楊惠安和華少，今天經(jīng)歷了他們?nèi)松校顬榭謶值囊惶臁?br/>　　
　　從懸崖山個(gè)掉落下來(lái)之后，準(zhǔn)確的說(shuō)，是被扔下來(lái)之后，起初是極為真實(shí)的落差感，風(fēng)聲在耳邊呼嘯，自身在飛快的下落。
　　
　　然而。
　　
　　在某一刻，他們卻突然出現(xiàn)在了一間教室之中。
　　
　　教室之中很是臟亂，破舊的課桌，凳子堆積在一起，發(fā)黃的課本上，一些插畫(huà)倒是還栩栩如生，似乎這是一間廢棄的教室。。
　　
　　驚魂未定的華少和楊惠安看著所處的環(huán)境，腦子里一陣陣的發(fā)懵。
　　
　　他們忽然想到了什么，同時(shí)抬頭望去。
　　
　　布滿裂紋和塵土的天花板上，壞了的風(fēng)扇在緩緩的轉(zhuǎn)動(dòng)，距離兩人頭頂，也就兩米左右的高度，跟一般的學(xué)校教室，沒(méi)什么區(qū)別。
　　
　　華少感覺(jué)自己有些反應(yīng)不過(guò)來(lái)。
　　
　　“不是，我不是掉下來(lái)的嗎？”
　　
　　他仔仔細(xì)細(xì)的看著天花板，實(shí)在是難以想明白這個(gè)問(wèn)題。
　　
　　楊惠安眼神茫然，面無(wú)表情，依舊坐在地上一動(dòng)不動(dòng)，大腦還沒(méi)有完全接受看到信息。
　　
　　兩人沉默的待了一會(huì)兒，華少站了起來(lái)，他決定看看這個(gè)天花板，到底是真的還是假的。
　　
　　明明是掉落下來(lái)的，不可能有錯(cuò)。
　　
　　他找了一根桌子腿，站在凳子上，朝著天花板捅了捅。
　　
　　教室里，回蕩著清脆的敲擊聲，楊惠安猛地一顫，回過(guò)神來(lái)。
　　
　　“華...華少，你在干什么。”
　　
　　華少眼神復(fù)雜的盯著天花板。
　　
　　從手上傳來(lái)的震感，和清脆的聲音來(lái)看，這天花板完全是真實(shí)的，只不過(guò)，這反而讓華少更加疑惑。
　　
　　他們到底是從哪兒掉下來(lái)的？
　　
　　華少搖著頭，打算從凳子上跳下來(lái)，然而，當(dāng)他眼睛不經(jīng)意的一瞥。
　　
　　“嗡！”
　　
　　華少頓時(shí)感覺(jué)自己的腦子要炸了！
　　
　　以前老舊的學(xué)校之中，走廊兩邊是教室，教室的墻上，則有高高的玻璃，因?yàn)椴ＡШ芨撸岳蠋熛胍陂T(mén)外偷看的時(shí)候，需要站在凳子上才行。
　　
　　華少現(xiàn)在站在凳子上，剛好能夠看到。
　　
　　然后，透過(guò)走廊，看到了對(duì)面的那一間教室。
　　
　　教室之中，坐著滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)膶W(xué)生...
　　
　　華少的腦海中轟鳴不斷，嘴唇發(fā)抖著，身體都僵硬了。
　　
　　明明這是一個(gè)廢棄的學(xué)校啊，怎么還有那么多的學(xué)生...
　　
　　而且這些學(xué)生很是古怪！
　　
　　他們坐在教室之中，竟然一動(dòng)不動(dòng)，甚至連眼睛都不眨一下，就如同一個(gè)個(gè)的人偶一樣。
　　
　　“對(duì)了，人偶！”
　　
　　華少忽然想到了，那些絕對(duì)是人偶，這里明明就是一個(gè)廢棄的學(xué)校，雖然不知道怎么就突然出現(xiàn)在了這里，但是四周寂靜無(wú)聲，應(yīng)當(dāng)是一個(gè)學(xué)校主題的場(chǎng)景。
　　
　　而那個(gè)教室應(yīng)該才是主要的場(chǎng)景，用一大堆的人偶放在那里，乍一看，還是很有視覺(jué)沖擊力的。
　　
　　張大師倒是說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，這里的場(chǎng)景，說(shuō)是世界級(jí)，一點(diǎn)都不假。
　　
　　正當(dāng)華少松了口氣，打算下來(lái)的時(shí)候，忽然，他眼皮一跳！
　　
　　他好像發(fā)現(xiàn)了有一個(gè)人偶動(dòng)了一下。
　　
　　他再次仔細(xì)看去。
　　
　　然而，這個(gè)時(shí)候，所有的人偶全都動(dòng)了！
　　
　　數(shù)十個(gè)人頭，緩緩轉(zhuǎn)頭，齊刷刷的看向了華少。
　　
　　一雙雙明明是顏料畫(huà)著的眼睛說(shuō)不出的詭異而恐怖！
　　
　　“啊！”
　　
　　華少仍不住失聲尖叫，從凳子上跌落下來(lái)。