秦露露倒是越來(lái)越看不透張曉宇了，照理說(shuō)，自己的美色在虹光中學(xué)也算得上是數(shù)一數(shù)二了，可是這個(gè)張曉宇卻好象視若無(wú)睹，幾乎沒(méi)有主動(dòng)和她說(shuō)過(guò)一句話，每天總是忙忙碌碌的樣子，不知道在忙些什么。
好幾次自己找機(jī)會(huì)想和他一起放學(xué)回家，卻總是在自己收拾好書包后，轉(zhuǎn)眼就看不到他的人影了，這令秦露露不由得郁悶不已，這家伙難道是屬兔子的？
應(yīng)敏也通過(guò)這段時(shí)間的觀察，肯定了秦露露和小宇之間確實(shí)沒(méi)有什么貓膩，同時(shí)把小宇劃分為銀樣蠟槍頭型的男生，秦露露的殺傷力她清楚的很，高中部所有男生的春夢(mèng)里恐怕都會(huì)有她的影子。
而張曉宇坐在這么一個(gè)大美妞旁邊一個(gè)多星期，居然絲毫沒(méi)有采取任何行動(dòng)，這不得不令應(yīng)敏懷疑張曉宇的性取向有問(wèn)題。
這天，秦露露下定決心，準(zhǔn)備跟蹤一下小宇，看看他到底放學(xué)后都去了哪里。
下午最后一節(jié)課是英語(yǔ)課，離下課還有五分鐘，秦露露早早收拾好了書包，一邊等著下課鈴，一邊偷偷留心著小宇的動(dòng)向，心想，“這次看你往哪里跑！”
講臺(tái)上，英文老師布置完作業(yè)，一眼看到秦露露光溜溜的書桌，不禁眉頭一皺，“秦露露同學(xué)，王濤同學(xué)今天沒(méi)來(lái)，下課后你辛苦一下，幫老師把作業(yè)拿到辦公室去，可以嗎？”
秦露露心中暗暗叫苦，暗罵，“你這個(gè)老尼姑，自己沒(méi)長(zhǎng)手啊？干嘛要?jiǎng)趧?dòng)姑奶奶我？”
英文老師是一個(gè)四十歲的老處女，秦露露、應(yīng)敏她們背地里都叫她‘滅絕師太’，那可是年級(jí)里有名的壞脾氣，別看秦露露千不愿萬(wàn)不愿，臉上卻是絲毫不敢露出任何不滿的神色，笑嘻嘻地答道，“好的！李老師！”
此時(shí)正好下課鈴響，李老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，夾著教案，離開(kāi)了教室。
秦露露背著書包不情不愿地走到講臺(tái)前，厚厚一大摞作業(yè)本讓她嘟起了小嘴，在家里她可是嬌生慣養(yǎng)的大小姐，父母只要她學(xué)習(xí)成績(jī)好，其他的事是一點(diǎn)都不會(huì)讓她做的，現(xiàn)在卻要到這里來(lái)賣苦力，唉，誰(shuí)讓自己愛(ài)慕虛榮，搶著做這個(gè)學(xué)習(xí)委員呢？
又暗罵英語(yǔ)課代表王濤，什么時(shí)候生病不好，非要在今天生病，害得自己受罪。
正當(dāng)秦露露顫顫巍巍地伸出兩只雪白的小手，準(zhǔn)備去拿作業(yè)本的時(shí)候，兩只大手從旁邊伸了過(guò)來(lái)，抱起了作業(yè)本。
秦露露轉(zhuǎn)身看去，心頭一跳，“啊，是他！張曉宇！”
小宇對(duì)她微微一笑道，“我來(lái)幫你吧！”說(shuō)完，向教室外走去。
秦露露不禁有些蒙了，他，已經(jīng)被自己鑒定為木頭疙瘩的張曉宇，他居然主動(dòng)幫自己拿作業(yè)本？這代表著什么？是不是追求自己的暗示？莫非，木頭疙瘩終于開(kāi)竅了？還是自己今天的雌性荷爾蒙分泌過(guò)多，吸引到了他？
帶著滿腦子的胡思亂想，秦露露深一腳淺一腳地跟著小宇出了教室門，向樓下走去。
兩人出了教學(xué)樓，經(jīng)過(guò)籃球場(chǎng)，進(jìn)了教室辦公樓，秦露露一路跟著小宇，覺(jué)得心亂如麻，居然想不出一個(gè)話題和他聊天。
云里霧里地跟著小宇來(lái)到了辦公樓高三年級(jí)教研組，小宇突然在門口停住了腳步，秦露露心里有事情，一個(gè)沒(méi)收住腳，整個(gè)人向小宇的后背撲去。
小宇的感覺(jué)敏銳，覺(jué)得有人從后面向自己撞來(lái)，心頭一愣，剛想閃身，立刻省悟到是秦露露，如果自己閃開(kāi)的話，她就會(huì)一頭撞向教研組的大門，沒(méi)辦法，小宇只好雙腳用力，穩(wěn)住了身形。
一陣香風(fēng)襲來(lái)，秦露露驚呼一聲，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地?fù)渖狭诵∮畹暮蟊?，小宇感到有兩團(tuán)圓乎乎的東西擠在了自己的背上，彈性十足。
秦露露的胸部雖然比不上應(yīng)敏的‘人間胸器’，但是，卻也稱的上是發(fā)育正常，小宇只感到背部和秦露露胸部接觸的部位，仿佛有種奇特的異樣感覺(jué)，這種感覺(jué)呈放射狀向全身蔓延開(kāi)來(lái)。
“注意，定力值小于50！速度下降5％！反應(yīng)力下降5％！請(qǐng)速穩(wěn)定心神！速度下降10％！反應(yīng)力下降10％！力量下降5％！藍(lán)色警報(bào)，藍(lán)色警報(bào)！”
看著這一連串下降的數(shù)據(jù)，小宇心中叫苦不迭，急忙運(yùn)功收斂心神，不由地暗道僥幸，幸好這屬性的下降不是發(fā)生在戰(zhàn)斗中，否則真是自尋死路。
秦露露紅著臉把自己的身體從小宇的背上挪開(kāi)，心中暗罵自己，這下可糗大了，便宜被別人占去了不說(shuō)，還沒(méi)法說(shuō)出口，又暗恨小宇，這家伙怎么不打聲招呼就突然停下了，這不是存心占自己便宜嗎？
小宇好容易收斂住心神，各項(xiàng)數(shù)據(jù)也都停止了下降，處于慢慢回升狀態(tài)，小宇長(zhǎng)出了一口氣，暗道“好險(xiǎn)！”
發(fā)覺(jué)手里還捧著作業(yè)本，轉(zhuǎn)身遞給秦露露道，“秦露露同學(xué)，給你?！?br/>
秦露露接過(guò)作業(yè)本，這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)自己二人已經(jīng)到了高三教研組門口了，他之所以停下來(lái)，是為了把作業(yè)本交給自己。而不是如自己想象的那樣，存心占自己便宜，如果他是那種人的話，在公交車上的時(shí)候，兩人肌膚相觸，豈不是更方便？