????“那...以道人之見，此事當(dāng)從何處著手？”
　　
　　????聽完道人詳敘，國主心里已是有了框架腹案。天』『籟小說ｗｗｗ．⒉３ｔｘｔ．ｃｏｍ不過國主也知曉，這般變革，翻天覆地，絕非一朝一日可以完成。須得循序漸進。一旦操之過急，免不了國家動蕩，民生不安。
　　
　　????于是開口問計。
　　
　　????道人哈哈一笑：“國主豈非心里有數(shù)？”
　　
　　????說著頓了一頓，道：“這文明根基，在于教育傳承。譬如我這仙道教門，也未曾脫離這般框架。國主既是提出從孩童開始打基礎(chǔ)，又何必問我？”
　　
　　????國主不由干笑一聲：“好叫道人知道，這...夏國變革，我須得到道人支持...”
　　
　　????道人笑著搖了搖頭：“國主要做什么，那是凡俗紅塵之事，本尊不會插手。我等修仙了道，雖則壽元悠長，然大道漫漫，靜修尚且不夠，哪里有心思去插手凡俗？至于這支持嘛...昨日你那三子提出之時，我已有所準(zhǔn)備?！?br/>　　
　　????言罷，翻手就有四粒光團瑩瑩掌中。
　　
　　????道人一指掌中光團道：“此乃基礎(chǔ)修行功法、基礎(chǔ)丹器符箓知識。正好用于孩童啟蒙?！?br/>　　
　　????又詳細(xì)解釋道：“這基礎(chǔ)功法，有一套凝神靜氣的靜功，可助人增長精神，開智慧。有一套拳腳功法，可增強體質(zhì)，夯實基礎(chǔ)。”
　　
　　????“這煉丹基礎(chǔ)，無外乎醫(yī)藥基礎(chǔ)，識藥、辨藥而已...”
　　
　　????道人一番解說，讓國主喜笑顏開，便要伸手去接。道人呵呵一笑，掌中一振，四粒光團各自射出一道靈光，投入國主眉心。
　　
　　????國主神色一滯，便就察覺到了腦海中分門別類的諸般知識，心里不由驚喜連連。
　　
　　????回神再看道人手中，卻已不是光團，而是四冊書籍了。
　　
　　????“卻是唐突了國主?！钡廊诵Φ溃骸皣骷仁窍膰鳎硐祰\，這諸般基礎(chǔ)知識，國主也是須得心頭明了?！?br/>　　
　　????這算是一個解釋。
　　
　　????又道：“這四冊書籍，國主拿去，可刊出來，作為教材所用?！?br/>　　
　　????于是便將四本冊子遞給了國主。
　　
　　????國主拿在手中，只覺手心熱，心頭騰騰，面上喜色無邊。
　　
　　????好歹鎮(zhèn)住心神，不由問道：“好叫道人知道，我自是打算從教育體系入手?？蛇@...畢竟大異于之前的教育內(nèi)容，我國民千萬，十六歲以下孩童百十萬，可要傳授這些知識，教師何來？”
　　
　　????國主雖然喜上心頭，卻不失冷靜，一下子找到了其中要害。
　　
　　????道人微微一笑：“國主莫慌?！?br/>　　
　　????他悠悠道：“夏國教育革新，也非是一朝一日，想必須得諸多準(zhǔn)備，然否？”
　　
　　????國主不由頷。
　　
　　????“既如此，便是時間充裕?；蚩纱梦疫@太一教門記名弟子出師，以之擔(dān)任教師一職?！?br/>　　
　　????聞言，國主不由凝眉細(xì)想，隨即搖了搖頭：“若等太一教門記名弟子出師，時間倒是可以按捺。然則原本教師階層，又該作何安排？少不得鬧出許多麻煩。況且道人太一教門的記名弟子，是否能為師者，這...原本教師階層，畢竟熟門熟路，曉得如何引導(dǎo)教育孩童，這太一門記名弟子，怕是不熟悉?！?br/>　　
　　????道人不由笑道：“這倒也是。還有一個辦法?！?br/>　　
　　????國主連忙洗耳恭聽。
　　
　　????道人指了指國主手中四冊書籍，道：“本尊可于這書籍之上布下禁法，國主將書籍拿去，召集全國教師，只需觸摸這書籍一下，便可得其中知識?！?br/>　　
　　????“哦？”國主微微一愣，隨即喜道：“這倒是方便。”
　　
　　????他細(xì)細(xì)想了一番，辨別其中利弊，笑道：“那便請道人施法。”
　　
　　????太一道人笑道：“國主不怕這知識如此濫傳，會造成麻煩？”
　　
　　????國主搖頭：“世間之事，歷來是利弊參半，哪得十全十美？”
　　
　　????道人不由大笑：“國主端端好氣魄！”
　　
　　????于是點頭道：“也罷，既然國主愿意，本尊又焉能不成全？”
　　
　　????于是拂袖掐了指訣，搬運法力，便在國主手中書籍上下了禁法，這才道：“還要叫國主知曉，這般直接灌輸知識，也只不過填鴨一般，不甚牢靠。再則...諸般物事，來的太過輕易，總是不讓人重視。國主須得注意，此番也是權(quán)宜之計，莫要想著永遠(yuǎn)走捷徑。譬如我教門擇取弟子，以我之能，要灌輸法門，乃至于直接提升弟子修為也是輕而易舉，然我卻不會這樣做。勤修苦練而來，基礎(chǔ)牢靠，才是自己的東西，才會珍視啊?！?br/>