黑水學(xué)堂內(nèi)。
　　今天先生布置的課業(yè)是練習(xí)書(shū)法，小家伙們盯著《急就篇》上的文字，依葫蘆畫(huà)瓢地在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。
　　《急就篇》全文共有兩千零十六個(gè)字，按姓名、衣服、飲食、器用等分類(lèi)，用三字、七字句編寫(xiě)，是學(xué)童識(shí)字、增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊眼界的小兒教科書(shū)。
　　魯清源背著手在教室里來(lái)回走動(dòng)著，看著小家伙們鬼畫(huà)符一樣的書(shū)法，不禁莞爾一笑。
　　“五指并攏將毛筆放在中指和無(wú)名指指尖，無(wú)名指和小指稍加彎曲，懸腕于空中......”魯清源一邊走著，一邊嘴里輕輕地說(shuō)道，“不要急，不要慌，一個(gè)字一個(gè)字的去寫(xiě)，切莫好高騖遠(yuǎn)！”
　　第一次練習(xí)書(shū)法，小家伙們能正確使用毛筆就算燒高香了，再奢望他們橫平豎直地在紙上寫(xiě)下文字，簡(jiǎn)直就是不可能完成的任務(wù)。
　　不一會(huì)兒，很多小家伙們臉上都花了。有的看著《急救篇》上的字愁眉不展，不知不覺(jué)地就把手上沾滿墨汁的毛筆放進(jìn)嘴里咂摸起來(lái)；有的手忙腳亂地研墨，右手緊緊地攥著毛筆在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)，緊張地汗水直流，稍后擦汗的同時(shí)也把濺在手上的墨汁帶到了臉上。
　　整個(gè)教室里，唯一氣定神閑的要屬趙誠(chéng)實(shí)。安安靜靜地坐在凳子上，不緊不慢地運(yùn)筆行文。
　　在別的小朋友為寫(xiě)出一個(gè)字沾沾自喜的時(shí)候，趙誠(chéng)實(shí)已經(jīng)在紙上寫(xiě)出一行字了，而且寫(xiě)出的字雖看起來(lái)稚嫩，但已有楷體的影子。
　　篆、隸、行、楷、草，這五種字體在齊天大陸同樣盛行，中正嚴(yán)合的楷體對(duì)現(xiàn)在剛剛學(xué)寫(xiě)字的趙誠(chéng)實(shí)來(lái)說(shuō)最合適不過(guò)。
　　刷刷刷！
　　趙誠(chéng)實(shí)提筆懸腕如同行云流水，下筆如有神助，一個(gè)個(gè)文字躍然紙上。
　　《急救篇》趙誠(chéng)實(shí)早已背得滾瓜爛熟，不用看也知道該寫(xiě)什么。
　　“先生，趙誠(chéng)實(shí)在紙上亂寫(xiě)亂畫(huà)！”小胖子萬(wàn)元寶站了起來(lái)，指著奮筆疾書(shū)的趙誠(chéng)實(shí)舉報(bào)道。
　　在萬(wàn)元寶看來(lái)，大家都是小孩子，剛剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字，怎么可能會(huì)寫(xiě)那么多字？
　　“一定是胡亂涂鴉，裝模作樣地引人注意?！比f(wàn)元寶胖嘟嘟的臉上一片潮紅，掛著識(shí)破真相的喜悅。
　　趙誠(chéng)實(shí)入道后對(duì)小胖子的影響還是挺大的，萬(wàn)通天沒(méi)事就拿趙誠(chéng)實(shí)和他兒子做比較。結(jié)果，萬(wàn)通天除了發(fā)現(xiàn)自己兒子比趙誠(chéng)實(shí)能吃外，沒(méi)有任何優(yōu)點(diǎn)。
　　于是，小胖子就悲劇了！
　　每天伙食的質(zhì)量嚴(yán)重下降，而且還要在萬(wàn)通天的棍棒下閉門(mén)讀書(shū)，這段時(shí)間下來(lái)，小胖子清瘦了不少。
　　“叫你裝？叫你逞強(qiáng)？”萬(wàn)元寶望著不遠(yuǎn)處的趙誠(chéng)實(shí)在心中吼道，這段日子積壓在心中的郁悶總算得到宣泄。
　　魯清源很快來(lái)到趙誠(chéng)實(shí)的書(shū)桌前，看著白紙上的字，一張老臉笑得比菊花還要燦爛。
　　“嗯！字跡還算規(guī)整！”魯先生簡(jiǎn)潔地做出評(píng)價(jià)。
　　其實(shí)，老家伙心里早就樂(lè)開(kāi)了花。剛剛開(kāi)始練字的趙誠(chéng)實(shí)不僅字跡規(guī)整，而且寫(xiě)出了很多字，這對(duì)于一個(gè)六歲的孩童來(lái)說(shuō)殊為不易。不像學(xué)堂里的其他小家伙，寫(xiě)一個(gè)字都要哼哧半天。
　　魯清源沒(méi)有在學(xué)堂上大肆褒獎(jiǎng)趙誠(chéng)實(shí)，主要是擔(dān)心這家伙驕傲自大，目空一切。