接下來(lái)，庭樹(shù)開(kāi)始跟著迷惘之塔的負(fù)責(zé)人前去登記。
　　庭樹(shù)現(xiàn)在可以免費(fèi)挑戰(zhàn)一次，這從他的學(xué)員id卡就可以看出來(lái)。
　　“我的名字是硫成，一個(gè)退休的老家伙。”和剛才的平淡不同，庭樹(shù)跟著這上了年紀(jì)的老師走了幾步，發(fā)現(xiàn)對(duì)方的本性似乎才暴露出來(lái)。
　　“能通過(guò)第一層，那就算比較不錯(cuò)的學(xué)員了，能通過(guò)第二層，算是學(xué)員中比較優(yōu)秀的，如果能在第四層留下腳印，也只有畢業(yè)班那幾個(gè)尖子生能夠辦到?！?br/>　　“雖然迷惘之塔的層數(shù)沒(méi)有限制，但目前學(xué)院內(nèi)的學(xué)員，最好的成績(jī)也不過(guò)是在第四層堅(jiān)持一段時(shí)間……”
　　“咦……等一下，你是培育班的學(xué)員？”進(jìn)行登記時(shí)，不經(jīng)意瞥到庭樹(shù)的信息，硫成老師愣了一下。
　　“培育班的學(xué)員，到迷惘之塔這里搗什么亂？”
　　與對(duì)戰(zhàn)班的訓(xùn)練家不同，所有人印象中培育家都是不擅長(zhǎng)對(duì)戰(zhàn)的，因?yàn)楣馐菍W(xué)習(xí)理論知識(shí)就花費(fèi)了他們大部分時(shí)間……迷惘之塔，挑戰(zhàn)者大部分都是訓(xùn)練家、協(xié)調(diào)家、缺乏實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的培育家倒真是不多。
　　庭樹(shù)還能說(shuō)什么，再三表明自己的決心。
　　“不錯(cuò)，不錯(cuò)，有我當(dāng)年的風(fēng)范，看到這個(gè)記錄了么？第四層堅(jiān)持2分09秒，這是我當(dāng)年的記錄，厲害吧？”
　　“還有這個(gè)……”
　　“那個(gè)也是我留下的……”
　　庭樹(shù)一頭黑線(xiàn)。
　　“仔細(xì)看好，你瞧瞧今年入學(xué)的幾個(gè)學(xué)員，能在第一層對(duì)戰(zhàn)得難舍難分，作為新生，也算難得了，如果你可以比他們的成績(jī)好，作為前輩，我倒不介意指點(diǎn)你一下?！?br/>　　“在那時(shí)候，我和我的烏鴉頭頭以及念力土偶，那可是所有學(xué)員心中的噩夢(mèng)，多少女學(xué)員傾心于我，唉，人老啦……往事啊……”
　　“那個(gè)……”
　　“呃……？”
　　“我打算讓青綿鳥(niǎo)進(jìn)行挑戰(zhàn)，登記吧。”庭樹(shù)道。
　　“急什么，你們年輕人就是太急躁了……”硫成老師對(duì)庭樹(shù)的態(tài)度很不滿(mǎn)，教訓(xùn)說(shuō)道，“這個(gè)記錄榜單，記載著這幾期學(xué)員的成績(jī)，如果你能在上面留下名字，會(huì)有一部分學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)……”
　　“但這個(gè)你就不要想了，能在上面留下名字的都是畢業(yè)班的學(xué)員，你還太早了點(diǎn)?！?br/>　　“除此之外，每通過(guò)一層，你也可以得到一部分學(xué)分獎(jiǎng)勵(lì)，你目前的重點(diǎn)就是挑戰(zhàn)通過(guò)第一層……”
　　...
　　“請(qǐng)問(wèn)……有人嗎？”
　　就在庭樹(shù)被硫成老師諄諄教誨的時(shí)候，外面?zhèn)鱽?lái)一道聲音，讓庭樹(shù)松了口氣。
　　“啊……誰(shuí)呀，等一等，你不是上次才來(lái)過(guò)的那個(gè)卷眉毛的小子么？”硫成老師向外望去，瞇起眼睛思考片刻驚訝的說(shuō)。
　　“我記得你在一個(gè)月前才剛剛挑戰(zhàn)過(guò)吧？”
　　“不要叫我卷眉毛！！我叫勇倫?。　本砻济倌暌荒樑瓪?，“我湊齊了50學(xué)分，要再一次挑戰(zhàn)。”
　　“太浪費(fèi)了吧小鬼，這可是一枚徽章的學(xué)分……”硫成老師像看白癡一樣看著對(duì)方。
　　“不要啰嗦了！！我要挑戰(zhàn)，只要通過(guò)第一層，學(xué)分就可以翻倍拿回來(lái)了！！”
　　“真拿你沒(méi)辦法……你上一次才堅(jiān)持不到3分鐘，哪有這么容易就通過(guò)?！眹@息一聲后，硫成老師無(wú)奈道。
　　“這樣的話(huà)，你們兩個(gè)一起吧。”