“給我忘掉課本上那些無用的知識！”
　　這一句話落下，瞬間便引起了軒然大波，尤其是旁聽的區(qū)域內(nèi)。
　　李福來皺著眉頭有些不解。
　　林凡這小時到底在搞什么啊，這話能隨便亂說嗎？教科書中的內(nèi)容是無用的？你這是準備要得罪多少人啊。
　　其余的教官看向林凡的眼神則也是有些不善了起來。
　　打了2次仗就飄了？跑過來耀武揚威？要否定我們的一切？
　　開什么玩笑，我們就看看你怎么講，要有一點問題你就別想好過了。
　　然而臺下的這一切反應都在林凡的預料之中。
　　“安靜！你們有什么想法可以在我講座之后提出，但是在我還沒開始講之前就想要否定我所說的內(nèi)容，那我只能說，你們是在坐井觀天，不思進步了?！?br/>　　“我們今天要講的是艦隊陣型方面，這也是一個指揮官最基本的素養(yǎng)，然而就目前教科書上的那些陣型運用，我不得不說，可以丟進垃圾桶了?！?br/>　　“首先，大家認為陣型是什么？誰能回答一下？嗯，這位同學！”
　　林凡看著臺下瞬間就過半的學員舉起了手，隨手便點了一位。
　　“報告，陣型就是為了將同樣的數(shù)量的戰(zhàn)艦發(fā)揮效果最大化作用，按照特定形式所形成的隊列?！?br/>　　“很好，坐下！也就是說，陣型是為了戰(zhàn)術(shù)服務的，然而，現(xiàn)在的教科書上的指導思想?yún)s是戰(zhàn)術(shù)為陣型服務，完全的本末倒置了！”
　　“這是為什么呢？因為人類把陣型局限在了十個死陣上，也就是教科書內(nèi)所謂的十大陣型，于是受限于死板的陣型，戰(zhàn)術(shù)無法進行更多的變化，只能按照陣型去設(shè)計戰(zhàn)術(shù)，這就是目前人類的現(xiàn)狀，戰(zhàn)術(shù)在圍繞著陣型轉(zhuǎn)?！?br/>　　“然后，大家看過梁司令6年前在小行星帶的戰(zhàn)斗，看過我之前的2次戰(zhàn)斗，你們認為我和梁司令在制定戰(zhàn)術(shù)時，有沒有將十大陣型作為基礎(chǔ)來制定呢？”
　　臺下所有人都沉默了，全部進入了沉思狀態(tài)。
　　沒錯，按照教科學上的學，所有人在進行艦隊戰(zhàn)，制定戰(zhàn)術(shù)時必然會先將十大陣型作為基礎(chǔ)，然后再按照這個基礎(chǔ)開始制定戰(zhàn)術(shù)。
　　然而，不管是梁星辰6年前的小行星帶大戰(zhàn)，還是林凡一個多月前的兩次戰(zhàn)役，都沒有看到任何十大陣型的影子。
　　所有人都在感嘆這兩人的戰(zhàn)術(shù)之經(jīng)典，卻從沒有人思考過，他們的戰(zhàn)術(shù)之所以這么經(jīng)典，那是因為他們兩人在制定戰(zhàn)術(shù)時都沒有讓戰(zhàn)術(shù)受陣型的限制，反而是在讓陣型圍繞著戰(zhàn)術(shù)轉(zhuǎn)。
　　現(xiàn)在聽了林凡的話后再一思考，這兩人就好像是沒有任何固定陣型，而是在戰(zhàn)術(shù)不斷變化中，艦隊的陣型也是在不斷變化，但始終都沒有出現(xiàn)過十大陣型的樣子。
　　這以前不想還好，現(xiàn)在這一想，簡直就是恐怖如斯啊，林凡和梁星辰兩人這是完全拋棄了教科書中的十大陣型啊。
　　“好了，我想大部分應該都已經(jīng)明白我的意思了，下面我接著講下去，今天我要說的是陣型百變！”
　　“什么是陣型百變呢？首先，你得拋棄腦海中那些以十大陣型為基礎(chǔ)的思維，而是將陣型拆得更細?！?br/>　　“打個比方說，就好比你玩積木，我給了你十個用積木搭好的部件，然后你用這十個部件能組合出多少東西來？我想并不多吧！”