????鄭勛睿前腳離開，劉宗周就拿起了文章，粗略的看起來了。

????作為明朝的大儒，劉宗周對儒學(xué)的研究是非常深入的，也絕不是一般人能夠望向其背的，這一次出了這個(gè)考題，說起來是不簡單的，畢竟接受慎獨(dú)和專門學(xué)習(xí)過慎獨(dú)觀點(diǎn)的學(xué)子不是太多，盡管說有些人也是在學(xué)習(xí)，但沒有深入進(jìn)去，最終表達(dá)出來的，還是全套儒家的思想，劉宗周不能夠說人家是弄錯(cuò)了，畢竟他也是從儒學(xué)之中提煉出來的慎獨(dú)思想，但對于這樣的認(rèn)識(shí)，他感覺到失望。

????鄭勛睿落筆的時(shí)間太早了。

????儒學(xué)博大精深，自古至今，沒有任何人敢說自己學(xué)透了，劉宗周潛心研究，總結(jié)提煉出來慎獨(dú)的觀點(diǎn)，也需要不斷的完善。

????所以對于鄭勛睿過早的完成了文章，劉宗周略微表現(xiàn)出來失望，當(dāng)然他對鄭勛睿在縣試寫出來的文章，還是很贊賞的，十五歲的年輕人能夠?qū)懗鰜砟菢拥奈恼?，很不錯(cuò)了。

????看的時(shí)候，劉宗周不是很在意，而且他也發(fā)現(xiàn)了，文章不是很長，大約在兩千字左右，剛剛符合規(guī)矩，字倒是寫得不錯(cuò)，看上去起伏有序，很是舒服。

????慢慢的，劉宗周的臉色變化了，變得嚴(yán)肅起來了。

????鄭勛睿寫出來的文章，竟然對他有了些許的提示，其中“故以為獨(dú)之外別無本體，慎獨(dú)之外別無功夫，獨(dú)即天命之性所藏精處，而慎獨(dú)即盡興之學(xué)，獨(dú)乃至善之所統(tǒng)會(huì)”這句話，讓他的臉色發(fā)白，如此經(jīng)典的總結(jié)，道出了慎獨(dú)的核心所在。

????劉宗周強(qiáng)迫自己靜下心來，開始從頭仔細(xì)看這篇文章了，他忘記了文章的作者是只有十五歲的鄭勛睿了，他現(xiàn)在需要做的，就是完全消化這篇文章，有些東西他是可以吸取的，充實(shí)到自己的文章之中去。

????一個(gè)時(shí)辰過去了，劉宗周終于抬起頭來。

????已經(jīng)過了酉時(shí)，慢慢開始有考生交卷了。

????劉宗周看似是在注意每一個(gè)交卷的考試，其實(shí)內(nèi)心想到的還是鄭勛睿寫出來的文章，他想到其中一些新穎的內(nèi)容，包括對慎獨(dú)準(zhǔn)確的總結(jié)和把握，包括提出來的例證等等，仔細(xì)想想都是很合適的，從遠(yuǎn)古的視野、到明初的風(fēng)氣，一直到如今的氛圍等等，娓娓道來，就好比是一個(gè)大儒給諸多的學(xué)生授課，引經(jīng)據(jù)典，讓眾人心服口服。

????將文章在腦海之中轉(zhuǎn)悠好幾遍之后，劉宗周忽然想到了鄭勛睿。

????他臉上的神情很是奇怪，也略帶苦澀，一個(gè)十五歲的少年，對慎獨(dú)有著如此精深的理解，甚至能夠提出來絕妙之概括，這需要深厚的學(xué)術(shù)功底，先前鄭勛睿在江寧縣縣試上面的文章，慨慷激昂，那的確是少年人的喊聲，令人拍案叫絕，之后也是這個(gè)鄭勛睿，在秦淮河的一首木蘭花令，傾倒了無數(shù)的女孩子，劉宗周看了這首詩詞之后，半晌說不出話來，但這一切，在他這個(gè)儒學(xué)大師的眼里，也就是風(fēng)花雪月的故事。

????可是今日就不一樣了，鄭勛睿的文章徹底震撼了他。

????套用一個(gè)詞語，那就是文武雙全，鄭勛睿能夠?qū)懗鋈A麗的駢文，也能夠?qū)懗鰢?yán)肅的儒學(xué)經(jīng)典，還能夠隨口道出風(fēng)花雪月的故事，這是怎樣的一個(gè)少年啊。

????府試結(jié)束，回到府衙的劉宗周，再次鋪開了鄭勛睿的文章，仔細(xì)閱讀起來，他試圖從中間找出一些漏洞，也想著從這篇文章之中，好好分析一下鄭勛睿，至于說鄭勛睿在縣試時(shí)候?qū)懗鰜淼奈恼拢约霸谇鼗春拥脑娫~，他早就記下了。

????兩個(gè)時(shí)辰過去，夜已經(jīng)深了，劉宗周仰天長嘆了一聲，這個(gè)鄭勛睿，無疑是應(yīng)天府府試的案首了，不可能有其他的文章能夠超過的。

????府試發(fā)榜的時(shí)間為十日，同樣是在應(yīng)天府衙門外面的榜棚發(fā)布。

????不過府試發(fā)榜的情況復(fù)雜一些，被錄取的生員分為三個(gè)層次，分別是稟生、增生和附生，稟生就是成績最好的，按照府州縣的標(biāo)準(zhǔn)人數(shù)錄取，一般來說，府四十人，州三十人，縣二十人，這些人朝廷提供膳食，也就是每個(gè)月可以領(lǐng)取祿米和少量的肉食蔬菜等等，經(jīng)過了鄉(xiāng)試之后，稟生之中有些人中舉了，空出來了名額，下次的府試就可以補(bǔ)上去，所以說每次府試，稟生的人數(shù)是最少的，也是最難考取的，稟生之下是增生，就是增加的錄取名額，增生之下為附生，為附加的名額，增生和附生沒有祿米，但可以進(jìn)入學(xué)堂學(xué)習(xí)，可以參加鄉(xiāng)試。

????能夠參加府試，那都是州縣經(jīng)過了縣試的童生，水平已經(jīng)不錯(cuò)了。