吃飯的時候。
　　黃老師見彭彭那停不下來的大口大口吃飯的樣子，為了彭彭的身體健康，再次習慣性的勸了起來。
　　“彭彭，吃飯速度稍微慢一點，又沒人跟你搶?！?br/>　　“而且你吃的那么快消化也不好，容易變胖，你還想不想找女朋友了？”
　　何老師等黃老師說完，也是接著說道：“你看你哥現(xiàn)在都在為他自己將來的幸福而努力了?！?br/>　　“你昨天不是還說想和你哥一樣瘦下去、鍛煉出肌肉嗎？”
　　“你得多注意一下你的身材了，要不然可不僅是沒有女朋友了，可能人導演看見你這樣子都不想找你拍戲了！”
　　何老師說完黃老師又繼續(xù)說道：“我和你何老師也不是讓你少吃一點，只是讓你注意一下飲食習慣?！?br/>　　“你吃這么快真是對消化不好，你看看你妹妹，哪次吃飯跟你一樣？”
　　“而且你現(xiàn)在這個年紀需要多鍛煉身體了，要不然等你四五十的時候，可有你后悔的！”
　　黃何兩位老師的“勸彭彭吃慢點”模式日常開啟，彭彭都已經(jīng)聽習慣了。
　　彭彭不是不聽黃老師他們的話，而是每次到吃飯的時候?qū)嵲谑翘I了。
　　然后就根本控制不住自己的吃飯的速度了。
　　彭彭吃飯的時候覺得很餓并不是什么毛病。
　　在自己家里的時候從來就沒有那么強烈的饑餓感。
　　只要到蘑菇屋或者吃黃老師做的飯的時候才會有這樣的感覺。
　　黃老師對此也是無可奈何，總不能讓彭彭自己做吧。
　　所以只能在每次的時候多提醒彭彭幾次。
　　這樣也是有一定的效果的，反正能讓彭彭吃飯速度有個緩和階段就行。
　　這次又聽到黃老師他們的話后，彭彭卻是真的想要改變一下自己了。
　　但并不是為了找到女朋友或者有戲拍，而是像秦川之前說的那樣。
　　蘑菇屋的家人都非常優(yōu)秀，自己需要好好提升自己。
　　在之前，彭彭很少有這種想法。
　　但是當家里多了一個秦川。
　　彭彭看到秦川每天都為了提升自己而努力，所以也冒出了想讓自己變得更好的想法，而且想法越來越強烈。
　　這或許就是“榜樣”的作用。
　　當然，也少不了彭彭想要使自己變的更好的信念。
　　外在原因加上內(nèi)在因素的驅(qū)使，讓彭彭聽到黃老師二人的話后，表情無比的認真對秦川說道。
　　“哥，從明天開始早上我也跟著你一起跑步?！?br/>　　秦川自然是對彭彭點了點頭。
　　黃老師和何老師看到彭彭這副認真堅定的表情，都感到十分欣慰。
　　做一頓飯做用的時間不短，但吃起來卻是沒用多長時間。
　　秦川和彭彭剛刷完碗回到客廳里，小姐妹就手拉著走到了秦川身邊。
　　動作非常同步的昂起腦袋，一雙水汪汪的大眼睛中透露著迫不及待的小情緒。
　　她們想要早一些學會早上的鋼琴曲。
　　小孩子對于新奇的事物總是想要最快的了解或者掌握（學會）。
　　秦川先是看了一眼黃老師，在看到黃老師點頭后，就領著兩個小丫頭一起去了琴房。
　　小姐妹二人都系統(tǒng)的學過鋼琴，基礎非常扎實，其中姐姐已經(jīng)學了幾年的時間。