蘇業(yè)急忙去翻看魔法書的時間，面露喜色，現(xiàn)在是早上六點。
　　蘇業(yè)高高興興洗漱，然后在院子里接受光照，促進(jìn)分泌血清素，趁精力充足，深度冥想十分鐘，然后已極快的速度翻閱昨天的筆記，最后走出家門。
　　一邊走一邊東張西望，可惜沒看到早餐和菲戈大叔。
　　蘇業(yè)找了一家早餐鋪隨便吃了一點，便向?qū)W校趕去。
　　抵達(dá)柏拉圖學(xué)院的時候，一些同學(xué)正向里走。
　　蘇業(yè)松了口氣。
　　在入學(xué)的第三天，蘇業(yè)終于像個真正的學(xué)生一樣，堂堂正正沿著大理石主道走進(jìn)班級。
　　腳上沒了泥土和青草的芬芳。
　　班級里只有十幾個人，蘇業(yè)仔細(xì)一看，心道自己的同桌都這么拼嗎？
　　第五桌后，坐著四個人。
　　帕洛絲、霍特、雷克和羅隆都在認(rèn)真看書。
　　吉米和艾伯特沒在。
　　看著這四個人，蘇業(yè)臉上露出淡淡的笑意。
　　走到桌邊，蘇業(yè)笑道：“早?！?br/>　　四個人齊齊轉(zhuǎn)頭，用不可思議的目光看著蘇業(yè)。
　　“你怎么來了？”霍特還忍不住叫出聲。
　　雷克問：“蘇業(yè)，你沒事吧？我們都猜你今天肯定遲到?！?br/>　　蘇業(yè)笑道：“我這么愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，怎么會遲到？從今天開始，我一定早來晚走，好好學(xué)習(xí)?！?br/>　　“鬼才信。”雷克笑著說完，繼續(xù)低頭看書。
　　霍特帶著激動的神色，壓低聲音道：“真是太謝謝你了。昨天你教我的那個地圖記憶法，真的好用！我以前就聽說過四個國度不同魔法師的內(nèi)觀形態(tài)，但總覺得亂七八糟的，你教了我之后，我現(xiàn)在一想起來，腦袋里就浮現(xiàn)那張地圖，把四種內(nèi)觀形態(tài)和四種魔法器記得清清楚楚，考試絕對不會錯。”
　　蘇業(yè)笑道：“有用就好?！?br/>　　蘇業(yè)心想，那一張地圖中，所有的形象和顏色都涉及圖像記憶法，巨大的沙漏和魔法塔屬于夸張記憶法，動態(tài)的形象涉及動態(tài)記憶法，而把這些東西放到一起，符合人類的記憶組塊原理，相當(dāng)于四種方法合一，自己花了好久才掌握，當(dāng)然有效。
　　雷克和羅隆好像完全沒聽到兩個人的談話，但帕洛絲則認(rèn)真聽了進(jìn)去。
　　帕洛絲心想：“昨天他倆的對話我也聽到了，沒想到連霍特都說有用。我先把這件事記下來，等以后他倆還使用這個方法，而且他倆成績提高，我再用?！?br/>　　帕洛絲認(rèn)認(rèn)真真記到魔法書中。
　　蘇業(yè)坐下來，再一次快速看了看昨天的筆記，然后對霍特說：“我昨天發(fā)現(xiàn)有幾個特別重要的知識點，你要不要聽聽？”
　　霍特急忙道：“好，要聽！你真是太好了！”
　　蘇業(yè)選擇了幾個自認(rèn)為最重要的魔法知識開始講解。
　　霍特聽得津津有味，偶爾發(fā)問，必然能難住蘇業(yè)。
　　蘇業(yè)只好根據(jù)霍特的問題思考，有結(jié)果就回答，沒結(jié)果就記下來，以后思考或者去問老師。
　　回答不出來問題，也就意味著自己對相關(guān)知識的理解不夠。
　　班里的其他人都各做各的，還有幾個成績不錯但排不到前列的學(xué)生對蘇業(yè)和霍特指指點點，暗中嘲笑倆傻子在傻學(xué)。
　　只有帕洛絲默默記下兩人部分的對話，然后繼續(xù)學(xué)習(xí)。