????現(xiàn)在的孩子放學(xué)都有大人在門口等著接，學(xué)校門口在放學(xué)的時候人頭攢動，爺爺奶奶站了一堆，翹首盼望，等待孩子出來。可當(dāng)年卻與今天這種現(xiàn)象完全迥異，無論年紀(jì)高低，學(xué)生上學(xué)放學(xué)，從未聽過有家長接送一說。
　　
　　????洪衍武上小學(xué)的時候就是這樣。每日放學(xué)后，半步橋小學(xué)各年級各班的班主任都會將東西南北住得近的學(xué)生組成一個個隊，謂之“路隊”。
　　
　　????具體程序一般先是班主任組織學(xué)生們來到操場集合，接著讓學(xué)生們“半臂看齊”，把隊伍排整齊了，然后背著書包一隊隊走出校門，走出去的路隊不能散，走到誰家門口了，誰自動撤出。
　　
　　????常常是由家最遠(yuǎn)的同學(xué)擔(dān)任路隊隊長，誰住哪兒，在哪兒出隊，隊長心中有數(shù)。他要對路隊的成員負(fù)責(zé)到底，不準(zhǔn)哪個中途溜號。
　　
　　????以“三排”為例，班里的學(xué)生大致都是朝四條胡同的方向去。分別是往盆兒胡同的一隊，往平淵胡同的一隊，往福儒里的一隊，還有往半步橋胡同的一隊。
　　
　　????不過說實話，洪衍武這個“超然人物”打開學(xué)后已經(jīng)很久不參加這種“路隊”了。因為學(xué)校離他家是極近便的，要跑著也就十分鐘的路。所以在他看來，這件事完全屬于“脫褲子放屁”之舉。
　　
　　????而平日里的大多數(shù)時候，他要么偷溜出校門自己回家，要么就故意拉在學(xué)校里磨蹭一會兒再走。甚至他還常常提前翻墻出去，專等在路上，好以自己的自由來對那些守規(guī)矩排隊歸家的同學(xué)加以嘲笑。要不是陳力泉也在歸家的隊伍里，像這種游戲是會讓他樂此不疲的。
　　
　　????但是，恰恰就在“勸降”當(dāng)天中午，一件奇怪的事發(fā)生了。洪衍武的身影竟破天荒地再次出現(xiàn)在操場上，而且居然還是在“三排”的“路隊”之中，這不免讓對他有所了解的師生們一時大為震驚。
　　
　　????每個人都琢磨不透，早上起來那個還像個瘋狗一樣咬老師，最后被五花大綁強行抬出教室的洪衍武，此刻怎會變得如此老實，看上去就像個聽老師話的普通的學(xué)生一樣呢？
　　
　　????于是，在眾多師生為之側(cè)目嘖嘖稱奇的同時，有許多老師便情不自禁地議論起常顯璋來，具體內(nèi)容無外乎是關(guān)于他到底用了什么神奇的辦法，才收伏了這個“第一鬧將”。話里話外間，不免多少流露出對他的一絲佩服。
　　
　　????這種意外達成的效果不由讓常顯璋喜在心頭，因為他恰恰發(fā)現(xiàn)，班主任似乎一直都在靜靜地仔細(xì)聽著。
　　
　　????不過，常顯璋倒沒有因此得意忘形。自己的事自己清楚，這其中的原因說破了也一錢不值。洪衍武能這么聽話，不外乎是因為在辦公室里，他已經(jīng)和這小子達成了協(xié)議，答應(yīng)在今天下午放學(xué)后給他講《說岳全傳》罷了。
　　
　　????當(dāng)時他還答應(yīng)了洪衍武可以帶陳力泉一起來聽，只是同時他也額外提出了兩個條件。首先就是講故事的事不許洪衍武和陳力泉再另對旁人講，以免多生是非。另外一條，那就是他要洪衍武往后必須規(guī)規(guī)矩矩參加中午放學(xué)的“路隊”。
　　
　　????洪衍武對第一條沒有異議，但對第二條表現(xiàn)得卻有些抵觸。
　　
　　????所以為了讓洪衍武答應(yīng)得痛快些，最后常顯璋便又借鑒驅(qū)使牲畜的手段，特意“吊了一根胡蘿卜”在洪衍武的眼前。他當(dāng)即便大致給洪衍武描述了一遍《說岳傳》里的幾個人物，在吊起了洪衍武的胃口之后，又說要借“路隊”看看洪衍武的表現(xiàn)，如能遵守紀(jì)律，那么便會多講一段作為獎勵。
　　
　　????就這樣，洪衍武的心思徹底被大鵬金翅鳥轉(zhuǎn)世的“岳飛”，趙公元帥胯下黑虎托胎的“牛皋”，以及奉玉帝旨意下界的赤須龍化身“金兀術(shù)”給拿住了。放學(xué)后便不得不來到操場，乖乖地加入到“路隊”當(dāng)中。
　　
　　????如同每個中午一樣，數(shù)十只小分隊遵循誰先排好隊誰先出發(fā)的原則，先后浩浩蕩蕩地穿過操場，浩浩蕩蕩地走出了學(xué)校大門。
　　
　　????而所有隊伍里最垂頭喪氣的人恐怕就是洪衍武了，他蔫頭耷腦地走在陳力泉的后面，一看便知心情十分低落。