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“你知道......何為真正的力量嗎？”
前一刻平易近人的章魚(yú)此時(shí)已是開(kāi)始展示他的肌肉，長(zhǎng)長(zhǎng)的觸手將整個(gè)教室覆蓋，也將蘇雅圍困在內(nèi)！
蠕動(dòng)著的觸手擋住了來(lái)自屋外的光線，那張?jiān)净男δ槾藭r(shí)在力量加持下也變得令人心悸了起來(lái)！
蘇雅面色一變，忍不住后退了幾步。
明明心里是相信對(duì)方的，可此時(shí)看到大發(fā)神威的殺老師，她也不禁感到一絲的恐懼！
這是弱小的生物對(duì)于強(qiáng)者臣服的本能！
此時(shí)的她甚至沒(méi)有釋放觸手與之一戰(zhàn)的勇氣！
而就在蘇雅疑惑與恐懼交纏之際，周身的壓力突然一松！
教室在一瞬間又恢復(fù)了明亮，覆蓋房屋的大塊觸手消失不見(jiàn)，取而代之的是......不斷在自己身體上游走的小觸手！
“嚶......老師，這是......”蘇雅強(qiáng)忍著不發(fā)出奇怪的聲音，紅著臉問(wèn)道。
“嚕嚕呼呼呼~(yú)這是為師的拿手好戲，觸手護(hù)理按摩~”
“嚶~為、為什么......”
“你說(shuō)按摩嗎？因?yàn)闉閹熆茨阋粐槈牧?，所以小小補(bǔ)償一下，嚕嚕呼呼呼~(yú)”
“不、不是，我是說(shuō)老師你的臉為什么變成了粉紅色......”
“......啊，這個(gè)你就先別管了?！?br/>
“那、那老師，不是說(shuō)要上課的嗎......”
“嚕嚕呼呼呼~(yú)現(xiàn)在就是在上課啊。”
蘇雅感覺(jué)身體突然一緊！那些讓她酥酥麻麻地觸手力道猛地一加！
“啊~”
蘇雅忍不住把聲音漏了出來(lái)，然后她的身體便全部癱軟了下來(lái)，一動(dòng)也不想動(dòng)了。
殺老師收回了他的觸手，作為寄生獸的蘇雅其實(shí)相當(dāng)忽視了對(duì)身體的鍛煉，所以在殺老師看來(lái)蘇雅的身體簡(jiǎn)直僵硬得一塌糊涂，于是忍不住在上課的時(shí)候幫她做了套全身按摩，現(xiàn)在看來(lái)效果也確實(shí)不錯(cuò)。
至于自己的臉為什么會(huì)變成粉紅，那他就不太清楚了......
“好了，體驗(yàn)到此結(jié)束，接下來(lái)你的回答將會(huì)決定為師之后對(duì)你的教學(xué)方案。”
“那么蘇雅同學(xué)，你現(xiàn)在認(rèn)為，什么是真正的力量呢？嚕嚕呼呼呼~(yú)”
蘇雅小小地愣了一下，然后便認(rèn)真思考了起來(lái)......
什么是真正的力量？老師又讓我體驗(yàn)了什么？
為什么會(huì)有不同的教學(xué)方案？是要看我對(duì)力量的執(zhí)著有多少嗎？
那，我對(duì)于強(qiáng)大又有多少渴望呢？
“弄清楚什么才是你真正想要的，蘇雅同學(xué)?！睔⒗蠋煹穆曇暨@時(shí)如一道響雷在蘇雅耳邊炸開(kāi)。
一道閃電劃過(guò)蘇雅的腦海，令她一下子醒悟了過(guò)來(lái)！
“我知道了老師！”
“我只是因?yàn)闆](méi)有安全感所以才希望獲得力量，但我其實(shí)并不渴望強(qiáng)大！”
“我渴望的是被人所認(rèn)同，我想要的是能得到人們的認(rèn)可！老師你展示了自己的強(qiáng)大后讓我意識(shí)到了，強(qiáng)大的同時(shí)也會(huì)讓人感覺(jué)到距離，尤其是對(duì)于作為寄生獸的我來(lái)說(shuō)，強(qiáng)大并不一定是好事?！?br/>
“所以......對(duì)于我來(lái)說(shuō)，真正的力量，應(yīng)該是能夠幫助別人，能夠拯救別人的力量！哪怕只是讓疲勞之后的人享受一個(gè)舒服的按摩！”
蘇雅向殺老師深深鞠了一躬，“老師，請(qǐng)傳授我吧！”
“請(qǐng)傳授我這種力量！”
“嚕嚕呼呼呼~(yú)”殺老師滿(mǎn)意的笑了。
對(duì)于蘇雅他有兩套教學(xué)方案，其實(shí)他也有些猶豫，是像教導(dǎo)上一任學(xué)生一般，用暗殺教學(xué)的方式？還是使用另一種并不能提高蘇雅戰(zhàn)斗能力的教學(xué)方案？他本來(lái)是有些拿捏不定的。
可是蘇雅自己已經(jīng)決定好了，她的選擇讓殺老師感到欣慰。
亞久里老師，看來(lái)我的真?zhèn)饕灿腥四芾^承了呢，嚕嚕呼呼呼~(yú)