第3章，成長(zhǎng)模板，破壞型中場(chǎng)！
比賽恢復(fù)。
a隊(duì)中圈開球。
沒(méi)有因?yàn)槁浜蠖M(jìn)行大規(guī)模前壓。
反而打起來(lái)有板有眼的立體化彈性進(jìn)攻。
不得不說(shuō)，在這個(gè)時(shí)間線的德國(guó)青訓(xùn)體系，極為強(qiáng)調(diào)整體化。
a隊(duì)中前場(chǎng)的陣型結(jié)構(gòu)變化的速度極快。
b隊(duì)后場(chǎng)的防守覆蓋密度也隨著對(duì)方進(jìn)攻球員的位置而不斷發(fā)生變化。
現(xiàn)代足球發(fā)展到2015年，太卷了，想要未來(lái)在歐洲頂級(jí)...不，次級(jí)聯(lián)賽...丙級(jí)聯(lián)賽立足，每一名球員，都要從小用腦子踢球。
哈弗茨喊了李康一聲，擺出了一個(gè)“長(zhǎng)方形”的手勢(shì)。
李康點(diǎn)點(diǎn)頭。
接下來(lái)。
托普和助教，又震驚了！
場(chǎng)上的黑發(fā)少年，就像擁有了上帝視角一樣。
總是能出現(xiàn)在最合適的位置，配合隊(duì)友化解對(duì)方的推進(jìn)，掐斷對(duì)方的向前傳球線路！
與此同時(shí)。
他的跑位，與中后場(chǎng)的隊(duì)友們，保持著一個(gè)矩形四角防守站位！
“這該死的位置感！他真的從來(lái)沒(méi)有接受過(guò)德國(guó)青訓(xùn)的教育？?jī)H僅因?yàn)楣ゴ牡囊粋€(gè)手勢(shì)，就徹底理解了球隊(duì)大致防守意圖？”
“他的視野和意識(shí)，對(duì)空間與時(shí)間的理解，完全是一名拉瑪西亞的優(yōu)等生！”
“如果不是因?yàn)樗膿寯嗪退俣忍?，早就擁有了無(wú)數(shù)次反擊機(jī)會(huì)！”
“噢！又是拉瑪西亞留下來(lái)的壞毛病，你看到了嗎？他在防守成功后，總是想把足球控在腳下，而不是第一時(shí)間用最安全的方式解圍！現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)有幾支球隊(duì)玩技術(shù)流防守了！”
“他在場(chǎng)上，比哈弗茨還要亮眼！”
“還是拉瑪西亞那種深入骨髓的壞毛病，我不知道那邊的青訓(xùn)主管是以什么模板培養(yǎng)他，這種踢法太吃球權(quán)了?！?br/>
“模板好像是...拉瑪西亞的4號(hào)位？可惜他的技術(shù)和各方面能力太差了...除了傳球。”
“不行，這種踢法，沒(méi)辦法在一線隊(duì)上場(chǎng)！如實(shí)記錄，把報(bào)告交給一線隊(duì)的教練組?！?br/>
“他媽的，難道是龍國(guó)球員真的不適合踢球嗎？李康明明擁有這種球商，技術(shù)卻那么垃圾！”
....
二十分鐘后。
助教吹響了訓(xùn)練賽結(jié)束的哨聲。
b隊(duì)3:0獲得了一場(chǎng)勝利。
小隊(duì)友們紛紛跑到了李康面前。
“我們?cè)谇嗄隁W冠和巴薩交過(guò)手，怎么沒(méi)有見過(guò)你？你可比他們聰明多了！”
“加上孫興慜，我們一線隊(duì)就有兩名亞洲球員了！”
“下周我們一定會(huì)干爆門興青年隊(duì)那幫蠢蛋！”
“...”
李康只是淡淡笑著回應(yīng)。
他在拉瑪西亞從未沒(méi)有感受過(guò)這種熱情。
因?yàn)閭骺丶夹g(shù)太差，無(wú)法融入球隊(duì)，很少會(huì)出現(xiàn)在梯隊(duì)比賽的大名單中。
片刻后。
小將們才想起：他是個(gè)啞巴啊。
助教拍掌驅(qū)散了眾人。
把李康拉到了一邊。
托普撓了撓爆炸頭，認(rèn)真說(shuō)道：“李，我需要給你一些建議，在勒沃庫(kù)森，你沒(méi)有那群拉瑪西亞的隊(duì)友！德國(guó)足球強(qiáng)調(diào)整體！沃勒爾再瘋狂，也不會(huì)以你為核心打造一支娘炮體系！”
“青年隊(duì)也不會(huì)！你陪我們踢不了幾場(chǎng)青年聯(lián)賽！”
“你要抓緊時(shí)間，做出改變！”
頓了頓。
他撩起李康的球衣衣角，嘆氣道：“不錯(cuò)，很勻稱的肌肉線條，保持你以往的訓(xùn)練態(tài)度！”
這位青年隊(duì)主帥，不忍心把后面的話說(shuō)出口：足球世界里，身體太吃天賦了。
李康認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭。