一覺(jué)醒來(lái)，頭暈?zāi)垦?...
“傳音入密，至誠(chéng)之道！”神谷景云捂著腦袋，消化著大腦中的信息，元靈玉敕可不是真的讓分身和本體隔絕了。
他想要的信息，元靈玉敕在返還時(shí)還是會(huì)還給他的，不過(guò)他只要結(jié)果。
開發(fā)傳音入密時(shí)遭受的痛苦卻不會(huì)一起傳回來(lái)，而是直接塞進(jìn)了神谷云霄卡中。
“厲害啊云霄！”神谷景云贊嘆，至誠(chéng)之道，心誠(chéng)則靈什么的，是個(gè)人都知道，他自己也知道。
但知道，和知“道”，不是一個(gè)概念。
前者，是知其然不知其所以然，哪怕他知道這句話的意思，看了無(wú)數(shù)人給的解釋，但他自身沒(méi)有體會(huì)過(guò)其中的道理，自然也不會(huì)照著做。
就像以前的神谷景云，《道德經(jīng)》看過(guò)嗎？
看過(guò)的。
至誠(chéng)之道知道嗎？
知道的。
但照著做了嗎？
沒(méi)有。
為什么沒(méi)有？
...
后者是知其然，也知其所以然，他知道道理，也明白了道理的來(lái)由，原因，未來(lái)自然會(huì)照著去做。
這就是，知行合一...
“心學(xué)，知行合一！”神谷景云想到這里，有些后悔了。
這本書，應(yīng)該看看的，現(xiàn)在感覺(jué)起來(lái)，好像很牛逼的樣子。
我是文科生，學(xué)校里這本書絕對(duì)不會(huì)少了，圖書館絕對(duì)有的。
但他沒(méi)看過(guò)...
現(xiàn)代學(xué)生都在學(xué)技術(shù)，做實(shí)驗(yàn)，搞文憑，考證書，心學(xué)又不考試，學(xué)了也找不到工作，誰(shuí)沒(méi)事了看那東西？
神谷景云又想起來(lái)，老師經(jīng)常說(shuō)他們這一屆學(xué)生太浮躁，靜不下心來(lái)，當(dāng)時(shí)他還不服。
現(xiàn)在想想，他確實(shí)很浮躁。
“漩渦神樂(lè)，能聽到嗎？”神谷景云用出傳音入密之術(shù)，依然是結(jié)印版本的。
有了術(shù)，再反推印就很容易了，不過(guò)結(jié)印版本的術(shù)其實(shí)不如原版。
好在神谷云霄把這個(gè)術(shù)開發(fā)的版本極高，雖然還沒(méi)能制造出真空，但已經(jīng)到了他目前練氣二層的極限。
弱化后，傳音入密可以達(dá)成1米之外失真，3米之外呢喃，5米之外完全隔音的效果，空氣線有效長(zhǎng)度為65米，最遠(yuǎn)可達(dá)107米。
“嗯？”漩渦神樂(lè)醒的很早，她之前住在農(nóng)村，早已經(jīng)養(yǎng)成了早起的習(xí)慣，每天早晨天不亮，就要下地干活的。
沒(méi)錯(cuò)，即使被當(dāng)成人肉醫(yī)生，她還是要干活。
“不要驚呼，我是昨天跟在后面的那個(gè)人，是來(lái)救你的！我用了傳音入密之術(shù)和你聯(lián)系，你如果和他們保持有5米的距離，那可以回答我的話，如果距離太近，那就用咳嗽聲代替，一聲代表是，兩聲代表否！”
傳音入密之術(shù)？
這是什么術(shù)？
漩渦神樂(lè)好奇，但也沒(méi)多想，她對(duì)忍界本就不了解，也不知道忍者該會(huì)什么術(shù)，所以只是好奇，不是震驚。
現(xiàn)在應(yīng)該糾結(jié)的是，我能相信他嗎？
他不過(guò)是個(gè)小孩兒而已，體內(nèi)的查克拉也不多，還不如那三個(gè)下忍，根本救不了我的！
但是，我有的選嗎？
“咳..”漩渦神樂(lè)咳嗽了一聲。
“明白了！”神谷景云點(diǎn)頭，道：“我看到他們正在燒水做飯，等下切記，飯可以吃，水不能喝，我會(huì)在水里下毒...”
“咳！”漩渦神樂(lè)瞪大了眼睛，下毒！
這個(gè)辦法好，看來(lái)這個(gè)小孩很聰明，知道正面打不過(guò)。
“你怎么了？”那中忍看了過(guò)來(lái)，他雖然只把漩渦神樂(lè)當(dāng)成了生育工具，但工具也不能生病??！
“沒(méi)事！”漩渦神樂(lè)沒(méi)好氣的說(shuō)道。
中忍也不生氣，跟一個(gè)生育工具生什么氣呢，反正只要她配合就行。