位家長卻意外的扭轉(zhuǎn)話風(fēng)，語重心長的說：“其實(shí)我也不是來為我家孩子尋個公道，只是聽孩子講，他們班上的同學(xué)也都是有多動癥的傾向，所以有些擔(dān)心......”
“不知道這位家長您在擔(dān)心些什么？”幼兒園園長收到其他老師消息，趕了出來。
賈茹搖搖頭，對自己幼兒園里出了事情，還一無所知的園長，有些無奈，但是為了滿足自己的好奇心還是繼續(xù)圍觀。
鄧鶴看了看一臉入迷的賈茹，知道她又對這次鉛中毒事件產(chǎn)生了興趣，也好，或許能夠通過這次的事件更進(jìn)一步的了解寄生蟲所帶來的特殊能力。
強(qiáng)壓下心里對小然的擔(dān)憂，陪著賈茹在園門等待。
那位家長沒搭上園長的話，拿起手機(jī)在眾人的目光下打了幾個電話，聽意思是叫人過來，而這些人似乎也是園里小朋友的家長。
待在一旁的老師看著越來越多的圍觀群眾，這才反應(yīng)過來，想要將一行人帶到辦公室處理這件事卻遭到那名家長拒絕。
過了沒多久，果然是來了一些家長，有些還帶了自家孩子過來。
這些家長一同向圍觀人群控訴幼兒園為保障好自家孩子的身體安全，原來這一行人的孩子都是已經(jīng)在醫(yī)院進(jìn)行檢查過的，結(jié)果相同：鉛中毒。
受到控訴的幼兒園園長有些慌張，其實(shí)他也在懷疑這件事情，可自己一手經(jīng)營起來的幼兒園的確是樣樣達(dá)標(biāo)的，怎么會造成孩子們鉛中毒呢？
他強(qiáng)壓下心頭的疑惑，在眾人面前淡淡道：“這件事情我園會給各位家長一個解釋！”
“解釋？解釋有什么用？能還我孩子的安全嗎？”一位家長憤憤說道。
“就是！”另一位家長聞聲而起，看到一旁的探望小然的賈茹和鄧鶴，擔(dān)憂道：“你們也趕快帶自己的孩子去檢查一下吧，萬一孩子出個什么閃失，這可是不得了的大事兒啊！”
賈茹笑著道謝，并沒有否認(rèn)。
鄧鶴一臉驚奇地看著賈茹，他的心有心中的小鹿有些砰砰亂撞。
他們的孩子，一想到這個詞，鄧鶴便激動不已，甚至有些憧憬，不由自主的提議道：“要不然，園長批個假，讓所有孩子都去檢查一下吧！”
“對啊，讓孩子們?nèi)z查下吧，這樣也讓人家家長放心。”吃瓜群眾極其贊同鄧鶴的提議，紛紛附和著。
園長面色一黑，他內(nèi)心說不慌是不可能的，雖然能確保自己家的東西合法合標(biāo)，但是孩子們出現(xiàn)問題也是不假，萬一是工作疏漏......
見園長沉默，為了不讓鄧鶴尷尬，賈茹順?biāo)浦鄣膸土艘话眩皥@長，如果您放心的話，可以讓各個班級的老師組織小朋友們?nèi)メt(yī)院進(jìn)行體檢，以洗刷自己的嫌疑，也好讓家長了解到是不是幼兒園的問題。”
園長猶豫了下，點(diǎn)點(diǎn)頭。