之后很快，鈴聲響起，所有人陸續(xù)回自己座位，臨走前還時(shí)不時(shí)有人，看著歐陽(yáng)敏和小胖，若有所思。
　　這是堂物理課，地中海老師，畫(huà)著各種各樣的圖形，來(lái)解釋加速度。
　　下面學(xué)生部分在認(rèn)真聽(tīng)課，有些就在聊天看課外書(shū)。
　　小胖懶洋洋地一邊啃薯片，一邊看美女雜志。
　　“老師，陳昊學(xué)上課吃零食，還看雜志！”突然后排的一個(gè)男生舉手站了起來(lái)。
　　“咳咳咳！”小胖差點(diǎn)被噎死，忙轉(zhuǎn)過(guò)去瞪他，“王震，你干嘛！”
　　王震極快地瞄了眼歐陽(yáng)敏，“老師，像陳昊學(xué)這么不守課堂紀(jì)律，應(yīng)該罰他做題。”
　　小胖，“……”
　　不守紀(jì)律，為什么不是罰站，而是罰做題……
　　小胖欲哭無(wú)淚。
　　歐陽(yáng)敏一手撐著下巴，了然。
　　上課前那件事，讓參與了打賭的人，開(kāi)始慌了，所以才想著來(lái)試探小胖的底。
　　若是她和小胖都沒(méi)有考倒數(shù)第一，他們可是要給錢(qián)的。
　　也好，她也想看看小胖到底有多少底。
　　只無(wú)奈當(dāng)事人小胖，還一臉懵逼……
　　“陳昊學(xué)，你上來(lái)接這道題，是高中的物理題，入門(mén)級(jí)。”老師想了想，發(fā)話。
　　小胖想拒絕，但一看老師那架勢(shì)，只能慢騰騰地把屁股挪離椅子，雙腿都開(kāi)始打顫。
　　他從小成績(jī)就不好，就連進(jìn)安大，都是托了關(guān)系，怎么可能會(huì)做這么難的題……
　　質(zhì)量為3kg的長(zhǎng)木板，放在水平光滑的地板上，在水平恒力f=11由靜止開(kāi)始向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)速度達(dá)到1m/s時(shí)，將一塊質(zhì)量=4gk的物體輕輕放在木板的右邊，已知木塊與物體間的摩擦系數(shù)u=0.2（g=10m/s2），求物體經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間和木板相對(duì)靜止。
　　那題，每個(gè)字他都認(rèn)識(shí)，但是合在一起，他壓根不知道它想表達(dá)什么……
　　如果是他，管它要用多少力，徒手就能把這兩塊板斬?cái)嗔耍?br/>　　大家都不動(dòng)，世界都安定了！