姚川站在講臺上，看著大家大都低著頭?！巴瑢W(xué)們先把手上的作業(yè)停一下，最后一節(jié)課，我開個(gè)班會?！?br/>　　
　　班上的同學(xué)停筆，抬起頭，準(zhǔn)備聽姚川開班會。
　　
　　“同學(xué)們，今天是星期五，我先給大家宣布一個(gè)重要的事情。姚嘉西，你先把這些表發(fā)下去。”姚川把那堆整齊的紙放在講臺一角，等姚嘉西來拿。
　　
　　姚嘉西走上前，接過那堆紙，她看著紙上醒目的標(biāo)題，寫著幾個(gè)大字“文理分科意向表”。
　　
　　她又叫幾個(gè)人幫忙分發(fā)這堆紙。三下五除二，分發(fā)完畢。
　　
　　“現(xiàn)在發(fā)下來給你們的，是文理分科意向表，請大家?guī)Щ丶?，和自己的父母一起商量好，選文科還是理科。這個(gè)表一定要慎重填寫，原則上，寫了交上來就不能改了。星期天晚上回學(xué)校，姚嘉西，你負(fù)責(zé)收齊交給我。”
　　
　　姚嘉西點(diǎn)點(diǎn)頭應(yīng)著。
　　
　　文理分科！說實(shí)話，余初月還沒想過這個(gè)問題。
　　
　　其實(shí)從這幾次的考試中，她也看出來了，理科這三門，自己提不起什么興趣，但平時(shí)又把大部分的時(shí)間都花在這三門上，文科的課沒怎么認(rèn)真聽，作業(yè)也是應(yīng)付著過。
　　
　　自己該如何選擇？余初月低下頭，看著桌上那張文理分科意向表，陷入深思。
　　
　　“我個(gè)人建議大家選理科，這樣好考大學(xué)，對你以后的發(fā)展就業(yè)也有好處。當(dāng)然，還是要看著自己的興趣及父母的意見綜合去選?！币Υɡ^續(xù)在臺上發(fā)表著自己的見解。
　　
　　“同桌，你選文科還是理科啊？”許靈溪靠過來，小聲問余初月。
　　
　　“我，我還不知道，等下回家再跟家里商量商量吧。同桌你呢，想好選什么了嗎？”余初月?lián)u搖頭，一臉茫然。
　　
　　“我想選理科。”許靈溪沒有絲毫的遲疑。
　　
　　“為什么?。俊庇喑踉伦穯柕?。
　　
　　“我其實(shí)選文科理科都差不多，但文科的競爭可能會更大些。老師也說，理科好考大學(xué)和就業(yè)，我等下回去再問問我爸媽吧，看看他們意見。”許靈溪一本正經(jīng)地說道。
　　
　　余初月又看向桌上那張文理分科意向表。表上寫著簡單的姓名、班級選項(xiàng)，下方有一個(gè)表格，表格分兩塊，左邊是文科，右邊是理科，表格下面是本人簽名處及日期。
　　
　　她心里現(xiàn)在五味雜陳，抬起頭看向陸思銘那里。
　　
　　陸思銘臉上帶著笑，正在桌上寫著什么，還笑嘻嘻地跟徐杰說著什么。
　　
　　姚川又講了一些班上的事情及回家的注意事項(xiàng)。離下課還有幾分鐘，班上的同學(xué)開始收拾東西，蠢蠢欲動。
　　
　　開完班會，余初月還要去宿舍去拿下?lián)Q洗的衣物。安楠中午吃飯的時(shí)候說了等下要跟她一起回家，余初月也收拾起要帶回家的作業(yè)來。
　　
　　在最后一分鐘，姚川終于開完了班會，看了下班上的石英鐘，向大家宣布：“還剩幾十秒下課，大家現(xiàn)在可以回家了?！?br/>　　
　　班上一陣歡呼聲，同學(xué)們拿起書包，離開座位。
　　
　　“同桌再見！”許靈溪笑著跟余初月告別。
　　
　　“同桌再見！”余初月也笑著回應(yīng)她，拿起書包，走到13班門口，等安楠下課。
　　
　　幸好6班提前下課，再過一分鐘，樓道里就擠滿了回家的同學(xué)，拿著大包小包，熙熙攘攘地下樓。