5月29日，清晨。
　　鹿島明換好學(xué)校制服和皮鞋背著書(shū)包去上學(xué)。
　　又是陽(yáng)光明媚的一天，和煦的晨光照在鹿島明帥氣的臉龐上，自成一幅美妙的風(fēng)景畫(huà)。
　　過(guò)路的上班族和其他學(xué)校學(xué)生也忍不住側(cè)目看看這個(gè)少年。
　　鹿島明對(duì)于這些目光早就習(xí)慣了。
　　來(lái)到學(xué)校，和門(mén)口的老師打了招呼，然后從容地去換好了自己的室內(nèi)鞋，順便聞一聞手。
　　不臭。
　　嘿。
　　來(lái)到教室，全班的目光都看在了他身上，同時(shí)還伴隨著竊竊私語(yǔ)。
　　“終于回來(lái)了么，光明使徒?！?br/>　　“兄弟，晚上請(qǐng)你去吃拉面接風(fēng)！”
　　“小千里，剛恢復(fù)過(guò)的鹿島同學(xué)也好帥，小千里你看我是不是臉紅了！”
　　“是的呢，就好像被開(kāi)水燙了的手背一樣紅呢。”
　　還是熟悉的同學(xué)們，鹿島們回到自己倒數(shù)第二排靠窗戶位置的座位坐下，拿出書(shū)本就準(zhǔn)備上課。
　　這時(shí)誠(chéng)哥戳了戳鹿島明的后背：“鹿島，一會(huì)下課我把筆記給你，這段時(shí)間我有好好地記筆記，就是怕你回來(lái)的時(shí)候跟不上?！?br/>　　鹿島明有點(diǎn)納悶：“誠(chéng)哥，你還會(huì)記筆記呢？”
　　“你這么說(shuō)我可就太傷心了，我不好好學(xué)習(xí)怎么考上警察學(xué)校，不考上警察學(xué)校怎么能配得上千里？”
　　“嗯，那你好好加油?！甭箥u明說(shuō)道，現(xiàn)在才高一，哪怕誠(chéng)哥成績(jī)墊底，三年的時(shí)間也足夠創(chuàng)造奇跡了。
　　有了鹿島明的班級(jí)，上課的氣氛也活躍了許多。
　　今天是周四，上午的國(guó)語(yǔ)、日本史、英語(yǔ)、體育鹿島明都上得很輕松。
　　當(dāng)然除了日本史之外，鹿島明都有基礎(chǔ)在那里，但是日本史由于之前落下的一個(gè)月的課程，誠(chéng)哥都做了筆記，所以結(jié)合筆記、自己之前提前的預(yù)習(xí)再加上因?yàn)橛?jì)算的技能而強(qiáng)化過(guò)的大腦，一節(jié)課的時(shí)間鹿島明一邊聽(tīng)一邊看，就掌握了大半個(gè)月的知識(shí)點(diǎn)。
　　只要后續(xù)的時(shí)候再?gòu)?fù)習(xí)復(fù)習(xí)就好了，就算鹿島明現(xiàn)在大腦很強(qiáng)，要只是記住一句話或許很簡(jiǎn)單，但是這么多的知識(shí)點(diǎn)，就算是聰明也要復(fù)習(xí)的。
　　他現(xiàn)在還沒(méi)有到達(dá)過(guò)目一年都可以不忘的地步。
　　然后在日本史的課上，小林老師罕見(jiàn)地沒(méi)有叫鹿島明回答問(wèn)題，畢竟一個(gè)多月沒(méi)上，再叫起來(lái)問(wèn)就有些說(shuō)不過(guò)去了。
　　快下課的時(shí)候，小林老師并沒(méi)有立即離開(kāi)，而是忽然說(shuō)道：“今天放學(xué)的時(shí)候，大家先不要走，我們學(xué)校第一批困難學(xué)生的資助名單已經(jīng)出來(lái)了，下午放學(xué)后，我們要一起去到操場(chǎng)上見(jiàn)證，我們班受到資助的同學(xué)是祝原千里同學(xué)。”
　　大家倒是沒(méi)有過(guò)多的去表示什么，這個(gè)資助祝原千里該拿。
　　沒(méi)有人再比她更合適了。
　　其實(shí)祝原千里也從心里感謝對(duì)方，但是這個(gè)錢(qián)卻不是拿得理所應(yīng)當(dāng)，自己需要這一筆錢(qián)，三年學(xué)費(fèi)有人幫自己出，也就是說(shuō)自己這三年至少可以多攢下好多錢(qián)，不過(guò)就算這樣她依然需要打工，攢錢(qián)，同時(shí)兼顧學(xué)習(xí)，最好能獲得獎(jiǎng)學(xué)金，要知道大學(xué)的學(xué)費(fèi)那可是一筆天文數(shù)字。
　　而且這三年她還不可以讓自己生病，醫(yī)生工資高，但是看病的成本也會(huì)提高，雖說(shuō)也有一部分的補(bǔ)助和撫恤金。