這場(chǎng)比賽，毫無(wú)懸念。
　　之后的團(tuán)戰(zhàn)基本成了碾壓之勢(shì)。
　　歐城自職業(yè)生涯以來(lái)，第一次感受到只用一個(gè)技能就讓他黑屏的滋味。
　　接近七成血量的輪子?jì)專(zhuān)粯?biāo)致命。
　　jankos的杰斯大殺四方，最后一波團(tuán)戰(zhàn)，以四殺結(jié)尾。
　　g2再次贏下比賽，將比分扳平。
　　陳念打開(kāi)輸出面板。
　　自己的豹女以三萬(wàn)兩千的輸出獨(dú)占鰲頭。
　　其次是jankos的杰斯，打出了兩萬(wàn)出頭的傷害。
　　陳念的輸出雖然高于jankos，但不得不說(shuō)，他在這局里的作用很關(guān)鍵。
　　若不是他吸引對(duì)面雙c的注意力，陳念也不可能收割的這么舒服。
　　比賽結(jié)束。
　　jankos和陳念互相擊掌，表示祝賀。
　　這一局，他們的節(jié)奏很好，如果第五局保持下去。
　　讓二追三也許會(huì)打破lec賽區(qū)的歷史。
　　今天之后，變?yōu)閭髌妗?br/>　　……
　　回到休息室。
　　洛曼教練格外的熱情。
　　分析師等人看陳念的眼神也變得不一樣。
　　兩局的carry，明顯引起了他們的注意。
　　“既然我們打到了第五局，我決定這局認(rèn)真bp，不再搞活兒！”洛曼教練高興的說(shuō)了一句。
　　此時(shí)，隊(duì)員們的情緒都算穩(wěn)定。
　　以往的決賽舞臺(tái)，他們幾乎沒(méi)打滿(mǎn)過(guò)。
　　但即便到了決賽的最關(guān)鍵一局，他們依舊從容不迫，沒(méi)有一點(diǎn)緊張的味道。
　　這就是g2。
　　g2的傳統(tǒng)，從來(lái)沒(méi)有‘緊張’二字。
　　洛曼教練不會(huì)說(shuō)‘關(guān)鍵局好好打’、‘拿出百分之一百二的實(shí)力’這些話(huà)。
　　反而洛曼教練會(huì)更加放縱隊(duì)員，遵從隊(duì)員的一切選擇。
　　這就是g2與其他隊(duì)伍與眾不同的地方。
　　洛曼教練和分析師enkey全程沒(méi)有提關(guān)于比賽內(nèi)容的事情。
　　直到比賽，他們兩個(gè)連句給隊(duì)員鼓勵(lì)的話(huà)都沒(méi)有。
　　陳念感到很疑惑。
　　若說(shuō)拿冠軍，整個(gè)g2可能不太在意那點(diǎn)獎(jiǎng)金。
　　但要是說(shuō)一號(hào)種子的名額，相信洛曼和他們一樣垂涎三尺。
　　如此說(shuō)來(lái)，洛曼教練不應(yīng)該安排戰(zhàn)術(shù)，分析陣容嗎？
　　為什么全程下來(lái)，連一句隊(duì)員加油鼓氣的話(huà)語(yǔ)都沒(méi)有？
　　這也是g2的傳統(tǒng)？
　　陳念帶著疑問(wèn)，最后上了比賽臺(tái)。
　　剛戴上耳機(jī)，便聽(tīng)到阿p歡樂(lè)道：“教練，這一局能整嗎？”
　　“想整就整，但我要提醒你們，bp整活兒可以，但是比賽一定要認(rèn)真打。”洛曼萬(wàn)般叮囑道。
　　“明白！”五人異口同聲道。
　　……
　　fnc語(yǔ)音室。
　　五人沉默。
　　在前兩局，這個(gè)語(yǔ)音室里還充滿(mǎn)著自信和歡快笑語(yǔ)。
　　轉(zhuǎn)眼間，這里面靜的恐怖。
　　fnc教練看著大家垂頭喪氣，便給隊(duì)友們打氣，“沒(méi)關(guān)系，大家，這一局我們的戰(zhàn)術(shù)是三對(duì)一……”
　　“輔助和打野頻繁去中g(shù)ank，下路放養(yǎng)，歐城這一局你委屈一點(diǎn)，給caps拿優(yōu)勢(shì)?！?br/>　　“現(xiàn)在的g2已經(jīng)明朗，他們就是這個(gè)替補(bǔ)中單厲害一點(diǎn)，我們只要解決這個(gè)中單，然后利用抱團(tuán)建立優(yōu)勢(shì)就行了。”
　　最關(guān)鍵的一局，fnc選擇換回了原始陣容。
　　讓bwipo重回首發(fā)。
　　他上來(lái)的目的，首先就是活躍氣氛。
　　“大家伙兒，沒(méi)關(guān)系啊，我們還沒(méi)有輸，大家怎么都愁眉苦臉的，這一局我們好好打，盡力打?！?br/>