“他是得罪了誰嗎？”索爾問。
“聽說是自帶了一本高階精靈語，以為成為學徒就可以鉆研，結(jié)果今早就被人在花壇里發(fā)現(xiàn)�！笨甥悳惤鳡�，故意用低啞的聲音嚇唬他，“聽說他把自己的雙腿切成了好幾條，當成了植物的根莖埋在土里，被發(fā)現(xiàn)的時候，差點兒就失血死掉�！�
“還能救回來嗎？”
“誰知道，反正我趕過去的時候已經(jīng)運走了。”可麗有些可惜。
“你不怕？”索爾有些驚訝地看著可麗這個十來歲的小姑娘。
可麗托著腮，喃喃地說：“來之前我就知道巫師世界大概的模樣。跟我家也差不多，總是有人莫名其妙地死掉。”
那個瘋掉的新學徒只是一個小插曲，可麗很快將話題轉(zhuǎn)移到她昨天提桶去見古多導(dǎo)師的經(jīng)歷。
“……我感覺古多導(dǎo)師還是挺愿意教我的，但他就是控制不住嘔吐。我給他準備的大桶能有半人高，卻還是不到一個小時就吐滿了。真想不通他怎么那么能吃！”
“呵……”索爾又惡心又覺得好笑。
可麗突然側(cè)頭看著索爾，“你終于笑了哎。剛進來的時候，你就像一具行走的尸體�！�
索爾笑容淡下去，用手揉了一把臉。
原來他看起來那么憔悴嗎？
也只有直來直去的可麗會說出這一點。
負責基礎(chǔ)萬物認知授課的，是一位二級學徒。
他瘦骨嶙峋，兩頰凹陷，比索爾還像具尸體。
他上課時也不注意互動，就在那用平緩的語氣單調(diào)的念著書本上的內(nèi)容，念的索爾昏昏欲睡。
索爾干脆翻開書自己看。
因為昨天豐富多彩的經(jīng)歷，他并沒有時間預(yù)習今天的內(nèi)容。
基礎(chǔ)萬物認知，就像是融合了生物化學、歷史地理的大雜燴。
能在巫師學徒課本上記錄的東西，多少都有些巫術(shù)的特性。
比如索爾就在植物篇中看到了一種能讓人增長魔力的草。
但代價卻是要服用他的人成為沒有思想的傀儡，與其說是幫助人增長魔力，不如說是犧牲自己給他人提煉魔晶。
基礎(chǔ)萬物認知一共有十本，每本都有十厘米厚，想快速看完根本不可能。
索爾挑著自己感興趣地看，偶爾抬頭抻抻筋骨。
這時，他看見可麗曾經(jīng)的兩個跟班多澤和洛克，此時竟坐在杜克身旁嘀嘀咕咕不知道在說什么。
而一旁的可麗對此毫無表示。
“你在看什么？”可麗注意到索爾的視線，順著看過去，也發(fā)現(xiàn)了多澤他們的小動作。
她撇撇嘴，“他們想孤立你，真幼稚，像小孩子一樣�！�
這一節(jié)課變成了自習課，到后來甚至有人開始學習其他課程的知識。
講臺上的二級學徒只是將書本上第一節(jié)的內(nèi)容念了一遍，念完就自顧自地看起其他書籍，完全不管下面的人。
“怪不得這節(jié)課沒看見幾個老學徒，想來都知道沒用�！笨甥愢洁熘�，她后悔沒帶其他書過來了。
“可麗，你能借我一點兒魔晶嗎？”醞釀了半天的索爾，終于鼓起勇氣對可麗說。
“你要魔晶干什么？”可麗警惕地看過來，“有去無回的交易我可不做哦！”
“我想去圖書室借兩本書�！�
“剛有人亂看書瘋掉，你就不怕嗎？”
索爾誠懇地說：“我不會亂看的，但我現(xiàn)在真的需要一些特別的書�！�
可麗沒有具體問索爾要看什么書，猶豫了一會兒，從隨身錢包里倒出五個黑色半透明的菱形片。
“我只能借你五個，三個月后你要還我……還我……”
“十個。”
“成交！”
“需要寫借條嗎？”
“當然！”
索爾從空白書冊上撕下一頁紙，兩人達成了第一筆金錢往來交易。
第一節(jié)課過去，第二節(jié)課是所有人都期待無比的符文構(gòu)造。