正蹲在那里低頭寫著記錄的林幕，忽然感覺有兩個身影從身邊飄過。不由抬頭看了下，只見是老周和另一個不熟悉的老師，他也只記得他姓劉。
　　不過現(xiàn)在都是一個隊的，他也是禮貌的點頭打了下招呼。接著繼續(xù)埋頭寫起來，他現(xiàn)在腦子里的記憶很清晰，要盡快的都記錄下來。
　　兩人也沒說什么，走到林幕身邊，左右分開，看著他正在寫著的東西。
　　“左臂擺動高了約0，2，右臂擺動低了0.15左右，左腿比右腿稍短，沒有調(diào)整好步伐，導(dǎo)致重心有偏移，跑動路線……”
　　周，劉二人起初看的還不太在意，只是越看越是震驚，兩人不由的對視一眼，有些目瞪口呆的感覺。
　　兩人也沒說話，看著林幕那記的滿滿的紙張，沒有打擾他，只是他們的心里卻是真的被震到了！
　　時間已經(jīng)是下午四點半，林幕終于把觀察到的內(nèi)容全部記錄了下來。
　　輕呼一口氣，收起夾板和筆。正準(zhǔn)備站起活動下，這才感覺道蹲的腿都麻了，一個沒著力身體忍不住一個趔趄。
　　突然伸出來的兩雙手把他拉住了，這才避免了他一屁股跌在地上。
　　“謝謝！謝謝！”林幕連忙道謝，有些不好意思，差點就摔一跤。謝過后才想起來，這兩位老師這是一直就站在自己身邊啊。
　　“咦？兩位老師，這還在呢？”林幕有些詫異，不過也沒糾結(jié)這個問題，又一次感激道：“剛真謝謝你們，這腿蹲麻了，不是你們拉著我，這就一屁股下去了！呵呵”
　　兩人也沒在意，這都是小事，現(xiàn)在他們關(guān)心的也不是這個問題。老周和小劉對視了一眼，最終還是老周說了話，畢竟他相對來說跟林幕要熟一些。
　　“小林，剛剛你寫的都是今天觀察這些孩子們跑的內(nèi)容？”
　　林幕剛剛寫也沒藏著，他們看到他也不在意，既然人家問，他也樂意跟人說說：“嗯！兩位老師……”
　　“別喊什么老師，咱們在一塊，喊這個太生疏，叫我老周就行，這是小劉，你比他小，就喊老劉，我們平時都這么喊。”老周看到林幕客氣，他連忙就打斷了他，越客氣越生疏??！
　　“那好，我這就喊你老周了！呵呵”林幕對這些稱呼上的事也不在意。既然人家可以接受，他也習(xí)慣。
　　于是接著就繼續(xù)說了記錄的事：“我剛剛讓幾個學(xué)生把100米和200米跑了一遍，主要就是看這個的，看他們跑的身體習(xí)慣和動作技巧。因為4個人，各跑了100和200，內(nèi)容比較多，怕回頭有什么細節(jié)會忘了。所以就記下來！”
　　老周點點頭，這個可以想到，不過他還是有些不明白，于是直接問道“小林，我不太懂這個，不過你這個記這些，有用嗎?或者說是有什么用？”
　　林幕笑笑解釋道，：“當(dāng)然有用啊，要不我記了干嘛？老周，老劉，咱們都是學(xué)校的老師，或者換個方式來說，帶著這些體育生咱們就是他們的教練！教練是干嘛的？
　　不就是給學(xué)生們抓技術(shù)的嗎？現(xiàn)在通過觀察他們的問題，用一些方法和訓(xùn)練手段，把一些技術(shù)性的東西教給他們，讓他們能更有效率和技巧的完成動作。這樣才能跑出更好的成績！”
　　老周和小劉似懂非懂的點點頭，這些道理能說的通，不過以前他們還真沒見過這樣的。
　　老周囁喏著在想要怎么來表達。林幕感覺到他的樣子，不在意的道：“老周，有什么說什么，咱們都一個隊的，沒那么多講究，我要是有什么做的不到的，盡管提！”