通過(guò)蘇遮慕對(duì)于符的深度分析，余生對(duì)于符的認(rèn)知也在飛速增長(zhǎng)。而且蘇遮慕總是有意無(wú)意地向余生說(shuō)些修行界成名的天才以作誘惑。
　　例如閭山道門的天才符修，曾以一符之力冰凍一條河流，此等境界不在蘇遮慕之下。如此種種……
　　這種方法就類似于別人家的孩子如何如何，你離他還差得遠(yuǎn)呢。
　　循循善誘的方法讓余生這一個(gè)多月來(lái)收獲了很多東西，至少讓他明白天才也不是天生就是強(qiáng)者，修行之路注定崎嶇坎坷。類似于抄了四個(gè)一百遍《道德經(jīng)》才換來(lái)的關(guān)于符文繁雜線條的理解。
　　這些線條只是念與天地元?dú)饨蝗谛纬傻膱D案，圖案本身沒有任何意義。你可以畫成一條直線，或兩條，或三條，它也是符。
　　念是由識(shí)生成，識(shí)與天地元?dú)庥质墙^對(duì)不相融的，所以念與天地元?dú)馔瑯硬荒芑旌?。符道的?chuàng)新便在于使用一張紙和線條將本不相融的念與天地元?dú)鈴?qiáng)行融合。
　　而余生想要啟動(dòng)符，那便要把自己的念作為符之力量的媒介。所以余生所幻想的抬手之間驚雷駭世確實(shí)是可行的。
　　然而，蘇遮慕卻依然搖著頭說(shuō)：“你還是不懂?！?br/>　　……
　　再一次回到宿舍已經(jīng)是深夜，余生將那張小小的紅符放在桌案之上，然后略顯沮喪地靠在座椅中。確實(shí)如蘇遮慕若說(shuō)，他還不懂，還沒有找到法門。
　　余生攤開手掌，掌心那朵白梅一如既往地出現(xiàn)在他的手中。搖曳燭火下，更顯白梅清潔，仿佛永遠(yuǎn)都散發(fā)著淡淡熒光。
　　稀松的花蕊依然稀松，單薄的花瓣依然單薄。這一念并不是余生起的，余生也沒有第八識(shí)供其貯存。這朵白梅卻仿佛永遠(yuǎn)懸浮在他的掌心，只要余生注意自己的手掌便能看見白梅的輪廓擁有籠罩著一層層天地元?dú)猓⑶疫@些天地元?dú)舛荚诓粩嗟叵虬酌饭嘧ⅰ?br/>　　余生試過(guò)很多方法，比如把手掌摁在符紙上，在比如雙指夾著符紙以各種佛號(hào)，道號(hào)呼喚，然后擺出一個(gè)特牛逼的姿勢(shì)……可結(jié)果都是以傻逼的方式結(jié)束。
　　余生忽然注意到白梅表面那一層薄膜狀的東西，這層薄膜緊貼白梅的輪廓，就像是與生俱來(lái)的保護(hù)殼。不知道為什么，余生忽然生出一種想要撫摸白梅的念頭。
　　伸出手指，輕輕放在梅瓣之上，指尖傳來(lái)微涼的觸感。余生明白他所觸摸的只是白梅表面的薄膜，而余生的識(shí)，確實(shí)突然生出一種不可言說(shuō)的貪婪。
　　那種看見食物便覺得口生涎水，自然而然的貪婪。而下一刻，白梅表面的那層薄膜忽然生出一個(gè)漩渦，下一刻絲絲縷縷的天地元?dú)獠粩嘞蛑酌酚咳?，仿佛是在?duì)抗余生貪婪的識(shí)。
　　漩渦巨大的吸力使得宿舍四周無(wú)形的風(fēng)都有些不安，下一刻，這種不安通通化作現(xiàn)實(shí)。整個(gè)宿舍四周的風(fēng)都紛紛向著宿舍的某一個(gè)房間涌去。
　　那里仿佛生出一個(gè)無(wú)形的巨大漩渦，房間內(nèi)的紙張紛飛。余生下意識(shí)地想要逃跑，可就在拔腿的一瞬間，他看見桌案上那張紅色的符在這一刻有了變化。
　　紅色的符紙仿佛也感受到余生貪婪的識(shí)，頃刻間光芒涌動(dòng)。在這一刻符紙之上的線條變得躁動(dòng)不安，不斷變化著形狀，最后融為一團(tuán)火焰。四周狂躁的風(fēng)使得火焰愈加濃烈，更有火星向著四周胡亂彈射。