江水湍急，山間嘯聲不止。
　　沿著曲礱江一路向上，兩岸不乏僅容一人行走的茶馬古道，一面是臨江懸崖，一面是千層巖壁，行道上還經(jīng)常有野生蟲蛇爬行。
　　崎嶇又危險(xiǎn)的山道讓城里人望而興嘆，但兄弟倆常年行走山間，對(duì)此面不改色。
　　直到午時(shí)，哥倆才離開難走的茶馬古道，正式進(jìn)入了德格縣的地界。
　　次仁所在德格縣中學(xué)并不在縣城內(nèi)，次仁先將吉珠送到了德格縣第一小學(xué)，辦理好了入學(xué)手續(xù)，才情緒沮喪的離開。
　　至于次仁為何情緒沮喪，只因?yàn)榧榕R別時(shí)的一番話……
　　“阿哥，阿姆在咱們離開時(shí)說，讓我每周日去你寢室檢查你的零花錢用度，要我一定要記好你花錢的賬目，絕對(duì)不準(zhǔn)你去校外上網(wǎng)！”
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　　吉珠踽行在久違的學(xué)校里，心中卻并無太多波動(dòng)。
　　按老師的說法，吉珠的性格過于靦腆、害羞。其實(shí)真實(shí)的來說，吉珠的性格是孤僻與怕生。與那種孤高自大的人不一樣，吉珠雖然孤僻，但這卻不是他本身的意愿。他性子溫吞，說話總要一字一句的說清楚，導(dǎo)致談吐慢悠悠的，對(duì)于小孩子來說，這種性格尤為麻煩，一起做游戲還得分精力照顧，讓自己的游戲時(shí)間減少，這是他們不能忍受的。
　　而且最重要的一點(diǎn)，吉珠他是住校生。就讀德格縣第一小學(xué)的學(xué)生，大多是德格縣地界的孩子，80%來自縣城，剩余的大多是德格縣周邊的，對(duì)于貧窮的德格縣來說，即使每日早起兩三個(gè)時(shí)辰趕山路，也不愿意花那個(gè)價(jià)格去住校。
　　其實(shí)白瑪拉珠也不愿意花住校的錢，但沒辦法，普馬鄉(xiāng)離德格縣太遠(yuǎn)。整個(gè)德格縣地界，雖然小學(xué)也有不少所，但離普馬鄉(xiāng)最近的小學(xué)就是縣城的學(xué)校。白瑪拉珠深知學(xué)習(xí)對(duì)孩子的重要性，所以即使是要花大筆住校錢，也要送孩子讀書。
　　說起住校，不得不提吉珠所住的地方。整個(gè)德格縣第一小學(xué)只有不到十人是住校生，所以根本沒有學(xué)生宿舍一說，幾乎都是花錢寄住在教師家里。而吉珠寄住的家庭，正是他們班的班主任鄧?yán)蠋熂?，同學(xué)都怕吉珠晚上給鄧?yán)蠋煷蛐?bào)告，這才讓吉珠越來越被孤立。
　　明早就要正式上課了，吉珠趕緊背著自己的行李回到鄧?yán)蠋熂抑小?br/>　　“鄧?yán)蠋熀?！”吉珠見到老師第一面，趕緊鞠躬問好。
　　“瞧瞧，咱們的小吉珠一個(gè)學(xué)期不見，竟然比老師還白了?！编嚦炕垡荒樞σ獾目粗?，對(duì)于這個(gè)寄住她家學(xué)生，她是非常喜愛的，話不多又懂事，學(xué)習(xí)又是班里的前茅；這樣的學(xué)生，哪個(gè)老師不喜歡？
　　吉珠自小皮膚就白，而且尤為奇特的是，居住在高原的百姓由于日日迎風(fēng)，空氣干燥，紫外線照射又強(qiáng)烈，臉上都是起殼龜裂的。吉珠卻從小到大，臉上從沒開裂過，皮膚嫩的跟嬰兒一般；若不是臉頰上兩朵飄飛的高原紅，誰都看不出吉珠是出自高原的藏民。
　　“我聽校長(zhǎng)說，你還是準(zhǔn)備跟著一班？”鄧晨慧眉間有些擔(dān)憂，雖然吉珠成績(jī)拔尖，但畢竟落了一學(xué)期……“唉，這樣吧！如果有不懂的知識(shí)，晚上來請(qǐng)教老師?！?br/>　　吉珠雖然沒有五年級(jí)下冊(cè)的教材，但腦海里關(guān)于語數(shù)外的知識(shí)卻在不停的延伸，從小學(xué)的知識(shí)一直延伸到了大學(xué)所能獲得的極限，至于超出大學(xué)范疇的知識(shí)并不是沒有，而是被莫名的霧氣屏蔽，吉珠對(duì)此倒是無所謂。因?yàn)榧榇藭r(shí)也不過才看完初中的知識(shí)點(diǎn)，而且很多的知識(shí)還沒融會(huì)貫通。