“你們激動(dòng)個(gè)什么勁?。窟@不是再正常不過(guò)的事情嗎？”
　　
　　“陳朵身上有蠱毒，而張偉的金蠶王正好是一切蠱毒的克星，無(wú)論是哪種蠱，在金蠶王十米范圍內(nèi)都不敢有任何異動(dòng)?！?br/>　　
　　“讓張偉和陳朵住在一起，再隔三差五放點(diǎn)血給她恰，不出一個(gè)月就能讓陳朵身上的傷勢(shì)痊愈。”
　　
　　“說(shuō)不定還有機(jī)會(huì)讓她完全掌握她體內(nèi)的寶藏，要知道蠱可并不是只能用來(lái)傷人的?！?br/>　　
　　言罷，孟浪擺了擺手，示意大家不要就這個(gè)問(wèn)題過(guò)多糾纏。
　　
　　“行了，行了，咱們言歸正傳，繼續(xù)看后面的視頻。”
　　
　　接下來(lái)的影像幾乎都帶有聲音，不需要孟浪解說(shuō)。
　　
　　視頻里，老廖用藥仙會(huì)遺留的技術(shù)成功為陳朵制作了能抑制蠱毒的防護(hù)服，讓她不會(huì)在無(wú)意中傷害到別人，與此同時(shí)他也在不斷嘗試著激發(fā)陳朵對(duì)外界的反應(yīng)。
　　
　　能驅(qū)使復(fù)雜蠱術(shù)的陳朵其實(shí)很聰明，只不過(guò)藥仙會(huì)常年以來(lái)慘無(wú)人道的訓(xùn)練方式封閉了她對(duì)外界的認(rèn)知。
　　
　　老廖也用了很多種方法，試圖重新喚醒陳朵的“人性”，可惜卻一直未能如愿。
　　
　　就這樣，小姑娘的生活日復(fù)一日的單調(diào)著……直到有一天，陳朵被老廖帶進(jìn)了暗堡內(nèi)的病人活動(dòng)室。
　　
　　那是一間封閉的籃球場(chǎng)。
　　
　　畫(huà)面里，一個(gè)臉上打著馬賽克的男孩出現(xiàn)在她面前。
　　
　　第一次來(lái)到眾人面前的陳朵顯然激起了男孩極大的興趣。
　　
　　男孩：“嘖嘖！新人？這妞兒不錯(cuò)！”
　　
　　陳朵：乖巧.jpg
　　
　　男孩：“誒誒！新來(lái)噠？你叫啥？”
　　
　　陳朵：乖巧.jpg
　　
　　“唔……”陳朵古怪的反應(yīng)讓男孩好奇心大盛，他伸手戳了戳陳朵的面頰：“機(jī)器人么？”
　　
　　“別胡鬧！”男孩的動(dòng)作立刻被一旁的工作人員喝止。
　　
　　與此同時(shí)，畫(huà)面突然暫停，孟浪出言解釋道：“根據(jù)之后的資料顯示，就在這一刻，陳朵的心率首次出現(xiàn)了變化?！?br/>　　
　　沒(méi)有過(guò)多解釋，孟浪又按下了播放鍵。
　　
　　畫(huà)面中，陳朵看著這個(gè)肆無(wú)忌憚奔跑玩鬧卻沒(méi)有遭到懲罰的同齡人，眼中終于閃過(guò)了一絲困惑。
　　
　　眼前發(fā)生的一切似乎對(duì)她的認(rèn)知產(chǎn)生了很大的沖擊，這讓她困惑不已。
　　
　　小姑娘的眼神開(kāi)始隨著男孩的動(dòng)作而轉(zhuǎn)動(dòng)，好久好久......直到老廖出現(xiàn)后，她才迅速恢復(fù)了往日里的古井不波。
　　
　　“傷害！”老廖指著男孩，語(yǔ)氣肯定地對(duì)身邊的心理醫(yī)生說(shuō)道，“恐怕她是在困惑，為什么剛才他的舉動(dòng)沒(méi)有迎來(lái)應(yīng)有的傷害……我們似乎找到應(yīng)激源了！”
　　
　　緊接著，視頻畫(huà)面轉(zhuǎn)到了一份文字報(bào)告上——那是醫(yī)生對(duì)陳朵心理狀況的診斷分析：
　　
　　(人和動(dòng)物不同，人會(huì)去自發(fā)的認(rèn)知并解釋這個(gè)世界，雖然不一定正確，但一定會(huì)對(duì)這個(gè)世界有著自己的看法。
　　
　　藥仙教的人為了他們的貪欲，把蠱童訓(xùn)練到了連生理本能都可以忽視的地步。
　　
　　而通過(guò)觀察我們可以發(fā)現(xiàn)，蠱童所受的訓(xùn)練只有一個(gè)最終目標(biāo)——讓她除了學(xué)習(xí)蠱術(shù)和接受指令這兩件事外，無(wú)視這世間的一切。
　　
　　這種訓(xùn)練很厲害，但人腦畢竟是復(fù)雜的，蠱童對(duì)自己身處的環(huán)境一定也做出了相應(yīng)的解釋……哪怕這個(gè)解釋在我們普通人看來(lái)是無(wú)比荒謬的。