當(dāng)胡萊走進(jìn)學(xué)校球場主席臺下面的更衣室時，他看到毛曉向他豎起了大拇指，并且對他說：“加油，胡萊?！?br/>　　而站在毛曉旁邊的孟熙看他的眼神也和以往有所不同。
　　不光是這兩個人，胡萊能夠感覺到更衣室里的氣氛發(fā)生了變化。以往他在更衣室里除了毛曉和孟熙會搭理自己之外，其他人基本上都把他當(dāng)空氣的。而現(xiàn)在，很明顯，他成為了大家注視的焦點(diǎn)，有些人的目光甚至牢牢釘在自己身上。
　　距離上一次訓(xùn)練已經(jīng)過了一個周末，新一周的周二，足球隊(duì)重新集結(jié)開始訓(xùn)練。
　　而這一天，也是教練所說的要對胡萊開始特訓(xùn)的第一天。
　　大家不知道特訓(xùn)具體會是什么內(nèi)容，就連和教練走得近的楚一帆隊(duì)長、嚴(yán)炎副隊(duì)長都不清楚。
　　他們私底下都討論過，但不管討論的過程如何，最終結(jié)論都很一致——這次的胡萊恐怕兇多吉少了。
　　主教練雖然沒說要直接把胡萊開除出隊(duì)，但做一年的基礎(chǔ)訓(xùn)練，那恐怕胡萊自己會先受不了主動退隊(duì)了。
　　或者說這正是主教練的真實(shí)目的，他不做惡人，他只是逼胡萊自己放棄……
　　當(dāng)然，這一切的前提是胡萊通不過特訓(xùn)——但這幾乎毫無懸念，胡萊百分之百無法通過主教練的特訓(xùn)安排。
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　　李青青一放學(xué)就背著書包和宋嘉佳一起來到了足球場外的看臺上，仗著宋嘉佳的體型優(yōu)勢，和大家對“油膩胖子”的偏見歧視，他們很輕松就占據(jù)了一個極好的位置，不用像其他地方那樣和周圍的人摩肩擦踵，身體緊挨著身體——今天來現(xiàn)場看訓(xùn)練的人格外多。
　　“為什么人這么多？”李青青發(fā)出了疑問。
　　“據(jù)說都是來看胡萊笑話的?！彼渭渭循h(huán)顧了一圈之后，撇嘴說道，語氣中帶著鄙夷。
　　“看胡萊笑話？”
　　“壞事傳千里唄，上周四下午發(fā)生的事情，一傳十十傳百，很快就傳的學(xué)校里人盡皆知了。大家都想來看看那個校隊(duì)里最差的一個人，要怎么面對魔鬼教練的怒火。”宋嘉佳嘆了口氣，語氣中頗有些時過境遷的滄桑?！鞍Γ蚁肫鹬昂R還問我要怎么成為學(xué)校的風(fēng)云人物，現(xiàn)在他已經(jīng)是風(fēng)云人物了……”
　　李青青很無語。
　　那天晚上回去之后，她很隱晦的旁敲側(cè)擊找自己的父親打聽，他要怎么特訓(xùn)胡萊，但爸爸告訴她想好。
　　她已經(jīng)不太敢在自己的爸爸面前表現(xiàn)的太關(guān)心胡萊了，因?yàn)檎蜿?duì)，她對其他人可從來沒有這么關(guān)心過。
　　所以她沒有因?yàn)榘职值膽B(tài)度，而回去之后質(zhì)問爸爸，只是希望能夠打聽一下爸爸的特訓(xùn)，然后提前告訴胡萊，或者幫胡萊想想辦法。
　　但沒想到什么有效信息也沒打聽出來。
　　也因此直到今天，她都沒能幫上胡萊。
　　不知道是不是因?yàn)榘职謱Φ谌嗩A(yù)選賽客場2:1擊敗對手中球隊(duì)的表現(xiàn)感到不滿的緣故，所以才那么暴躁。
　　那場比賽東川中學(xué)確實(shí)踢的不好，可能是第一場比賽5:0，第二場比賽3:0擊敗對手之后大家都有些驕傲輕敵了，導(dǎo)致第三輪預(yù)選賽就陷入了苦戰(zhàn)。
　　不過上周末球隊(duì)客場2:0輕取對手洛川高中，全隊(duì)表現(xiàn)出色，希望這能多少讓爸爸心情好一些。
　　爸爸心情好了，或許就會放胡萊一馬了……
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　　在之前的訓(xùn)練中，胡萊唯一能夠和球隊(duì)進(jìn)行合練的部分是訓(xùn)練之前的熱身，熱身完畢之后，他就要一個人去進(jìn)行自己的基礎(chǔ)訓(xùn)練了。
　　顛球訓(xùn)練和盤球訓(xùn)練，他一個人都能完成，射門訓(xùn)練也不需要門將，只要把足球往球門里踢就行了，就是從傳接球訓(xùn)練稍微麻煩點(diǎn)。最開始是安排嚴(yán)炎去和他配合，后來干脆讓他自己去對著墻進(jìn)行傳接球練習(xí)了，只有在大部隊(duì)訓(xùn)練間隙的時候，李自強(qiáng)才會去親自“指導(dǎo)”胡萊。
　　但是今天，在眾目睽睽下，結(jié)束了熱身訓(xùn)練的胡萊被李自強(qiáng)給留了下來。
　　“我上周說過會給你一個機(jī)會，我說到做到?！闭驹诤R面前的李自強(qiáng)說道。
　　胡萊已經(jīng)不求饒了，因?yàn)榍箴堃矝]用，而且他這還有一個任務(wù)等著他去完成呢。
　　其實(shí)這個任務(wù)的獎勵他不是很在意，他在意的是完成了這個任務(wù)，也就等于間接獲得了出場機(jī)會，那么另外一個任務(wù)的獎勵就可以拿到了。
　　雖然只有十節(jié)訓(xùn)練課的效果提升，但也總比一節(jié)課都沒有強(qiáng)啊。
　　“你在入隊(duì)位置上填的是‘前鋒’吧？那我就按照前鋒標(biāo)準(zhǔn)來要求你。我知道你有些天賦，我也知道你現(xiàn)在的缺點(diǎn)，放心我不會設(shè)置一些你根本就完成不了的訓(xùn)練項(xiàng)目來刁難你。你以為我會借此機(jī)會把你趕走？你太小瞧我了?！崩钭詮?qiáng)冷冰冰地說道。
　　“我沒這么想你，教練。就算我沒通過你的考驗(yàn)，我也會心甘情愿做一年基礎(chǔ)訓(xùn)練的。我不是嘴硬，這是我的真實(shí)想法?！边@次胡萊面對教練，并沒有再低著頭了，而是抬起頭看著主教練，直率地說出了他的想法。
　　其他人看到這一幕都有些暗暗吃驚，因?yàn)橐郧暗暮R可不會這么對主教練說話。甚至別說胡萊了，球隊(duì)里敢這么直率的，用一種近乎平等的態(tài)度和主教練說話的人都沒幾個。羅凱可能是一個，但人家有這個資本。
　　胡萊呢？他怎么可能有這個資本？
　　但他就是這么做了，面對主教練表現(xiàn)得非常坦然和平靜。
　　現(xiàn)在想來，這種變化應(yīng)該是在那天他把口水噴在主教練的臉上之后就發(fā)生了吧？
　　李自強(qiáng)也沒想到胡萊竟然會用這樣態(tài)度和他說話，他冷哼一聲：“是不是嘴硬，到時候就知道了?！?br/>　　然后他把球隊(duì)集合起來：“接下來我們進(jìn)行定位球進(jìn)攻訓(xùn)練。注意，這個訓(xùn)練只能在禁區(qū)里完成，足球出了禁區(qū)，訓(xùn)練就結(jié)束重來?！?br/>　　然后他把黃色的訓(xùn)練背心交給了胡萊，又對楚一帆說道：“一會兒你來負(fù)責(zé)發(fā)定位球。”
　　楚一帆點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好，教練?！?br/>　　李自強(qiáng)又點(diǎn)了三個球員的名字：“孟熙、嚴(yán)炎、毛曉。你們?nèi)齻€是防守組的，負(fù)責(zé)防守?！?br/>　　被他點(diǎn)中的這三個人當(dāng)中包括一個門將，兩個后衛(wèi)。
　　全都是東川中學(xué)的首發(fā)主力。
　　“你們?nèi)齻€人的任務(wù)只有一個，就是阻止他進(jìn)球?！?br/>　　聽到主教練這么說，包括羅凱在內(nèi)的所有人都很吃驚。
　　就算拋開門將孟熙，那也是兩個人防一個人啊……
　　讓校隊(duì)的兩個主力中后衛(wèi)去防守一個實(shí)力倒數(shù)第一的新人，同時負(fù)責(zé)把守球門的還是球隊(duì)主力門將，到目前為止三場預(yù)選賽只丟了一個球。
　　李自強(qiáng)不理會球員們的驚訝和不解，轉(zhuǎn)身對站在自己身邊的胡萊說道：“而你的任務(wù)很簡單，在不犯規(guī)的情況下打進(jìn)一個球——只要你能打進(jìn)一個球就算你通過了特訓(xùn)。今天、明天和后天，這三天的訓(xùn)練中只要你能進(jìn)一個球，特訓(xùn)就結(jié)束，然后你我就給你上場比賽的機(jī)會?！?br/>　　嘩！
　　球隊(duì)當(dāng)中引起了一陣騷動，不過很快就又消失了。
　　大家只是用驚訝、同情這樣復(fù)雜的眼神看向胡萊。
　　“有意見嗎？”李自強(qiáng)問胡萊。
　　胡萊問：“我說有意見你會聽嗎，教練？”
　　李自強(qiáng)搖頭：“不會。”
　　“哦，那我沒意見?！焙R說道。
　　“好，那就照這么訓(xùn)練吧。都就位！”李自強(qiáng)吹了一聲哨子。
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　　站在看臺上的李青青和宋嘉佳聽不清在球門那邊的聲音，他們到現(xiàn)在也還不知道特訓(xùn)的具體安排。