第12章：軒轅圻畋的傳說
　　雖然自己不能修煉，但比上不足比下有余。
　　能從偏僻到像原始社會一樣的地方走出來，已經很不容易了，和自己一樣的玩伴，現在還在家鄉(xiāng)苦苦掙扎呢。
　　做人得知足，不能好高騖遠。隨后，瑤青玉老師調整好自己的情緒，對孩子們又面帶微笑。
　　.
　　這一幕，被目光敏銳的李鵬飛捕捉到了。
　　雖然現在附身在這個小軀殼里，但數十年的行醫(yī)生涯練就的望診技能還在，眼光一如既往地犀利。不能修煉，真是普通人的悲哀。
　　李鵬飛再次慶幸自己來到這個世界時，老天爺白給他的10萬點意識和100點的莫納識。
　　.
　　調整好情緒的小瑤美女老師繼續(xù)說：
　　“就算你們一生也無法開經脈修煉，也沒有什么。
　　畢竟我們的星球上，開經脈的人太少了。我們仍然要努力學習，在平凡的崗位上工作。平凡的崗位上，也需要懂得許多的科學知識?！?br/>　　.
　　“好了，現在老師開始給你們讀課文：《勇敢的軒轅圻畋》：
　　軒轅圻畋8歲的那一年，過傳統(tǒng)節(jié)日‘舉鼎節(jié)’時，老師領著軒轅圻畋，以及軒轅圻畋的小同學們一起去郊游。
　　同學們去的地方，是離學校不遠的大山里。那里山清水秀，風光秀美。
　　到達目的地時，老師讓同學們自由活動。
　　離軒轅圻畋不遠的地方，有兩個小同學，正在高高興興地看風景。
　　突然，在那兩個同學身旁的一個枯死的樹下，鉆出來一條有熱水瓶粗的大蟒蛇。
　　這條大蟒蛇，轉眼之間，把一個同學卷起來。
　　.
　　在這萬分危急的時刻，就見我們的軒轅圻畋，一個箭步沖向這條大蟒蛇。揮起拳頭，朝這條大蟒蛇的蛇頭，狠狠地打了一拳。
　　這時候的軒轅圻畋，已經打通‘任、督二脈’，力可舉鼎。
　　大蟒蛇吃痛之下，放下卷起來的同學，朝軒轅圻畋卷過來。軒轅圻畋毫不畏懼，勇敢地和這條大蟒蛇搏斗。
　　老師們聞訊后，迅速趕來，和軒轅圻畋一起，終于制服這條大蟒蛇。
　　軒轅圻畋的同學得救了。
　　老師們都夸獎軒轅圻畋，說軒轅圻畋臨危不懼，勇斗蟒蛇，救下同學。是一個好孩子?！?br/>　　-----------------------------
　　下午，上自習課前，孫占彪班主任老師，把李鵬飛叫去孫老師自己單獨的教研室。
　　去孫老師的教研室路上，李鵬飛的意識，又給李鵬飛發(fā)出一個感知。
　　李鵬飛知道不妙了！這個感覺咱得信。
　　這是咱的第六感‘意識’發(fā)過來的信號，告訴你要出事兒了。
　　很可能自己有知識、意識、莫納識的情況被孫老師發(fā)現了。
　　.
　　孫老師發(fā)現咱有別人所沒有的知識、意識、莫納識，會對咱怎么處理？畢竟咱現在可不是平常人。萬一被他當成妖魔鬼怪處理掉，咱可冤透了。
　　好壞兩個方面都有可能出現，不論是哪兩個方面，都不受自己控制呀！李鵬飛再一次地感覺到自己的渺小，很多的事情無能為力。
　　.
　　不受自己控制的局面出現了，怎么辦？
　　李鵬飛頭上見汗，貌似穿越過來的第一次危機，出現了。
　　這個小身板太不給力，一切的想法都是空想，沒辦法。
　　現在跑是沒有用的。
　　現在的這個小身板，給你一個小時的時間，又能跑到哪里？現在是上學時間，連學校大門都跑不出去。
　　喊自己的名義上的爸爸媽媽來？又有什么用？