《欺唇》
　　
　　——by歲欲
　　
　　
　　
　　01.
　　
　　
　　
　　夏日炎炎，烈陽烤得教室外的梧桐葉子發(fā)焉。
　　
　　蟬鳴聲聲不斷。
　　
　　
　　
　　樹德初中部的四班。
　　
　　下課鈴剛剛響過，教室里死氣沉沉的學(xué)生們瞬間精神，嘰嘰喳喳起來。
　　
　　彭雪華合上地理書，吩咐課代表：“把上周五的地理小卷收上來?！?br/>　　
　　
　　
　　“......”
　　
　　下面瞬間怨聲載道。
　　
　　
　　
　　“我一個(gè)字都沒寫！”
　　
　　“不是說選做嗎......”
　　
　　“哦豁?！?br/>　　
　　
　　
　　彭雪華沒理會(huì)，冷哼一聲后拿上那顆發(fā)舊的地球儀和課本，離開教室。
　　
　　吊扇呼呼運(yùn)作著，空氣里蔓延開的全是燥熱。熱風(fēng)往下，吹在越聚越多的學(xué)生腦袋上。
　　
　　
　　
　　此刻，幾乎所有人都圍在同一處。
　　
　　宋枝的桌前。
　　
　　
　　
　　宋枝被圍困在中央，手下按著眾人的目標(biāo)——地理小卷。
　　
　　女孩白皙幼態(tài)的臉蛋全是清純，神情有點(diǎn)苦惱：“你們別搶壞了?！?br/>　　
　　好幾只手已經(jīng)抓到她的卷子。
　　
　　
　　
　　同桌羊琦姍護(hù)犢子似的站起來，去推那些沒臉沒皮擠到面前的男生：“你們要把宋枝憋死了，散開！”
　　
　　其他人不住向宋枝哭嚎：“江湖救急！”
　　
　　“......”
　　
　　
　　
　　看著一張張眼睛放綠光的臉，宋枝心想這也不是第一次，索性雙手一松，任他們拿著抄去。
　　
　　卷子一撒手，周圍同學(xué)們很快散開，全部發(fā)瘋似地奪筆狂抄。
　　
　　
　　
　　羊琦姍一臉無可救藥的表情：“你就是太慣著他們了，每次都逮著你抄，看來年級(jí)第一的隱形負(fù)擔(dān)也很重。”
　　
　　“沒辦法。”宋枝很無奈，“誰讓是地理，其他科倒還好。”
　　
　　
　　
　　畢竟眾所周知彭雪華是年級(jí)上出名的滅絕師太，還是四班班主任，班里學(xué)生都特別怕她。
　　
　　一般來說選做的卷子，那就是自動(dòng)視為可以不做，不知道這次彭雪華抽什么風(fēng)突然要收上去檢查。
　　
　　
　　
　　眾人抄完后，長松一口氣。
　　
　　卻不知道；
　　
　　事情遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束。
　　
　　
　　
　　彭雪華在下一個(gè)課間殺回教室，帶著更年期特有的嚴(yán)肅表情，手里還拿著那一摞剛收上去不久的地理小卷。
　　
　　全班鴉雀無聲，各自心中開始打鼓。
　　
　　有種不妙的感覺。
　　
　　
　　
　　彭雪華皺著眉，然后把一摞卷子重重往講臺(tái)上一扔，一聲悶響：“這次的地理小卷，你們把我當(dāng)傻子以為看不出來嗎！”
　　
　　好幾個(gè)前排的學(xué)生明顯渾身顫了一下，眼睛瞪大。
　　
　　
　　
　　坐在第四排的宋枝捏著筆，一抬頭，就對(duì)上彭雪華意味深長的目光。果不其然，下一刻就被點(diǎn)了名。
　　
　　“宋枝，你站起來?！?br/>　　
　　
　　
　　宋枝滿面無害，乖順地放下筆站起來，周身溫軟恬靜的模樣，令人發(fā)不起脾氣。
　　
　　何況還是年級(jí)第一。
　　
　　
　　
　　就連在氣頭上的彭雪華，也壓下幾分火氣，放緩聲音說道：“宋枝，全班這次都抄的你卷子，你這不是在幫他們，是在害他們。”
　　
　　宋枝認(rèn)錯(cuò)態(tài)度良好，溫軟道：“是我的錯(cuò)，老師。”
　　
　　
　　
　　就這態(tài)度。
　　
　　彭雪華根本發(fā)不起火來：“算了你先坐下?！?br/>　　
　　宋枝：“謝謝老師?！?br/>　　
　　
　　
　　火力轉(zhuǎn)移到其余抄作業(yè)的同學(xué)上。
　　
　　班級(jí)氣氛沉重壓抑。
　　
　　
　　
　　直到聽到那句——
　　
　　“有些人把地球自轉(zhuǎn)一周改成自轉(zhuǎn)一星期，是覺得自己很聰明嗎？”
　　
　　
　　
　　“......”
　　
　　安靜兩個(gè)數(shù)后，笑聲爆發(fā)。
　　
　　
　　
　　這誰忍得住。
　　
　　
　　
　　彭雪華被小鬼們笑得鬼火冒，指著第一排黃金位置的周崇生：“你還笑別人！你抄得一個(gè)字不差不說，還直接把宋枝名字都抄上去了！”
　　
　　“......”
　　
　　
　　
　　教室里哄堂大笑，場面愈發(fā)不可收拾。
　　
　　
　　
　　最后。
　　
　　彭雪華忍無可忍，拿起黑板擦重重拍著桌子：“最后一節(jié)體育課不用上了！除了宋枝，全部給我滾出來?。。　?br/>　　
　　
　　
　　-
　　
　　
　　
　　班級(jí)其他人被叫到操場跑圈，宋枝一個(gè)人待在教室里，檢查這周回家要帶的作業(yè)。
　　
　　語文作業(yè)是和爸爸拍一張合照，再寫一篇題目為《我的爸爸》的作文。
　　
　　
　　
　　作文還好，至于照片......
　　
　　宋枝不禁撇撇嘴，爸爸實(shí)在太忙，可能真會(huì)忙到?jīng)]有空和她拍一張照片。
　　
　　
　　
　　下課鈴響。
　　
　　跑完圈的同學(xué)們相繼回到教室，汗味四溢，還有此起彼伏的抱怨聲。
　　
　　“嗚嗚累死個(gè)人。”羊琦姍回到座位上，臉湊過來給她看，“看我的汗，看我的汗！走吧，陪我去喝奶茶。”
　　
　　
　　
　　宋枝把作業(yè)一一塞進(jìn)書包里：“不去，我要去找我爸爸。”
　　
　　“啊。”羊琦姍喘著氣，“怎么突然要找你爸爸?！?br/>　　
　　
　　
　　宋枝：“聽我媽媽說，我爸明天又要出差，我今天不去找他的話，我下周語文作業(yè)就泡湯了?！?br/>　　
　　羊琦姍恍然大悟：“對(duì)哦，語文作業(yè)要和爸爸拍照。”
　　
　　
　　
　　收拾好東西，兩人一同離開教室。
　　
　　羊琦姍挽著宋枝胳膊，想到什么：“那你一個(gè)人去嗎，遠(yuǎn)不遠(yuǎn)啊，要不要我陪你?！?br/>　　
　　“不用?！彼沃]有給別人添麻煩的習(xí)慣。
　　
　　
　　
　　其實(shí)不遠(yuǎn)。
　　
　　公交車半小時(shí)就到。