????二女體質(zhì)不錯第二天就恢復(fù)差不多了早早爬起來就要去作坊看看叫我攔住了。昨天已經(jīng)托胡賬房給小姨子打了招呼給二女清了幾天假讓她多擔(dān)待點(diǎn)等二女好利索了再去作坊。
????穎一大早就被某郡主叫走了說是在南山下找了一處不錯的地皮依山傍水林清木秀花好月圓之類因為主家某某大員要外放急需出手n折優(yōu)惠先到先得弄的穎早飯都沒用急惶惶的趕去了家里就留了我與二女兩人沒良心啊！
????今天秦鈺要來上課二女剛剛好了點(diǎn)沒人照顧怎么辦？這丫頭死活都不愿意再叫丫鬟進(jìn)來了弄得我滿操心。得跟著我吧讓她在旁邊旁聽會我也好招呼她。秦鈺已經(jīng)拜了王修死鬼老爸為師了按理數(shù)也是半個王家人二女原先也當(dāng)丫鬟使喚沒必要避來避去的我對古代這一套也很有意見。
????原來以為唐朝民風(fēng)開放男女之間沒有那么多講究來了后才知道完全就不是那回事。稍微有點(diǎn)錢勢的人家都保守的不得了我至今還沒見過有女性穿低胸裝亂晃的就連被貌似開放的蘭陵公主邀請時她也穿著的一絲不茍小交領(lǐng)襦裙半臂穿戴（就是穿著長袖襯衣外面再套個短袖襯衣。如果長袖襯衣是紗制的話頂多也只能若隱若現(xiàn)的見其小臂）把自己捂?zhèn)�嚴(yán)實(shí)頂多也就是對著那白膩長脖子yy一下毫無電視劇里動輒漏半拉酥胸惹人獸性難忍的情形出現(xiàn)。就算是如程初此類好友造訪按規(guī)矩穎與二女都是要回避的起碼我至今也沒見過程初夫人究竟長啥樣子只是知道他家里有仨老婆了是丑是美還得聽穎沒事給我描述下沒意思很。
????李淵時代虞世南應(yīng)昭為秦王府寫《列女傳》裝飾屏風(fēng)李世民在《即位大赦詔》中明確表示：“節(jié)義之夫貞順之婦州府列上旌表門閭�！碧瞥蹙鸵蟮胤焦賳T每年都要將貞女烈婦的事跡上報。這種政府性的積極提倡與獎勵貞女節(jié)婦的舉動無疑潛移默化的加強(qiáng)了唐朝婦女的貞潔意識。
????《新唐書》、《舊唐書》皆有列女傳為婦女守節(jié)歌功頌德。“丈夫以義烈標(biāo)名婦人以守節(jié)為行�！薄版恍夷晟倭x不茍活；今日之事愿先就死！”“歲寒然后知松柏后凋吾乃今見婦之心�！边@些都是唐代婦女的守節(jié)名言。
????魏徵壽在缺少文獻(xiàn)資料的情況下編寫《隋書》在許多前朝重要名人都無傳的情況下卻不忘寫列女傳。
????唐朝的開放是指文化上、思想上但并不代表男女關(guān)系。事實(shí)上唐朝女性地位雖比前朝稍微提高但思想還是非常保守的在政府的提倡與獎勵下貞潔觀念已深入唐朝女人的心里。唐朝宋若莘、宋若昭姐妹寫的《女論語》開宗明義第一章立身就說：“凡為女子先學(xué)立身。立身之法惟務(wù)清、貞清則身潔貞則身榮行莫回頭語莫掀唇…”縱觀以上種種可見一斑。莫要以為唐朝出了幾位杰出悍女就對其風(fēng)氣有所誤解絕大多數(shù)女性還是很有操守的呵呵又撤遠(yuǎn)了。
????秦鈺是個好學(xué)的年輕人其思維敏捷悟性高勤奮實(shí)在是不可多得的三好學(xué)生于是我也就很系統(tǒng)的教育他相對于所謂的兵法我覺得數(shù)理化還是我的強(qiáng)項咱好壞是學(xué)理的去銀行上班那是大勢所趨我決定對秦鈺做一個全方位教育讓他成為唐朝四有新人的典范。我每日授課時間為兩個半時辰其中包括初等數(shù)學(xué)基礎(chǔ)物理簡單化學(xué)概念還有胡編亂造的軍事理論好歹咱也是準(zhǔn)軍事愛好者在鐵血泡了不止三兩年都。至于語文吧我覺得他已經(jīng)不需要我的指點(diǎn)了那樣只會讓他的水平退步英語就算了如果后代爭氣點(diǎn)的話那個該死的語種可能就沒有出頭露面的機(jī)會吧。
????我按照母校對我的教育方式來對待秦鈺作業(yè)考試一個也不能少至于請家長就免了他肯定又會把那個老帥哥舅舅找來算計老師對于這種刺頭家長還是少見為妙。
????“師兄（我同意他在我授課時喊我?guī)熜制綍r的稱呼不變）這個是您上次布置的作業(yè)其中有一道難題小弟百思不得其解還請您賜教。”秦鈺早早就趕來上課先必恭必敬的給我作揖見二女也在跟前又上前恭敬的行禮然后拿出作業(yè)讓我檢查。
????“我看看”我接過來看了看秦鈺的功課就倆字形容整齊！“不錯不錯。坐都坐下二女來坐我旁邊沒事也聽聽沒啥害處�！�
????是個應(yīng)用題大致就是甲、乙、丙兵團(tuán)因人數(shù)不同消耗的糧草也不同按各個兵團(tuán)人數(shù)比例來正確分配一批糧草我給了他一個總糧草的基數(shù)讓他平均分配到各兵團(tuán)的問題大約就是小學(xué)6年紀(jì)水平。我喜歡在數(shù)學(xué)題里給他加上軍事元素讓他認(rèn)為這個也是兵法的必修科目這樣干的效果很明顯秦鈺的學(xué)習(xí)積極性空前的高。
????“人數(shù)比例是3比2比4是吧？（之前我對他完善了阿拉伯?dāng)?shù)字的概念我認(rèn)為這個是必須的）糧草是145oo擔(dān)是吧？你有沒有按我教你的算法計算呢？（小學(xué)課本上的乘除法公式）”我覺得這個題不是很困難應(yīng)該好算。
????“用過的但老是算不對小弟愚笨實(shí)在沒有辦法平均分配這個糧草。”秦鈺紅個臉不好意思說道。
????“哦~我算算……………………”半晌我抬起頭嚴(yán)肅的對秦鈺說：“你確定這個糧草沒有辦法分配嗎？”
????秦鈺點(diǎn)點(diǎn)頭忽然又搖搖頭看來他還是沒有辦法確定下來。
????“這個題是個錯題！根本就不是啥難題！難道你竟然沒有想到是我把題出錯了嗎？”
????秦鈺點(diǎn)點(diǎn)頭趕緊又搖頭旁邊二女硬是憋住笑弄的面部有點(diǎn)扭曲。
????“想到就好下次在碰到這種事情就直接說出來還百思不得其解。再有類似情況我希望你直說以后你對待你的學(xué)生和下屬也要象我這樣才行鼓勵他們指出你的錯誤有則改之無則勉之切記切記！”我給自己找了個臺階下這樣又教育了學(xué)生又大義凜然的掩飾了錯誤還贏得了秦鈺的嘆服。