這些同學(xué)聲音不高，低語中時(shí)不時(shí)閃過一兩句，倒霉蛋，真幸運(yùn)，抽到野馬卡，全高三唯一一個(gè)神域受到波及，打賭要下次三�！�
張怒微微皺著眉頭，奇怪這些同學(xué)，為啥突然故此無聊，八卦。
難道是學(xué)業(yè)太重，想找點(diǎn)樂子？
真是有點(diǎn)煩人。
各個(gè)手里最少都是八千信徒了，想找啥樂子，可以去找自己的信徒啊。
真無聊。
走到教室門口時(shí)，張怒發(fā)現(xiàn)班里的同學(xué)們，看向自己的眼神，似乎也有點(diǎn)不對勁。
大部分用那種，他看到后，就會(huì)很感覺極不舒服的可憐目光，向他望來。
少部分人眼里，似乎帶著一絲幸災(zāi)樂禍。
張怒微凝額川，朝自己座位走去，剛走到一半，身旁有一道極刺耳聲音響起。
“哎呦，我說學(xué)校里的窮酸味，怎么突然那么重，原來是我們深廣三中高三的倒霉蛋，吹牛逼的，來上學(xué)了？”
張怒雙拳微握，停下腳步轉(zhuǎn)頭看向這個(gè)聲音的主人，雙目微微閃動(dòng)著怒火，寒聲不客氣問道：
“柳犯你說誰是倒霉蛋。”
被張怒怒目而視，柳犯眼皮跳了跳，心里產(chǎn)生一絲畏懼，如同面對一頭怒獅一般。
不過當(dāng)他眼角透過張怒那剛毅臉，看到在教室第一排的杜江，向他微微點(diǎn)頭。
他吞咽了一下口水，頓聲繼續(xù)嘲笑道：
“張怒，你別裝那么鎮(zhèn)定，整個(gè)高三就你一個(gè)倒霉蛋，還能有誰�！�
“你這話什么意思？不想等會(huì)一起去醫(yī)療室，最好給我說清楚�！睆埮锨耙徊�，聲音里帶著一絲恐嚇。
“哈哈，什么意思？”柳犯見張怒作勢要打他的模樣，強(qiáng)行笑起，掩飾心里的恐慌，沉聲道：
“今早新聞出來了。
“我們深廣市三中，有一個(gè)高三生，被前天晚上的外域神祇能量波及，神域生靈死絕，神國都成為一片廢墟，被判為毀滅級。
“而且還發(fā)生兩種雞肋異變，適合亡靈復(fù)蘇的亡靈之力，和一座每月能加快一個(gè)骷髏復(fù)蘇的邪廟。
“雖然沒有報(bào)道是我們學(xué)校那一個(gè)高三生，但是我調(diào)查了，昨天整個(gè)高三，就只有你一個(gè)人去申請救助補(bǔ)償。”
聽到柳犯的話，張怒雙目閃過一絲恍然。
每當(dāng)有外域神祇入侵試圖地球，被驅(qū)趕，或者被消滅掉后，全球管制教育成神協(xié)會(huì)就會(huì)在隔一天，將詳細(xì)損失數(shù)據(jù)向全人類公布。
其實(shí)最初，是各國想把地球上，每次被外域神祇入侵受到的損失，公布于世。
以此激勵(lì)全人類團(tuán)結(jié)起來，減少內(nèi)耗，形成超奇幻地球人類命運(yùn)多舛共同體。
然后粘合地球全人類力量、知識(shí)、科技、資源，一同探索一條走出地球的道路。
逐漸的，在落后就要挨打，就要成為別人后花園，被隨便進(jìn)進(jìn)出出，隨意掠奪的意識(shí)下。
全球管制教育成神協(xié)會(huì)，秉承全人類的意愿下，速度成型，并且取得卓越成果。
而之后，每次外域神祇入侵地球，地球上，所有受損的情況，就會(huì)成為慣例，被統(tǒng)計(jì)出來，在隔天“全部毫無保留”公布于世。
現(xiàn)在，這個(gè)慣例的本意，更多是在勉勵(lì)后代明白一個(gè)道理——我們失去了多少，承受了多少，就領(lǐng)悟了多少，成長了多少。
對這句話，張怒自小就有極深感觸，他收回作勢要打柳犯的模樣，輕笑一聲，自信道：