“同學(xué)們！”
　　“超能覺(jué)醒發(fā)展至今，才三十年。”
　　“雖說(shuō)現(xiàn)在的超能強(qiáng)者還沒(méi)有摘星拿月、移山填海的能力，可老師相信，未來(lái)這些只存在于神話中的手段必將重現(xiàn)！”
　　“而你們，或許就可以走到那一步，成為現(xiàn)世神話！”
　　下課鈴聲響了。
　　女老師整理著自己的“教案”，道：“好了同學(xué)們，今天的課就先上到這兒，下課！”
　　這是下午最后一節(jié)課。
　　學(xué)生們就可以回家、回宿舍了。
　　寧城二中，有近一半的學(xué)生是住宿生。
　　比如蘇澤。
　　他家雖然也在寧城，可二中在寧城城南，他家在城北，騎自行車需要半個(gè)多小時(shí)，坐公交車的話，遇到堵車、紅綠燈，一個(gè)小時(shí)都不一定能到學(xué)校。
　　他周一到周五在學(xué)校住宿，高三學(xué)生周六早上還有四節(jié)課，上完之后才能回家，每周周末下午又得坐車趕回學(xué)校，因?yàn)橹苣┩砩线€有晚自習(xí)。
　　學(xué)校里有食堂。
　　飯菜的味道雖然比外面稍微差點(diǎn)，但勝在實(shí)惠，量多價(jià)格低，能吃飽。
　　蘇澤來(lái)到食堂，剛準(zhǔn)備買飯，有學(xué)生喊道：“蘇澤，你們班主任叫你去教導(dǎo)處。”
　　“同學(xué)，什么事情？”
　　蘇澤心中一動(dòng)。
　　莫非是馬飛的家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校鬧了？
　　他來(lái)到那位帶話的學(xué)生前，低聲詢問(wèn)。
　　“你是不是把你們班馬飛給揍了？”
　　那學(xué)生剛從教導(dǎo)處回來(lái)，應(yīng)該是聽(tīng)到了老師的談話，知道個(gè)大概，道：“教導(dǎo)處來(lái)了一個(gè)肥婆，拿著一張片子，說(shuō)是他兒子的鼻梁被打骨折了，還造成了輕微腦震蕩，教導(dǎo)處主任和副校長(zhǎng)被罵的狗血淋頭，你小心一些。”
　　還真來(lái)了！
　　蘇澤倒沒(méi)放在心上。
　　鼻梁骨折？
　　輕微腦震蕩？
　　這都是李少龍揍得，關(guān)我屁事兒？
　　他買了個(gè)面包，對(duì)付了幾口，這才優(yōu)哉游哉的往教導(dǎo)處走去。
　　心中卻是盤(pán)算著……
　　該怎么修仙！
　　學(xué)校人多眼雜，肯定不行。
　　“要不然借著這個(gè)機(jī)會(huì)，辦理個(gè)休學(xué)？”
　　“可休學(xué)……老頭子那邊怎么解釋？”
　　蘇澤又愁了起來(lái)。
　　已經(jīng)融合了記憶，自身或許也受到呢了段記憶的影響，對(duì)于自己的“便宜老子”并不排斥。
　　蘇澤是單親家庭，母親在他一歲多的時(shí)候就去世了，老頭子又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，一把屎一把尿一個(gè)人把他拉扯大，供他讀書(shū)上學(xué)，很不容易。
　　老頭子在飼料廠上班，最大的愿望就是蘇澤可以考進(jìn)西北超能學(xué)院。
　　“或許得找老頭子談一談……我天賦差，無(wú)法覺(jué)醒，武道成績(jī)也不怎么樣，這學(xué)不上也罷，關(guān)鍵是修仙不能耽擱了……”
　　蘇澤來(lái)到教導(dǎo)處外。
　　里邊，有尖銳的聲音傳來(lái)——
　　“什么同學(xué)打鬧？這是同學(xué)之間的打鬧嘛？”
　　“我兒子鼻梁都折了，牙都掉了一顆！”
　　“我把兒子放到你們寧城二中，是對(duì)你們寧城二中的信任，結(jié)果出了這種事情，你們對(duì)得起我們學(xué)生家長(zhǎng)的信任嘛？”
　　“馬飛媽媽，你消消氣?！?br/>　　王老師賠笑道歉，結(jié)果被馬飛母親劈頭蓋臉又是一頓罵。
　　教導(dǎo)處的門(mén)是半開(kāi)的。
　　蘇澤透過(guò)門(mén)縫，看到了一位體型肥胖的女人，她燙著卷頭，眉毛粗黑，面相一看就不好惹，此刻正坐在椅子上，氣沖沖道：“今天你們學(xué)校要不給我一個(gè)說(shuō)法，我明天就把這件事情曝光，帶記者來(lái)你們學(xué)校！”