史密斯的研究成果終于還是在華夏火出圈了。
　　嚴格來說，這還是沾了諾貝爾獎的光。
　　事情是這樣的，眾所周知，每年十月中旬是諾貝爾獎頒布的日子，今年某衛(wèi)視節(jié)目邀請了一位華夏專家分析今年的幾大諾獎的獲得者。
　　這位專家在分析的時候順嘴提了一句史密斯對于n-s方程的解讀。
　　無數(shù)自媒體人立刻嗅到了熱點。
　　因為諾貝爾獎每年十月都成了科技月，對于科技類的獎項，最能給普通人震撼的大概就屬諾獎了。
　　但眾所周知，諾貝爾獎不含數(shù)學獎，這大概也是史密斯的論文雖然在業(yè)界內(nèi)掀起了風暴，但遲遲沒有引發(fā)輿論風暴的原因，而現(xiàn)在機會來了。
　　對于自媒體人而言，諾獎沒有數(shù)學獎是個很好解決的問題。
　　只要加個“諾獎級成果”便能完美解決問題。
　　于是當天的朋友圈，關于史密斯突破性的論文迅速被刷屏了。
　　“美國數(shù)學家獲得諾獎級成果，看完可能會改變你對這個世界的認知！”
　　“又一重大諾獎級成果在自然發(fā)布，這次美國人又贏了！”
　　“千禧年難題被解決，華夏數(shù)學教育路在何方？”
　　……
　　是的，也就是一夜的功夫，無數(shù)華夏人都認識了一位叫史密斯的美國數(shù)學天才，知道了他16歲就被哈佛破格錄取，本科到博士只用了8年時間，然后憑借優(yōu)異的成績成為了美國科學院院士跟哈佛大學數(shù)學院的教授。
　　現(xiàn)在他才36歲，其研究的領域又獲得了重大突破，解決了一個世界性的數(shù)學難題，讓全世界的科學家都為之膜拜。順帶著反思一下國內(nèi)數(shù)學教育，在奧林匹克階段拿獎無數(shù)，但是到了出成果的階段，卻遠遠不如大洋彼岸的燈塔國。
　　幾乎成了套路跟模板，但這種戳中無數(shù)家長教育焦慮的文章卻能輕松獲得數(shù)萬甚至十萬+的閱讀量。
　　史密斯也在一夜之間便成了無數(shù)人膜拜的對象。
　　于是一大早起來，寧為便在朋友圈里看到無數(shù)類似的文章。
　　甚至讓這位史密斯同時成了寢室里被關注的熱點，當然，大多數(shù)是無意義的吐槽。
　　“這個姓史的這么牛逼？”
　　“能不能有點文化？人家叫史密斯·西斯·弗朗特，史密斯是名字，西斯是中間名，弗朗特才是姓！”
　　“艸，老美就是矯情，一個名字搞這么復雜，不過劉聰，你咋把人家名字記這么清楚？”
　　“寧為告訴我的?！?br/>　　“寧為，你啥情況？一大早那么多電話？”
　　……
　　寧為此時很煩。
　　一大早他便接到了一個莫名其妙的電話。
　　接通后劈頭蓋臉的就問了句：“你在音符視頻上的名字是不是年少有為不自卑？”
　　當時剛從睡夢中清醒過來的寧為還沒反應過來，就應了句：“是?。吭趺戳耍俊?br/>　　然后對面就掛了電話。
　　緊跟著許多莫名其妙的電話就來了，接通了之后就留下一些莫名其妙的問題。
　　“你個傻逼，別用我偶像創(chuàng)作的歌詞做網(wǎng)名?！?br/>　　“請問你在本科期間有啥不得了的成就，讓你有臉評價人家國外研究生跟世界大數(shù)學家？”
　　“江城大學很牛逼嗎？出過諾貝爾獎得主嗎？”
　　……
　　這還是溫和的，還有許多上來就罵的。