裴如昔忙著呢。
　　剛來(lái)蘇氏學(xué)堂那會(huì)兒，她給梁佳楠送了幾顆拔除燥熱之氣的聚氣丹。梁佳楠嘗過(guò)之后，說(shuō)沒(méi)有燥熱之氣的聚氣丹品質(zhì)更佳，詢(xún)問(wèn)裴如昔能不能把丹藥中的藥毒也拔掉。
　　裴如昔能感知燥熱之氣，無(wú)法感知藥毒，拔不出藥毒。
　　但是，她的先天真水可以溶解世間大部分物質(zhì)，只要她知道藥毒是什么，她就能像抽離燥熱之氣一樣抽離藥毒。
　　本著知己知彼才能百戰(zhàn)百勝的道理，裴如昔從蘇氏藏書(shū)閣借來(lái)講述丹毒的書(shū)，如今對(duì)丹毒有了淺顯認(rèn)識(shí)。
　　丹毒即丹藥中的有害成分。
　　燥熱之氣是丹毒，會(huì)讓人上火，拔除燥熱之氣的辦法不算多，解決上火的辦法即便是凡人也知道。
　　藥毒是藥物與生俱來(lái)的毒素。
　　例如裴如昔養(yǎng)了十幾個(gè)月的青花靈魚(yú)，直接吃會(huì)肢體麻痹，渾身腫脹發(fā)青，甚至于失去性命。
　　若是在烹飪青花靈魚(yú)時(shí)加入幾朵芙陽(yáng)花，毒素會(huì)被中和，使得吃魚(yú)的人盡情享受美味。
　　煉丹類(lèi)似于烹飪魚(yú)，煉丹師要保留丹藥的有效成分，去掉有害物質(zhì)和無(wú)效成分，還要讓有效成分變得易于被修士吸收。
　　只是，烹飪魚(yú)的廚師知道芙陽(yáng)花能去掉青花靈魚(yú)的毒素就夠了，不必深入探究毒素是什么樣的、為什么加入芙陽(yáng)花能去掉毒素。
　　許多煉丹師也是照著丹方煉丹的，沒(méi)有丹方便煉不成丹。
　　就像裴如昔會(huì)施展禁言術(shù)，不需要弄清楚禁言術(shù)的原理，除非她有意改進(jìn)禁言術(shù)。
　　看完書(shū)，裴如昔沉思：“我怎么辨別藥毒呢？假使我能辨別藥毒，直接提煉丹藥中的有效成分更省事。不過(guò)，丹藥昂貴，買(mǎi)丹藥不如買(mǎi)藥草提煉?！?br/>　　她往下思考：“掌握了提煉藥草有效成分的手段，成為煉丹師并不難。我要成為煉丹師嗎？”
　　裴如昔當(dāng)前的目標(biāo)提升修為、增強(qiáng)實(shí)力，學(xué)習(xí)煉丹、煉器、畫(huà)符等技藝會(huì)占用每日用于修煉的時(shí)間，而且短期之內(nèi)不能獲取收益，暫時(shí)不在她的考慮范圍內(nèi)。
　　可修煉免不了消耗資源，她不吃丹藥，靈膳卻是吃的。
　　老祖宗重視她，要求她每日吃靈膳，裴向榮和族長(zhǎng)不敢違抗。宗族不重視她，去年年初差點(diǎn)削去她的資源，今年年初裴金凡和裴金盛也指責(zé)她光吃不干，要求停了靈膳供給。
　　如果她經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，不依賴(lài)宗族給予也能獲取丹藥和靈石，何須看裴向榮和宗族的臉色？
　　想到這里，裴如昔總結(jié)了一下上學(xué)以來(lái)的收獲。
　　學(xué)堂授的課以修真界常識(shí)為主，以煉丹、煉器、符箓為輔，內(nèi)容簡(jiǎn)單到裴如昔沒(méi)來(lái)學(xué)堂之前就掌握得七七八八了。
　　常識(shí)課不提，煉丹課的內(nèi)容是辨識(shí)一百種常見(jiàn)藥草，煉器課是了解一百種常用的煉器原材料，符箓課是學(xué)習(xí)一百種常用靈紋。裴如昔記憶力好，把書(shū)本翻了四到五遍，該記住的基本記牢固了。
　　她有學(xué)習(xí)煉丹、煉器、符箓的天賦嗎？
　　裴如昔沒(méi)有實(shí)踐過(guò)，不知道。
　　她想：“我有煉丹天賦的話，我會(huì)學(xué)煉丹?，F(xiàn)在嘛，我抓緊時(shí)間修煉，回到家再跟阿爹說(shuō)我要實(shí)踐。”
　　拖延癥這種懶病，裴如昔也是有的。
　　等到回家那天，裴如昔跟裴向榮提出實(shí)踐煉丹、煉器、畫(huà)符的要求。
　　裴向榮問(wèn)她：“你沒(méi)有火靈根，拿什么煉丹、煉器？”