既然是魔法世界，那么一定要會(huì)魔法。
　　在探索魔法之前，霍谷研究了一下，根據(jù)前世的記憶，自己身為穿越者，應(yīng)該帶有一些牛叉烘烘的東西，像系統(tǒng)啊，天賦啊，秘寶啊，甚至藏在戒指里面的老爺爺啥的。
　　“我的大bug系統(tǒng)，聽我召喚，出來吧！”
　　“變身吧！凹凸曼！”
　　“啼鳴吧，紅姬！”
　　。。。。。
　　一點(diǎn)用都沒有，自己完全沒有帶任何的bug屬性，說不定還可以調(diào)動(dòng)所謂的屬性面板。
　　“我說，知道屬性面板嗎？知道怎么調(diào)出屬性面板嗎？”
　　霍谷問著周圍的魔法師。
　　沒用，完全沒用，霍谷都想笑了，發(fā)瘋地笑。
　　自己，完全不會(huì)魔法，沒有系統(tǒng)，沒有bug，連屬性面板都看不到，難道讓自己真的就那么那啥啥么？還身居高位，這不是活脫脫地以羊?qū)⒗�，隨時(shí)都等著被撕碎么？
　　“我說，你們?cè)趺捶直婺ЯΥ笮『蛷?qiáng)弱？”霍谷問著邊上救治自己的圣療系魔法師，他們看了新任校長一眼，然后說了一句：
　　“能用出最高哪個(gè)等級(jí)的魔法就是哪個(gè)等級(jí)的魔法師�！�
　　總算還有分辨方法。
　　霍谷慶幸。
　　“那你們是那個(gè)等級(jí)？”
　　“e級(jí)，最低是g級(jí)，不過要從學(xué)院畢業(yè)，起碼也要e級(jí)以上，我們的理想是參軍，或者進(jìn)入格里芬的魔法師塔，那起碼要d級(jí)以上，或者做出貢獻(xiàn)�！�
　　霍谷沒有理會(huì)，這些對(duì)自己來說太遙遠(yuǎn)了。
　　“有魔法書么，我想看看？”
　　“校長，我們好不容易把你從書堆里拉出來，您還要回去看書？”
　　“這是我的宿命，如果能死在知識(shí)的海洋中，那也是一種幸福的死法。”
　　此話一出，周圍的圣療系救援隊(duì)隊(duì)員肅然起敬，于是只能把校長帶去了把他掩埋的那個(gè)圖書館。
　　雖然還是不放心，不過在霍谷的要求下，他們還是離開了圖書館，讓霍谷一個(gè)人安靜地學(xué)習(xí)。
　　圖書館更像是一個(gè)異世界空間，沒有管理員，一切都很神奇地被圖書館自己管理著。
　　霍谷打開了一本書，上面寫著《魔法概論》……
　　這不是華夏語，是一種字母文字，但霍谷能看得懂。
　　“看來宿主的記憶還是有點(diǎn)用的�！�
　　緊接著他就開始研究所謂的魔法。
　　魔法，起源分門別類，共有三種綜合的說法：
　　第一，源自于煉金術(shù)的意外產(chǎn)物，造成人與自然的無間溝通。
　　第二，來自于靈魂與詛咒，人本身擁有魔力本源，經(jīng)歷生死與詛咒后，被無限制擴(kuò)大，終成魔力，并被人類控制。
　　第三，魔獸，吃下魔獸的核心和肉體，可以增強(qiáng)魔力。其中包括惡魔。
　　唯獨(dú)關(guān)于惡魔的部分，書上，起碼這本上沒有多介紹。但從魔法師的狀態(tài)上來講，第一二種，煉金和食用魔獸的軀體應(yīng)該是有一定的可能性。
　　在一大堆分析和介紹后，出現(xiàn)這樣一句話：
　　魔法起源沒有定論，不影響魔法使用。
　　…………
　　估計(jì)現(xiàn)在的魔法老師教學(xué)對(duì)于魔力起源這一塊也很懈怠吧。