翌日。
　　忍者學(xué)校。
　　到上課鈴聲起，都不見小櫻來，鳴人奇怪。
　　想到昨天的拒絕，不至于吧，他不行，也還有佐助。
　　呃···
　　“昨天小櫻有沒有跟你說什么？”鳴人問佐助。
　　“誰？”佐助疑惑。
　　“小櫻，春野櫻，咱倆的同桌，別告訴我，你壓根沒記她的名字。”鳴人古怪臉。
　　“哦，她啊?！弊糁腥唬骸皼]什么，說是試著交往看看，我沒搭理她，無聊?！?br/>　　這下，鳴人徹底明白，小櫻為什么不來了。
　　失戀已經(jīng)很傷，連續(xù)兩次失戀，更是傷上加傷。
　　第一節(jié)下課，鳴人沒有去找無人之地畫畫，而是離開座位，走到一個人的面前。
　　坐位置上沒挪動過，低頭在畫畫的雛田，余光見到鳴人停在面前，身子不自覺一抖，害羞與緊張摻雜。
　　“有空嗎？我有點事想拜托你。”鳴人道。
　　有事拜托，什么事？雛田好奇中，點頭答應(yīng)。
　　得到答復(fù)，鳴人轉(zhuǎn)身走人。
　　雛田收拾好東西，小跑著追上，隔著兩米的間距，亦步亦趨的跟隨。
　　在走廊這，鳴人看到了在追問老師的井野。
　　“老師，春野櫻同學(xué)她今天沒來，你知道是怎么一回事嗎？什么！請假？怎么了，難道是生病了？”
　　這么關(guān)心小櫻，這么關(guān)注小櫻，為什么到現(xiàn)在還沒有成為好朋友呢？鳴人疑惑。
　　沒有多想這個問題，鳴人在前，雛田在后，倆人來到天臺。
　　“該怎么稱呼？”鳴人道：“日向？日向雛田？還是，雛田？”
　　根據(jù)關(guān)系的遠近，稱呼也會有所不同，一般越是名門，家規(guī)森嚴的環(huán)境，對這些就越是注重。
　　“唔，雛田，叫，叫我，雛田就好?！?br/>　　雛田低頭看地板，兩手對在一起，左手食指與右手食指在玩轉(zhuǎn)圈圈的游戲。
　　“咱們也算是半個熟人，在上學(xué)以前有見過兩次，我就不跟你繞彎子了。”鳴人道。
　　“是這樣的，我的愛好是畫畫，一直畫想象中的人物，不切實際，迄今為止，還沒有對照真人來畫?！?br/>　　“你，可不可以當(dāng)我的模特？作為報酬，我請你吃好吃的。”
　　畫畫？當(dāng)模特？雛田心里東想西想，小聲道：“需，需要我，做什么？”
　　“不用，沒有奇怪或是難弄的舉動，就是站著，擺個簡單，平常的造型即可?！兵Q人說著，做了幾個示范。
　　單手叉腰。
　　雙手環(huán)抱。
　　目視前方立正。
　　比著剪刀手。
　　確實是非常簡單，雛田看了兩眼，覺得可以，就點頭應(yīng)下。
　　凡事是宜早不宜遲，鳴人從水箱后取出藏在這的繪畫工具，讓雛田站好，他就以這個形象還有背景，來作畫。
　　“笑一笑，對，自然一點，非常好，右手抬起來，輕撫著臉，沒錯，就是這樣?！?br/>　　聽鳴人的話，雛田做著對應(yīng)的動作。
　　基調(diào)的素描完成，進入顏料的部分。
　　黑白終究是沒有五彩繽紛來的美麗，鳴人使出渾身解數(shù)，拿出自己最大的本事，將雛田印在紙上。
　　“完成，你看怎么樣？”鳴人把畫板調(diào)轉(zhuǎn)，面朝雛田。
　　雛田眼眸瞪大，手下意識的捂著嘴。
　　齊劉海被微風(fēng)吹拂，精致的臉上，是洋溢著甜美，恬淡的笑顏，整齊好看的牙齒。
　　深淺不一的顏料配搭，是恰到好處。