接下來的日子，索爾開啟了拼命學習狀態(tài)。
　　宿舍，學習。
　　教室，學習。
　　尸房，工作加學習！
　　他從來沒過得這么充實過！
　　只要有人問起，他就說是在為三個月后的測試做準備。
　　就連原本還算淡定的可麗，都被他卷得不淡定了。
　　但索爾這樣的努力，在一些人眼中，卻成了絕望、最后掙扎的代名詞。
　　卡茲要求索爾第一次測試魔力達到10焦的消息，不出意外被傳得全員皆知，對此有的人看好他，有的人覺得完全沒希望。
　　大家都是冥想過的人，已經(jīng)清楚冥想一個月能夠增加多少魔力。
　　雖然不知道索爾差多少，但聽杜克的意思，是絕對沒有希望的。
　　索爾自己后來偷偷也去測過，他當前的魔力只有3焦，而正常的及格線，其實是10焦。
　　也就是說，卡茲要求他三個月內(nèi)魔力要達到正常一級新生的水準。
　　這也是對他偷渡的懲罰。
　　雖然卡茲給索爾安排了新的工作，但從來沒說索爾不用完成魔力增長的要求。
　　索爾也不想去賭卡茲會不會因為自己給他工作，而放低對自己的要求。
　　尤其是，他身旁還有一個虎視眈眈的孔莎，以及回來后不知會怎樣報復的西德。
　　索爾現(xiàn)在恨不得每天只睡兩個小時，但若休息不好，時間長了會降低學習效率。
　　還好，他的精神力天賦讓他睡4個小時就可以恢復充沛的精力。
　　總算是讓他有內(nèi)卷的資本。
　　這一天，萬物認知課講到了動物篇。
　　索爾早在宿舍就看完了全部動物篇，甚至背了一些他認為有用的常識。
　　他依舊用遠超課堂進度的速度在翻書。
　　“嘩啦?！?br/>　　紙張翻到下一頁。
　　“鬼怪篇？”
　　索爾一怔，連忙認真閱讀起來。
　　在前世的小說和影視劇中，尸房可是鬼怪的高發(fā)地。
　　他在尸房雖然還沒有遇到什么危險，但詭異的事情卻會經(jīng)常上演。
　　比如說給一具尸體鋸胳膊，鋸著鋸著，尸體會突然開口說疼。
　　要不是那具尸體早就從中被一分為二，索爾都想給他找個醫(yī)生搶救一下了。
　　但當時，索爾能做的只是拿了兩塊布，分別堵上了尸體的兩個半張嘴。
　　另外，索爾最近一直在鉆研《格林的巫體改造認知》和《尸體煉成指南》，對鬼怪這個詞異常敏感。
　　“生命終結，一般分為物質(zhì)死亡和精神力消亡……”
　　“精神力消亡有分多種情況。其中無法被本體主觀意志完全控制的形態(tài)可以被稱作鬼，而被其他主觀意志控制的形態(tài)可以被稱作怪?！?br/>　　“……當物質(zhì)承托消失或損壞，鬼往往可以短暫寄付在其他物質(zhì)承托上。常見的有人偶，衣服，尸體等……”
　　人偶？
　　看到這里，索爾想起了用來測試精神力的小女孩木偶。
　　它里面是藏著鬼嗎？
　　不知道可不可以借來研究一下。
　　那么卡茲實驗室里，會變色的垃圾桶是屬于鬼還是怪呢？
　　恐懼多源于未知。
　　在索爾學習了好幾天后，再次回想在實驗室的那一晚，恐懼中竟多了幾分好奇。
　　索爾先快速地將整個鬼怪篇翻了一遍，發(fā)現(xiàn)幾處萬物常識里更多的是對鬼怪種類和特性的介紹。
　　像剛剛那樣的說明類語言很少。
　　也許講得太深，一級學徒也受不了。
　　一旁的可麗無意間瞥到索爾的進度。