秦風(fēng)問(wèn)道：“長(zhǎng)樂(lè)公主不是讓皇上許配給長(zhǎng)孫沖了么？”
“誰(shuí)說(shuō)的？”羅通反問(wèn)一句，又道：“長(zhǎng)樂(lè)公主是皇上最為寵愛(ài)的女兒，皇上允許公主自主擇婿�！�
“金口御言，縱是皇上也無(wú)法強(qiáng)迫公主了。”
“是的，長(zhǎng)孫沖一直沾著公主，只是公主向來(lái)沒(méi)有給他好顏色�！�
“是我記錯(cuò)了吧！”
秦風(fēng)詫異了起來(lái)，長(zhǎng)樂(lè)公主已經(jīng)長(zhǎng)得亭亭玉立，正史上，她十三歲就嫁給了長(zhǎng)孫沖，可現(xiàn)在，竟然還是弘文館的學(xué)生，看來(lái)，有些事情已經(jīng)偏離了歷史的軌道。
不過(guò)，秦風(fēng)也就想想而已。連借體還魂這種離奇的事情都發(fā)生了，歷史有所偏差，又有什么值得大驚小怪。
“表妹！”一個(gè)文質(zhì)彬彬，看起來(lái)高大全的帥哥走到了長(zhǎng)樂(lè)公主的身前，親熱的叫了一聲道：“聽(tīng)我父親說(shuō)表妹昨日染了風(fēng)寒，為兄惦記在心，寢食難安。”
“虛偽！”身后的羅通冷冷的說(shuō)著。
“他就是長(zhǎng)孫沖吧，瞧著就讓人不舒服。”秦風(fēng)眉頭皺了皺，有股說(shuō)不出的滋味。
吃醋到不至于，只是打心底的厭惡，沒(méi)有任何理由。
“嗯，這小子人前一套人后一套，善于偽裝，一直深得陛下喜愛(ài)。你看，他腰間的那塊玉佩就是陛下送給他的�！�
秦風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭，不再說(shuō)話(huà)。
因?yàn)殚L(zhǎng)樂(lè)公主淡笑著回應(yīng)了長(zhǎng)孫沖一句后，就坐在自己的身邊。
長(zhǎng)樂(lè)公主與自己竟然是同桌？
秦風(fēng)又是驚異了一下。
長(zhǎng)孫沖冷哼一聲，回歸了自己的座位，只不過(guò)他血紅的眼珠，尤不住的惡狠狠的睜著秦風(fēng)。
羅通渾不顧及旁邊的長(zhǎng)樂(lè)公主，低喝道：“除了玩陰謀，他還會(huì)什么？什么東西，看著就讓人心煩�！�
秦風(fēng)從容一笑：“顯赫家世讓人有著高人一等的感覺(jué)，卻不知道他只不過(guò)是投了一個(gè)好胎罷了�？扛篙呌嗍a，算什么本事？”
“秦公子，你不是也投了一個(gè)好胎么？”
秦風(fēng)怔道：“我是投了一個(gè)好人家，不過(guò)父母總有離開(kāi)我們的一天，他們能庇護(hù)我一時(shí)，卻不能庇護(hù)一世，一切都要靠自己的雙手去爭(zhēng)取�！�
“你是秦家次子，爵位于你無(wú)緣，你自是要靠自己去爭(zhēng)取了。”
“北方的突厥、西方的吐蕃、東方的高麗都是獲得爵位的捷徑。老實(shí)說(shuō)，我還真沒(méi)有想過(guò)要繼承父親的爵位，用自己的雙手去獲取才有意思�！�
羅通贊道：“二哥此言深得我心！他日從軍，二哥可不能忘了小弟�！�
“兄弟齊心，其利斷金。或許他日還要兄弟幫襯也未可知。”
“一言為定，他日我們兄弟就在戰(zhàn)場(chǎng)上奪取屬于我們的功勛和爵位�！�
“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州。請(qǐng)君暫上凌煙閣，若個(gè)書(shū)生萬(wàn)戶(hù)侯？”
心神激蕩之下，秦風(fēng)忍不住剽竊起來(lái)。
長(zhǎng)樂(lè)公主一臉震撼的看著秦風(fēng)。她能書(shū)善畫(huà)，對(duì)于詩(shī)的好壞自然知道。
“鐺，鐺，鐺！”
鐘聲響起。
課堂上雜亂聲消失不見(jiàn)，所有人都危襟正坐了起來(lái)。
“咯咯咯咯！”
秦風(fēng)聽(tīng)到了一陣甜美的銀鈴笑聲，一個(gè)美麗的少女沖進(jìn)了學(xué)堂。她穿著一件鮮紅衣裳，秀發(fā)松松地挽起，臉上掛著甜蜜嫵媚的微笑，極其燦爛。
“先生沒(méi)來(lái)，沒(méi)有遲到！”那少女像是打了一場(chǎng)勝戰(zhàn)一樣，得意的挽起了手臂。
那燦爛的笑容，有著十足的感染力。
“靈雁，還不快回到位子上去！”長(zhǎng)樂(lè)公主斥責(zé)了句。
“好了好了，先生不是沒(méi)來(lái)嗎！”叫靈雁的少女依舊笑著，但還是依言在一個(gè)空位上坐了下來(lái)。
羅通低聲道：“她是江夏王李道宗的女兒李靈雁�！�
“咦！秦風(fēng)、羅通你們都來(lái)啦！真是稀罕哪�！崩铎`雁看著兩人，有些大驚小怪的嚷了起來(lái)。
在李靈雁坐下不久，一個(gè)年近七旬的儒士走進(jìn)了學(xué)堂，開(kāi)始上課。
古代教學(xué)很是乏燥，以死記硬背為主。