百分制,百分比,秦銘倒是很熟悉。
但是萬分比。
秦銘沒見過。
“怎么會(huì)。”
他盯著潛能系統(tǒng)的界面,一臉的不可思議:“我力量?jī)H僅只有萬分之二十五?這是以什么為參照物啊,比例這么小。”
秦銘可不是弱不禁風(fēng)的體格。
更何況靈氣已融入空氣,日常呼吸相當(dāng)于吐納靈氣,人體機(jī)能每一天都在提高。
再一眼看去。
基礎(chǔ)修心和思維也是萬分比,頓時(shí)心理平衡了。
萬分萬,就是百分百,代表著完全圓滿、極限水準(zhǔn),大概指的是人體機(jī)能之巔峰。
他若有所思:“原來……我這么弱小?!?br/> “差了四百倍。”
“人體極限真的會(huì)那么恐怖?恐怕要遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過古代傳說,絕對(duì)是神話級(jí)別的人物,一葦渡江,劈山分江,飛天遁地,應(yīng)該都能做得到?!?br/> 一時(shí)間思緒紛飛,雜念叢生,秦銘搖了搖腦袋。
潛能系統(tǒng)的啟動(dòng),驅(qū)散了困意。
他開始一個(gè)一個(gè)的研究。
首先是基礎(chǔ)修心,推測(cè)其意思,大概率是修行的進(jìn)度條。
其次是力量,這個(gè)最容易理解,詮釋力量的強(qiáng)弱。
再次之,思維指的是什么,就不清楚了。
……
體質(zhì):待激活(備注:未達(dá)到激活標(biāo)準(zhǔn),該功能無法點(diǎn)亮)
“嗯?!?br/> 秦銘暗暗點(diǎn)頭:“估計(jì)要修行到一定程度,才能夠?qū)⑵浼せ?。?br/> ……
潛力值:61
這個(gè)數(shù)字和基礎(chǔ)修心的進(jìn)度發(fā)生了高度重合。
他推測(cè)這可能不是巧合——基礎(chǔ)修心有多少進(jìn)度,就有多少潛力值。
……
窗外傳來一聲聲清脆鳥鳴,秦銘揉了揉眼睛,再次看向簡(jiǎn)潔的系統(tǒng)界面:
當(dāng)前狀態(tài):凡人
基礎(chǔ)修心:61?
力量:25?
體質(zhì):待激活
思維:108?
潛力值:61
潛力喚醒:???
潛力爆發(fā):???
秦銘直接忽略最后那兩個(gè)灰色的選項(xiàng),看向潛力值,無后綴,不帶萬分比符號(hào),感覺好像能使用。
“基礎(chǔ)修心加一下?!?br/> 他試著在心中默念一聲,靜靜等待了一會(huì),沒變化。
“力量加一下?!?br/> 他再試,系統(tǒng)仍然沒變化。
“思維加一下?!?br/> 這次換了個(gè)方式,小聲嘀咕,秦銘期待了一下。
還是沒變化!
拜托給點(diǎn)反應(yīng)??!
折騰來折騰去天都亮了!
鳥鳴愈加頻繁了,嘰嘰喳喳的,秦銘一把坐起身。
“力量!”
“趕緊給爺加力量!”
潛能系統(tǒng)的界面出現(xiàn)了變化。
力量屬性增加了萬分之二,與之對(duì)應(yīng)的潛力值減少兩點(diǎn)。
就在下一刻。
嘩嘩~
隱約間似乎聽到體內(nèi)血液流動(dòng)加速的聲音,他渾身一熱,察覺到力量顯著的提升。
“咦?”
秦銘渾身都緊繃了起來,宛若長(zhǎng)跑一萬米,里里外外的肌肉無一不酸痛,稍微動(dòng)一動(dòng),卻有力量在體內(nèi)源源不斷的涌出。
“這么明顯的變化。”秦銘嘗試著捏起拳頭甩了甩。
力量由萬分之二十五增長(zhǎng)到萬分之二十七。
宏觀上來看,萬分之幾,微不足道。
而從他個(gè)人角度,力量比原先增加了十分之一,已經(jīng)是相當(dāng)可觀的進(jìn)步。
“這就厲害了?!?br/> 秦銘稍加思索,計(jì)算了一下,不由得吃了一驚。
現(xiàn)在還有五十九點(diǎn)潛力值,倘若加在力量上,約是原先的三倍!
他瞬間激動(dòng)起來。
腦袋也昏沉沉的。
潛能系統(tǒng)的啟動(dòng)著實(shí)有點(diǎn)坑,但也夠神奇,頃刻之間就變強(qiáng)的感覺太妙了。
他又嘗試激活體質(zhì)屬性,分別以命令語氣,祈使語氣,威脅語氣,系統(tǒng)始終沒動(dòng)靜,只好暫時(shí)性放棄,看向思維屬性的萬分比數(shù)值。
這是思維效率,還是大腦智商,亦或者別的什么?
他默念兩聲,思維屬性增加了萬分之二。
瞬息之間,腦袋一炸,秦銘瞳孔都縮緊,仿佛有雷霆閃電劈在腦門上,又仿佛鞭炮在腦海豁然爆開。
“算了?!?br/> “先睡一覺吧?!?br/> 腦瓜子嗡嗡作響的秦銘連思考都變遲鈍,扯起被子,一頭栽倒睡過去。
緊接著。
床邊的幾本書滑了下去,一時(shí)間啪啪作響,宛若天女散花的砸在地上。
——
江南財(cái)經(jīng)大學(xué)是一所以經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)科為主,經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、理學(xué)等多學(xué)科支撐配套,協(xié)調(diào)發(fā)展的江南省重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),其前身是成立于上個(gè)世紀(jì)的江南糧食學(xué)校,歷史很悠久。
但總歸不是211,不是985,更遑論近年設(shè)立的雙一流。
仙林校區(qū)很幽靜,如同園林。
清晨鳥兒叫,正午陽光照,寢室內(nèi)靜悄悄的。
直到鑰匙開鎖、有人開門的聲音打破了這份寂靜,正是室友董元亮。
他穿著黑色正裝,锃亮皮鞋。
他揉著整齊短發(fā),眼睛明亮。
他身高約有一米七五,看著卻有一米八——只見董元亮面色疲憊坐在床上,把皮鞋脫了之后,從鞋里拿出一對(duì)增高墊,低頭彎腰聞了聞,然后才擱在窗臺(tái)晾起來,