“買(mǎi)噶買(mǎi)噶買(mǎi)噶,oho-oho-oho……艾克斯,風(fēng)頭都被你搶走了!
我怎么沒(méi)想到說(shuō)我自己?天吶,你也真敢說(shuō)!
你說(shuō)你會(huì)不會(huì)把科比、邁克、凱文他們?nèi)齻€(gè)好勝心那么強(qiáng)的家伙全部得罪了……”
“我要去模擬跑位訓(xùn)練,你一起嗎?”
“我們是對(duì)手!”
“那幫我的忙給我傳球吧?!?br/> “……”
馬布里好佩服,無(wú)比佩服張昊的勇氣。
他是真沒(méi)想過(guò)要說(shuō)自己是最好的那個(gè),他在紐約街頭籃球界很牛逼,但在高中的比賽中,不能說(shuō)不好,但在紐約州高中籃球界,他與奧多姆的名氣比起來(lái)差遠(yuǎn)了,紐約本地媒體都在宣傳,明年16歲念高二的奧多姆就有可能成為全美最佳高中生。
其實(shí)一開(kāi)始馬布里有街頭球員的心態(tài),瞧不起其他人,但測(cè)試日那天,他就被驚呆了,他感覺(jué)就沒(méi)幾個(gè)人比他弱!他知道了天地遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是他光芒萬(wàn)丈的街頭那般大小,他可以在街頭把牛逼吹上天,瞧不起打職業(yè)的那群人,但看到還僅僅只是準(zhǔn)nba菜鳥(niǎo)的加內(nèi)特的實(shí)力后,他就知道了,但凡是有nba實(shí)力的球員,或許在街頭都是無(wú)敵的。
馬布里有點(diǎn)受到打擊……
但張昊的出現(xiàn),給了馬布里非常特別的感覺(jué)。
到今天,張昊在接受群訪時(shí)說(shuō)自己是最強(qiáng)的那個(gè),讓馬布里驚呆了。
馬布里是真的好希望當(dāng)時(shí)說(shuō)這話的是他,但是,他當(dāng)時(shí)不僅沒(méi)有勇氣說(shuō)出來(lái),甚至,都沒(méi)有想到過(guò)自己要這樣說(shuō)。
不過(guò),馬布里話癆模式開(kāi)啟后說(shuō)的有一些話,是真心感到擔(dān)憂。
他擔(dān)心張昊把加內(nèi)特和畢比得罪了,因?yàn)閺堦缓瓦@兩人一組,而拉希姆倒不用擔(dān)心,這位傳說(shuō)中不輸給加內(nèi)特的天才并沒(méi)有太多爭(zhēng)斗之心。
馬布里這幾天也通過(guò)一些方式了解到了張昊目前的處境,知道張昊需要靠這場(chǎng)精英賽打通進(jìn)入ncaa一級(jí)聯(lián)盟大學(xué)籃球隊(duì)的阻礙,但張昊的打法是無(wú)球打法,需要人喂球,而張昊這段時(shí)間的名氣,只是訓(xùn)練、單挑對(duì)決的名氣,如果沒(méi)有后續(xù)的比賽穩(wěn)固,那就等于沒(méi)有。
和馬布里不同,其他人的反應(yīng),有的是欣賞,有的則認(rèn)為張昊自大……
同樣產(chǎn)生擔(dān)憂情緒的,還有張昊現(xiàn)在的臨時(shí)隊(duì)友——科里-本杰明。
本來(lái)科里-本杰明是最看不慣張昊的那個(gè),但這時(shí)候他卻產(chǎn)生了擔(dān)憂,要是張昊因此在比賽中被加內(nèi)特和畢比孤立,沒(méi)有表現(xiàn)機(jī)會(huì),沒(méi)進(jìn)ncaa該怎么辦?
對(duì)于自己產(chǎn)生這樣的想法,科里-本杰明感覺(jué)自己瘋了!
想到自己參加訓(xùn)練營(yíng)的目的是為了懟一波張昊,現(xiàn)在自己心態(tài)變化卻那么大,而且是自己從未想過(guò)的變化,科里-本杰明冒出一個(gè)想法……“我就不該來(lái)參加這破訓(xùn)練營(yíng),何必呢……”
……
不過(guò),兩人的擔(dān)憂多余了,到了下午兩點(diǎn)多,畢比和加內(nèi)特先后回到了訓(xùn)練場(chǎng),有人的地方是非就多,有什么事傳播起來(lái)也快,兩人回到訓(xùn)練場(chǎng)后不久就有人去告訴了他們張昊接受采訪時(shí)最后說(shuō)的那個(gè)單詞——me。
等到張昊練了三組投籃回到多數(shù)人聚集起來(lái)的訓(xùn)練場(chǎng)的時(shí)候,所有人的注意力都集中到了張昊、畢比、加內(nèi)特身上。
畢比和加內(nèi)特早已在張昊訓(xùn)練的時(shí)候把他們這一隊(duì)的隊(duì)友召集齊了,他們這一隊(duì)隊(duì)內(nèi)氛圍有些微妙,另一組的則是在看熱鬧。
人這種生物,只要?jiǎng)澐至巳后w,就自然而然的對(duì)立起來(lái)。
這時(shí)候只見(jiàn)加內(nèi)特朝著走進(jìn)訓(xùn)練場(chǎng)的張昊說(shuō)道:“你要來(lái)一起訓(xùn)練嗎?可別在明天的比賽拖我后腿……”
“你也別手滑把球傳歪了,沒(méi)信心就把球給邁克或者昌西?!?br/> “你以為我是你?我可不會(huì)突破的時(shí)候運(yùn)球打腳!”
“……”
“……”
“誒?”馬布里很意外,加內(nèi)特這是……
畢比走在前頭帶路,張昊和加內(nèi)特又開(kāi)始了互懟,只要不是訓(xùn)練過(guò)程中犯錯(cuò)被噴,張昊肯定會(huì)還嘴。
看起來(lái)兩人很不合,但這情況,顯然畢比、加內(nèi)特、張昊這三人組,沒(méi)有因?yàn)椴稍L這件事而出現(xiàn)矛盾!
跟在領(lǐng)頭的三人后面的科里-本杰明也有些懵,這也行?
回來(lái)聽(tīng)說(shuō)了這件事的拉希姆松了口氣,他對(duì)此無(wú)所謂,但他也想贏啊!如果內(nèi)訌了,要贏就難了,對(duì)面的科比、奧多姆,倆怪物,比他們年輕兩歲,實(shí)力完全不輸給他們。
而那兩個(gè)隊(duì)友和對(duì)手眼中的“當(dāng)事人”,知曉了這件事后的想法很簡(jiǎn)單——連認(rèn)為自己最強(qiáng)這點(diǎn)自信都沒(méi)有,還敢說(shuō)是全美最頂級(jí)高中生?
誰(shuí)更好,得用比賽來(lái)證明,用球場(chǎng)上的表現(xiàn)說(shuō)話。
而關(guān)鍵的,是他們得贏!
其中,加內(nèi)特是最想贏的那個(gè),被預(yù)測(cè)有概率在樂(lè)透區(qū)被選中,要是在一場(chǎng)高中生的比賽中輸了,在他看來(lái),那才是真正的把臉丟盡了!
……
……
“剩余壽命402天,可用壽命401天。”
每天早上醒來(lái),就會(huì)看到這個(gè)字幕,張昊真的好不想睡醒。
每天都在提醒他——你就一年多一點(diǎn)時(shí)間可以活了。
但洗漱完畢后,張昊選擇了將其化為努力的動(dòng)力,活下去,沒(méi)有什么比這個(gè)目標(biāo)帶來(lái)的動(dòng)力更加強(qiáng)烈。
而且,籃球是他的愛(ài)好,如果能將其變成事業(yè)、又能讓自己活下去……多重動(dòng)力累加在一起……
“今天又是充滿(mǎn)活力的一天,\(^o^)/……”
剛換好衣服準(zhǔn)備洗漱的畢比看到張昊如此活潑的一面……一個(gè)多星期下來(lái)倒也習(xí)慣了,不過(guò)在看到張昊這一面之前,畢比真沒(méi)想到張昊會(huì)有這樣的一面。
在畢比眼中,張昊性格太復(fù)雜了,時(shí)而很社會(huì),有時(shí)候又顯得孤僻,但又有這種中二的時(shí)候。
今天兩人沒(méi)有和隔壁的費(fèi)城二人組約著晨練,下午有比賽,高中生天才們的巔峰對(duì)決!
洗漱完畢后,兩人來(lái)到餐廳吃早餐,到達(dá)餐廳的時(shí)間剛好是和隊(duì)友們約好的7點(diǎn),隊(duì)友們也都到齊了,正在拿自己喜歡的早餐。
不過(guò)這次他們b隊(duì)集合到一起的時(shí)候,張昊這邊字幕提示來(lái)了!
“特殊簽約球員張昊正在參與的阿迪達(dá)斯籃球訓(xùn)練營(yíng)精英賽比賽日到了,球員探測(cè)系統(tǒng)已開(kāi)啟,宿主可根據(jù)張昊所在球隊(duì)隊(duì)友、張昊所在球隊(duì)對(duì)手球員的能力評(píng)價(jià)進(jìn)行分析,得出結(jié)論為張昊提供比賽建議?!?br/> 終于來(lái)了!
張昊一直想要看看這些天才高中生們的能力評(píng)價(jià)到底如何,最關(guān)鍵的是那10個(gè)他印象中未來(lái)籃球界的球星在高中階段與他的實(shí)力對(duì)比。
不過(guò)這時(shí)候又有一個(gè)字幕提示來(lái)了。
“特殊簽約球員張昊今天將進(jìn)行簽約后首場(chǎng)比賽,張昊參與該比賽,宿主獲得一天壽命獎(jiǎng)勵(lì),贏下比賽,宿主獲得額外兩天壽命獎(jiǎng)勵(lì)。
注:宿主執(zhí)教比賽或特殊簽約球員參加比賽時(shí),若比賽綜合條件達(dá)到要求,宿主均能獲得獎(jiǎng)勵(lì),獎(jiǎng)勵(lì)因比賽不同而不同?!?br/> 張昊眼珠子都瞪大了,趕緊拿了點(diǎn)吃的,和隊(duì)友們坐在一起,一邊吃,一邊又看了一遍新的提示。
“打比賽就能活下來(lái)!”
張昊算了一下,如果按照這個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn),大學(xué)一年能打40場(chǎng)……應(yīng)該能多活一百來(lái)天?
大學(xué)比賽的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該比這個(gè)高……但這個(gè)比賽的參賽球員強(qiáng),他們這兩隊(duì),真要是像大學(xué)球隊(duì)那樣磨合訓(xùn)練打一個(gè)賽季后,張昊估計(jì)他們?nèi)ヌ魬?zhàn)大學(xué)頂級(jí)強(qiáng)隊(duì)也不是問(wèn)題,天賦差異太明顯了。