次日，李兆同得到一個(gè)消息，李東陽(yáng)準(zhǔn)備前往九邊之一的甘州，去拯救王越。
　　他深深感嘆，朝廷算是有自知之明，也是清楚當(dāng)前大明缺兵少將的困境，所以王越這樣一個(gè)手握重兵的將領(lǐng)犯了這個(gè)大一個(gè)錯(cuò)，在他的建議之下，也能被放過(guò)，還能得到安撫。
　　不過(guò)他估計(jì)，弘治皇帝心里一定很不是滋味吧！
　　所以，李兆同決心這段時(shí)間要低調(diào)點(diǎn)，就呆在環(huán)球書(shū)院京城分院里頭培訓(xùn)老師，以及前往大明皇家醫(yī)館后面院子的房間，帶領(lǐng)劉文泰幾名太醫(yī)解剖劉瑾偷來(lái)的大體老師。
　　免得朱厚照來(lái)找自己，犯錯(cuò)惹怒了在暴怒邊緣的真龍?zhí)熳印?br/>　　解剖一事，他與劉文泰溝通過(guò)，盡管劉文泰難以接受，可在權(quán)力、名望、財(cái)富和知識(shí)的誘惑下，這狗東西還是咬著牙接受了下來(lái)。
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　　解剖這種非常需要保密的事情，得在晚上悄悄地進(jìn)行。
　　李兆同首先前往的是位于宜北坊的環(huán)球書(shū)院京城分院，一大早這里就有王守仁和四名落魄的士子在此等候。
　　這四名落魄的士子，分別名為趙弘、錢(qián)毅、孫任、李重，四人都是順天府的生員，家境貧寒的那種，思想算是開(kāi)明，所以才會(huì)被李兆同選中，并以五兩銀子的月錢(qián)招攬而來(lái)。
　　這四人嘛，除了看中這五兩銀子的月錢(qián)，當(dāng)然更看重環(huán)球書(shū)院的背景。
　　他們四人，如今都二十六七了，結(jié)果都還是秀才功名，有心高中的他們，自然不會(huì)放過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)。
　　實(shí)際上，這是李兆同有心控制，不然環(huán)球書(shū)院怎么可能只招到四名秀才功名的士子。
　　他要真放開(kāi)了，除開(kāi)王守仁這個(gè)求道者，其他人，進(jìn)士可能暫時(shí)招不到，但舉人肯定沒(méi)問(wèn)題。
　　畢竟環(huán)球書(shū)院的背景擺在那里。
　　但是李兆同不準(zhǔn)備大跨步前進(jìn)，畢竟他根基不穩(wěn)，環(huán)球書(shū)院也根基不穩(wěn)，搞得動(dòng)靜太大了，容易引來(lái)非議。
　　“四月初一，我們環(huán)球書(shū)院京城分院就準(zhǔn)備招生了，所以，留給你們的時(shí)間不多，你們抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)?！?br/>　　將五人引到一間新教室，這里沒(méi)有孔子畫(huà)像，只有兩面黑板，也沒(méi)有一個(gè)個(gè)矮榻，只有課桌和板凳。
　　李兆同站上講臺(tái)，也不廢話，直接切入正題。
　　反正這五人都知道他要培訓(xùn)什么。
　　“鄧健，把我讓你帶來(lái)的書(shū)發(fā)放下去，你如果想學(xué)，也各拿一本，自己找個(gè)位置認(rèn)真聽(tīng)課?！?br/>　　“好的，少爺?！?br/>　　鄧健喜滋滋地把李兆同讓他帶來(lái)的課本發(fā)放下去，然后他也拿了一本一年級(jí)語(yǔ)文和一本一年級(jí)數(shù)學(xué)，找了個(gè)位置，坐得端端正正。
　　這一年級(jí)語(yǔ)文和一年級(jí)數(shù)學(xué)，當(dāng)然不是李兆同編寫(xiě)，雖然他也能編寫(xiě)，但那需要耗費(fèi)大量的時(shí)間，他直接花了三百九十天壽命，找系統(tǒng)兌換了系統(tǒng)修改后的一年級(jí)語(yǔ)文和一年級(jí)數(shù)學(xué)各十本。
　　“這一年級(jí)語(yǔ)文，字這一塊，我就不跟你們多講了，上面有簡(jiǎn)繁體對(duì)照，字你們都認(rèn)識(shí)。
　　讀音的話，以京師音為基礎(chǔ)，去掉兒音，差不多就是普通話了，你們盡快熟練。
　　反正你們都是順天府人，學(xué)起來(lái)應(yīng)該很快。
　　我著重講上面的漢語(yǔ)拼音，這個(gè)你們需要迅速學(xué)會(huì)之后教給那些前來(lái)學(xué)習(xí)的人，這個(gè)漢語(yǔ)拼音非常利于加快識(shí)字進(jìn)程。
　　漢語(yǔ)拼音，我采用的泰西文字的二十六個(gè)字母，然后加四種聲調(diào)，分別是陰平、陽(yáng)平、上聲、去聲，再?gòu)倪@二十六個(gè)字母中選出幾個(gè)字母構(gòu)成聲母和韻母，兩者結(jié)合，就構(gòu)成一個(gè)字的讀音。