最后，馬飛飛也沒(méi)想明白自己的書(shū)和系統(tǒng)的書(shū)到底差在哪，倒是周觀魚(yú)興沖沖的交付了靈晶，拿走了馬飛飛手上的‘詩(shī)三十首’。
“這算不算我寫(xiě)的？”
“應(yīng)該算的吧！”
“都寫(xiě)馬飛飛著了。”
“自力更生了？”馬飛飛摸著手里的靈晶，輕聲的說(shuō)道。
看著周觀魚(yú)將書(shū)遞給周竹綾，周竹綾面帶好奇神色翻開(kāi)‘詩(shī)三十首’，不知為何，馬飛飛竟有些成就感。
這種成就感可比給系統(tǒng)抄書(shū)來(lái)的更加真實(shí)一些。
不過(guò)此時(shí)，馬飛飛還需要驗(yàn)證一個(gè)非常重要的結(jié)果。那就是他這本書(shū)看完之后會(huì)不會(huì)漲閱讀量，這才是最關(guān)鍵的。
倘若這本書(shū)‘詩(shī)三十首’能漲閱讀量，那么對(duì)于完成系統(tǒng)的任務(wù)來(lái)說(shuō)，就更方便一些，馬飛飛也有更多的興致繼續(xù)去創(chuàng)作；如果不能漲閱讀量，那還寫(xiě)啥？寫(xiě)出來(lái)掙靈晶嗎？可馬飛飛除了用一枚靈晶兌換了一千金幣之外，剩下的靈晶全放在柜子里，壓根沒(méi)用過(guò)。
別人用靈晶修煉，可他馬飛飛不會(huì)修煉啊！他靠做任務(wù)就能漲修為?。∫鹅`晶。所以靈晶這玩意對(duì)他還真沒(méi)什么用處。
所以在這家書(shū)店，就形成了這樣一副風(fēng)景。
周竹綾端著書(shū)在看，周觀魚(yú)站在周竹綾后面也在偷瞧，馬飛飛趴在桌子上偷看周竹綾，角落里美婦人看著書(shū)，時(shí)不時(shí)抬起頭看一眼馬飛飛，趙小刀就比較忙了，時(shí)而看看書(shū)，時(shí)而看看美婦人，時(shí)而看看趙小刀，時(shí)而又看看周竹綾姐弟。
詩(shī)三十首本身就沒(méi)有多少字，周竹綾雖然看的慢，但也在中午的時(shí)候?qū)⑦@本詩(shī)集看完了。
與此同時(shí)，馬飛飛一直關(guān)注的閱讀量也發(fā)生了變化，系統(tǒng)發(fā)布的主線(xiàn)任務(wù)上閱讀量變成了2/10。
這是周竹綾和周觀魚(yú)倆人都看了的緣故。
“果然行得通?！弊C實(shí)了自己的想法是正確的，馬飛飛有些高興。這樣一來(lái)的話(huà)，他只要不斷的進(jìn)行創(chuàng)作，多寫(xiě)幾本書(shū)，就不用干瞪著眼等著《安徒生童話(huà)》以及《花田半畝》來(lái)完成閱讀量了。畢竟前者幾大百萬(wàn)字，后者也五十多萬(wàn)，要看完實(shí)在費(fèi)勁。
‘詩(shī)三十首’多好，字?jǐn)?shù)又少，看的時(shí)間快，又能完成閱讀量，性?xún)r(jià)比遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比前面兩本書(shū)高多了。
而且，馬飛飛還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)非常有意思的事情。周竹綾和周觀魚(yú)倆人共看一本書(shū)，系統(tǒng)竟然算了倆人的閱讀量，這是否就意味著一本書(shū)可以存在多人觀看的可能呢？
假如一本《安徒生童話(huà)》三個(gè)人一起看的話(huà)，是不是看完之后就算三點(diǎn)閱讀量呢？那要是三十個(gè)人看呢？就三十點(diǎn)了？
按照現(xiàn)在的情形看來(lái)，完全是有可能的嘛！
周竹綾那邊看完‘詩(shī)三十首’后，輕輕地合上書(shū)，盯著封面看了一會(huì)，說(shuō)道：“這馬飛飛，是不是店主呢？”
周觀魚(yú)撇了一眼馬飛飛，說(shuō)道：“這本詩(shī)集當(dāng)中有一首清平調(diào)里面的詩(shī)句正是那句‘云想依裳花想容’，這本書(shū)又是店主所寫(xiě)，想必這署名應(yīng)該是店主的名字吧。”
“馬飛飛嗎？”周竹綾低聲念了句，忍不住笑出了聲。
周觀魚(yú)也是莞爾一笑，隨即又似乎想到什么，在周竹綾身旁坐了下來(lái)，問(wèn)道：“姐姐身體可否感覺(jué)不適？”
距離上一次周竹綾犯病已經(jīng)過(guò)了足足三個(gè)小時(shí)，三個(gè)小時(shí)來(lái)周竹綾在也沒(méi)有發(fā)作。按照正常情況下，周竹綾一旦犯病，發(fā)作的頻率都是在一小時(shí)一次。
周竹綾點(diǎn)點(diǎn)頭，摸著書(shū)籍的封面，說(shuō)道：“姐姐已經(jīng)感覺(jué)到了，看書(shū)的時(shí)候，體內(nèi)的氣息就會(huì)停止暴動(dòng)，變得平和起來(lái)，看來(lái)之前的猜測(cè)是真的，書(shū)中確實(shí)有股神奇的能力，可以壓制住我的病?！?br/>