“賺錢的確很有用，但如果影響學(xué)習(xí)和修煉，得不償失。祭壇的天賦精靈未必一定是我想要的，更何況，我得到強(qiáng)大天賦的可能性微乎其微，只能得到普通的天賦。而且，很多天賦不能直接提高我的力量，需要借助足夠的修煉和知識才能轉(zhuǎn)化為更強(qiáng)的力量?！?br/>　　“所以，我就算賺錢，也盡量減少時間上的消耗，要么雇傭他人，要么與他人合作?！?br/>　　“至于學(xué)習(xí)和修煉……”
　　蘇業(yè)用第二堂課的時間進(jìn)行詳細(xì)的對比分析，最終，為了更長遠(yuǎn)的未來，一咬牙，做出了極端的選擇。
　　“至少未來一個月，我放棄賺錢和修煉，先瘋狂學(xué)習(xí)知識，打好基礎(chǔ)，補(bǔ)齊短板。等一個月后，我對這個世界更加了解，再賺錢，必然事半功倍。只有長期利益才是利益，任何短期利益都可能是災(zāi)難，因?yàn)橐坏┝?xí)慣了短期利益，就看不到甚至主動放棄長期利益?！?br/>　　“我不做米缸里的老鼠！”
　　蘇業(yè)又重新閱讀表格，然后閱讀表格下方的文字分析，正式確定。
　　蘇業(yè)心里明白，即便不花兩堂課的時間考慮，自己也會做出同樣的選擇。
　　但寫下來，等于做出承諾，等于把潛意識的東西清晰化，讓大腦有足夠的安全感，更愿意也更容易去做，不會產(chǎn)生任何對抗。
　　想了想，蘇業(yè)又在頁面的最下方加了一行字。
　　沒有記錄，就沒有發(fā)生。
　　蘇業(yè)看著這行字，心生感慨。
　　多年以來，蘇業(yè)一直相信自己的大腦，一直看重感覺直覺，一直覺得自己很聰明很會思考，但連續(xù)碰壁后，改變了思考方式，不再純粹依賴大腦，而是把事情完整地記錄下來，把想法借助各種方法化為文字分析。
　　結(jié)果就是，蘇業(yè)對一切的認(rèn)知有了前所未有的提高，人生出現(xiàn)前所未有的改變。
　　確定之后，蘇業(yè)接著上午學(xué)習(xí)上學(xué)期的數(shù)學(xué)。
　　蘇業(yè)沒有翻開課本，也沒有翻開筆記，而是選擇了一張空白紙頁，憑空提取記憶，并繪制思維導(dǎo)圖。
　　在這個過程，蘇業(yè)不僅強(qiáng)化了對數(shù)學(xué)知識的記憶，還進(jìn)行了分類，更明確不同知識點(diǎn)之間的關(guān)系，形成輸入到輸出的完整過程。
　　但是，蘇業(yè)忘記了許多知識點(diǎn)。
　　蘇業(yè)不僅沒有氣餒，反而高興，因?yàn)槟切┩浀?，很可能是自己理解不夠深的，但偏偏自以為懂了?br/>　　蘇業(yè)回頭翻看筆記，快速閱讀，重點(diǎn)去看那些忘記的知識點(diǎn)。
　　之后，蘇業(yè)再使用回想提取法，提取知識點(diǎn)，補(bǔ)充思維導(dǎo)圖。
　　連續(xù)幾個來回，在倒數(shù)第二堂下課前，蘇業(yè)終于完成了去年數(shù)學(xué)課本的全知識點(diǎn)思維導(dǎo)圖。
　　蘇業(yè)感覺自己的腦漿都被榨干了，迷迷糊糊的。
　　但與此同時，心中卻產(chǎn)生遠(yuǎn)超一般的成就感、滿足感和愉悅感。
　　蘇業(yè)細(xì)細(xì)體會這種讓自己舒服的感覺。
　　強(qiáng)化獎勵。
　　當(dāng)……
　　下課的鐘聲響起。
　　蘇業(yè)坐在座位上，目光呆滯，精力耗盡。
　　“蘇業(yè)，你沒事吧？”霍特?fù)?dān)心地看著蘇業(yè)。
　　“沒事。”
　　蘇業(yè)說完，強(qiáng)打起精神，拎著魔法書向外走去。
　　“你去哪兒？”
　　“找老師，認(rèn)罰。”
　　霍特疑惑不解，看蘇業(yè)狀態(tài)有些不好，就跟上去。
　　帕洛絲看了一眼蘇業(yè)的背影，繼續(xù)埋頭學(xué)習(xí)。
　　蘇業(yè)很快找到二年級老師所在的房屋，里面被分成數(shù)個房間。