茍勞治覺(jué)得太沒(méi)面子。
　　可惜他這一批也是帶的新人，沒(méi)訓(xùn)練多久，成績(jī)也不怎么樣。如果我的上將周濤不是在省隊(duì)，區(qū)區(qū)蘇神，何懼之有？
　　等茍勞治的人測(cè)試結(jié)束，居然沒(méi)有一個(gè)能夠接近11.10。這讓寧德鮑都忍不住笑了出來(lái)，輕聲安慰：“沒(méi)事沒(méi)事，畢竟好苗子不多，我理解，理解的。”
　　你理解個(gè)屁。
　　茍勞治心里暗罵，但大家都是同事，也不好太發(fā)作，再說(shuō)……難道不是他一開(kāi)始就因?yàn)閷幍迈U沒(méi)有附和，就明里暗里擠兌人家么。
　　“200米我看就沒(méi)有必要測(cè)試了，他這種身高和前程選手，100米還行，200米還是算了吧。我建議你給他轉(zhuǎn)個(gè)副項(xiàng)目，跳遠(yuǎn)跳高三級(jí)跳都好?！逼垊谥斡行┯魫?，只能是盡可能找蘇神的問(wèn)題。但寧德鮑見(jiàn)識(shí)過(guò)蘇神的200米，她覺(jué)得不至于不能當(dāng)成副項(xiàng)目練習(xí)，只是說(shuō)沒(méi)有100米一開(kāi)始就打破市中學(xué)生紀(jì)錄那么嚇人。
　　這個(gè)小子的200米，尤其是彎道部分，可以讓人有很大驚喜。
　　“別啊，我們來(lái)都來(lái)了，你們就多等一會(huì)兒，沒(méi)關(guān)系吧，我們也就一個(gè)人，不耽誤多少時(shí)間。”寧德鮑說(shuō)完，就讓休息了一會(huì)兒的蘇神，去起點(diǎn)開(kāi)始準(zhǔn)備。這次倒是沒(méi)有讓蘇神怎么表現(xiàn)，因?yàn)?00米的沖擊，讓這個(gè)“狗教練”吃個(gè)癟，就夠了。
　　她沒(méi)有那么多時(shí)間干這個(gè)。
　　就是測(cè)試完了，記錄好數(shù)據(jù)，就帶蘇神去進(jìn)行別的訓(xùn)練去。
　　而且“6秒定律”，就蘇神的提高來(lái)看，似乎還是有道理，可以實(shí)際操作。
　　也讓她一直懸著的心，放下了一大半。
　　不然真的耽誤了蘇神的成長(zhǎng)時(shí)間，她其實(shí)也有點(diǎn)心里過(guò)意不去。
　　蘇神站在了起點(diǎn)，等待發(fā)令槍的聲音。
　　他的想法是——
　　既然100米刷新了pb，200米也不能落下對(duì)不對(duì)。
　　一個(gè)都不能少。
　　嘭——
　　槍響，立刻就沖了出去。
　　要繼續(xù)搶占他的前程。
　　這就和現(xiàn)在的200米訓(xùn)練理念，再次有很大的不重疊。茍勞治看到，立刻點(diǎn)出“問(wèn)題”：“寧教練，你這個(gè)學(xué)員怎么跑200米也這么抓前程？這么快等下入彎也不方便吧。小孩子不懂的問(wèn)題，我們做教練的還是要多多提點(diǎn)一下，不能讓人家就這樣練岔了路子?！?br/>　　“你不知道，這小子對(duì)于彎道，有天生的直覺(jué)。好好看看吧?！睂幍迈U看著蘇神即將提速入彎，十分信任道：“這小子這方面，有天生的天賦?！?br/>　　茍勞治癟癟嘴，他有點(diǎn)覺(jué)得這個(gè)寧德鮑也太自負(fù)了點(diǎn)，不就是個(gè)大學(xué)生么，牛什么牛！
　　這么快就升上來(lái)了不起啊。
　　他都只是和寧德鮑一個(gè)級(jí)別呢，心里實(shí)在是不太平衡。
　　可蘇神的入彎，的確是一下子就抓住了他的注意力。
　　到底還是專業(yè)的體校教練，關(guān)鍵細(xì)節(jié)，還是抓得很清楚，比如這個(gè)入彎的速度和流暢度，包括對(duì)于向心力的把控程度，這都是天賦。你訓(xùn)練是可以提高不少，但就是不如人家具備這個(gè)天賦的“玩家”，上限那么高。
　　“不怎么減速就入彎了，雖然是中間的跑道，那也和那不錯(cuò)，有點(diǎn)東西?！逼垊谥握f(shuō)到這里，寧德鮑插了一句：“你以為邊上的跑道他就不行了？”
　　“我告訴你，他就算是在第一道，也可以玩出這個(gè)活來(lái)。”