四、還是上面的4個(gè)小剛，請(qǐng)問(wèn)，此時(shí)在‘能力互補(bǔ)’技能的加持下，小剛最可能獲得了幾個(gè)補(bǔ)全能力？
　　a、2個(gè)。
　　b、3個(gè)。
　　c、6個(gè)。
　　d、以上都不對(duì)。
　　題目越來(lái)越有深度了么……
　　曹風(fēng)剛想選6個(gè)，此時(shí)白夏開(kāi)口道：“豆豆，第四題選什么？”
　　盡管教室里沒(méi)有老師，但白夏卻是第一次壓低了聲音。
　　“選b。”
　　麻豆豆輕聲道。
　　“誒？為什么選……?！?br/>　　白夏疑惑的轉(zhuǎn)頭，突然，她眼角余光看到教室后門，一個(gè)女人無(wú)聲無(wú)息的出現(xiàn)在那里，她帶著一副樸實(shí)無(wú)華的棕框眼睛，表情嚴(yán)肅的盯著幾位考生。
　　白夏的聲音戛然而止。
　　【校長(zhǎng)-神秘班主任lv5】
　　這……代入感來(lái)了。
　　曹風(fēng)也趕忙低下頭去，在b選項(xiàng)上畫(huà)了個(gè)√。
　　五、超凡職業(yè)中的‘亡靈’是不是靈？
　　a、是。
　　b、不是。
　　c、都有可能。
　　d、西八。
　　西八，這道題也不會(huì)……曹風(fēng)偷偷瞄了麻豆豆的試卷一眼，然后選擇了b。
　　六、已知本校西區(qū)6號(hào)樓1樓是‘吞噬生命的女洗澡堂’，每次洗澡時(shí)間總能見(jiàn)到一大波美女走進(jìn)去，卻從未見(jiàn)有美女走出來(lái)過(guò)。問(wèn)，這其中最有可能的原因是什么？
　　a、所有美女都被‘吞噬生命的女洗澡堂’吃掉了。
　　b、‘吞噬生命的女洗澡堂’有后門。
　　c、美女洗完澡后全都直接上樓了。
　　d、學(xué)校小賣鋪沒(méi)有全包圍防水頭套售賣。
　　曹風(fēng)陷入了思考。
　　洗澡堂不應(yīng)該只吃美女，而且如果真吃人，學(xué)?？隙〞?huì)封鎖這里，所以a先排除。
　　b和c有重復(fù)選項(xiàng)的意思，不能選。
　　這么看來(lái)就只剩d了，雖然答案稍有跳脫，但卻符合邏輯，送分題。
　　七、請(qǐng)選出本校身體素質(zhì)最差的老師：
　　a、語(yǔ)文老師。
　　b、數(shù)學(xué)老師。
　　c、天妒矩陣研發(fā)老師。
　　d、體育老師。
　　也是送分題，體育老師一年最多也就上兩節(jié)課，剩下時(shí)間基本都在生病……曹風(fēng)選擇了d。
　　八、請(qǐng)選出下列職業(yè)中，不具備負(fù)面被動(dòng)屬性的職業(yè)：
　　a、‘城市建設(shè)者’。
　　b、‘會(huì)員’。
　　c、‘精神病’。
　　d、‘時(shí)間管理大師’。
　　第一個(gè)排除‘城市建設(shè)者’，這個(gè)曹風(fēng)之前選過(guò)了，負(fù)面被動(dòng)屬性是‘懶’，剩下三個(gè)……
　　曹風(fēng)再次偷瞄麻豆豆的試卷，然后選擇了d，‘時(shí)間管理大師’。
　　曹風(fēng)意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題，這張?jiān)嚲響?yīng)該也是系統(tǒng)讓自己了解超凡職業(yè)的一個(gè)重要途徑。
　　九、已知‘織夢(mèng)者’擁有編織夢(mèng)境的能力，小明昨晚因?yàn)閴?mèng)到洪水滔天而驚醒，醒了之后發(fā)現(xiàn)自己平安無(wú)事，慶幸之余去廁所噓噓了一次，結(jié)果第二天早上醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)床還是濕了。
　　請(qǐng)問(wèn)，小明昨晚可能遭遇了‘織夢(mèng)者’的哪幾個(gè)技能組合：
　　a、‘織夢(mèng)-景物’+‘織夢(mèng)-人物’。
　　b、‘織夢(mèng)-偽裝’+‘織夢(mèng)-曾經(jīng)’。
　　c、‘織夢(mèng)-景物’+‘織夢(mèng)-偽裝’+‘織夢(mèng)-曾經(jīng)’。
　　d、‘織夢(mèng)-竊取’+‘夢(mèng)境重疊’。
　　這道題有點(diǎn)難，再次涉及到技能專業(yè)知識(shí)，曹風(fēng)、麻豆豆和白夏都不知道。