“鳴人，你能不能幫我也雕刻一個，真的好厲害?！本翱粗腔铎`活現(xiàn)小的木雕忍不住道。
　　“還有我，也幫我雕刻一個?！比Ｑ酪矞愡^來道。
　　小櫻看到這忍不住也想要一個，可惜她還沒來得及開口，鳴人就說話了。
　　“很抱歉，不能?！?br/>　　鳴人收回木雕，似笑非笑的看了佐助一眼，然后故意表現(xiàn)的得意洋洋。
　　這樣的表現(xiàn)把佐助氣的不輕，可惜在雕刻方面他真的是一竅不通，百分之百的慘敗，無奈只能扭頭不去看鳴人。
　　【經(jīng)驗值+1】
　　【經(jīng)驗值+1】
　　.....
　　連續(xù)的經(jīng)驗值不斷的提示，令鳴人的心情也逐漸好了起來，可是經(jīng)驗值的頻率提示漸漸降了下來。
　　這是鳴人所不允許的，因此他扭頭對著佐助道：“二柱子啊，以后要多學(xué)多看，明白嗎？”
　　“你....”
　　佐助氣的直冒肝火，感覺二柱子這個外號是洗不掉了。
　　【經(jīng)驗值+1】
　　“怎么？還不服氣？那好，今天再給你露一手?！?br/>　　鳴人說完，從桌兜中拿出畫紙和畫筆，然后拎著走向教室外。
　　這樣的一幕引得整個班級的人們好奇不已，一個個忍不住都跟了過去，就連佐助也不服氣的跟了過去。
　　而在他們走后，姍姍來遲的雛田才來到了班級門口。
　　然后帶著沮喪從班級外邊走了進(jìn)來，那可曖小臉兒上寫滿了失落，顯然心情不高。
　　她還在糾結(jié)學(xué)校門口的時候，鳴人為什么一見到她突然就走了，這也是她不開心的原因。
　　作為暗戀者她非常在意鳴人的想法，現(xiàn)在鳴人突然不理她了，她認(rèn)為肯定是自己做錯了什么。
　　所以失落的她在學(xué)校門口想了好久，也想不明白是怎么回事，也是她晚到班里的原因。
　　“誒？班級里怎么沒人呢？”
　　雛田原本失落的攥著小手，可走進(jìn)班級后才發(fā)現(xiàn)，班里空蕩蕩的一個人都沒有。
　　這樣的場景令雛田非常的茫然，她的小手撓撓頭，不知道這是咋了。
　　不過她也不打算深究，因為她想明白自己是怎么惹鳴人不開心的才是重點(diǎn)，所以她回到自己的座位上，緊繃著小臉兒開始思考。
　　時間一點(diǎn)一滴的流逝，很快教室門被打開了，然后佐助失魂落魄的從外邊走了進(jìn)來。
　　可佐助看到教室內(nèi)的雛田后，整個人都楞了一下，然后自嘲的笑了笑道。
　　“真是像啊，沒想到鳴人已經(jīng)到了這種程度，唉！”
　　佐助說完回到自己的座位上，低垂著頭沉默不語，一副愁眉苦臉的姿態(tài)。
　　這樣一系列的經(jīng)過看得雛田茫然不已，她不明白佐助說那句話是什么意思，可就在她深思的時候，教室外邊逐漸走來了其他的學(xué)生。
　　這些人走進(jìn)教室第一時間看向雛田，然后竊竊私語道：“真像，跟真的一樣，鳴人太厲害了?！?br/>　　“是啊，太像了，我以前一直認(rèn)為鳴人一無是處，可沒想到他還隱藏著這樣的技藝，真是了不起?！?br/>　　議論聲此起彼伏，雛田聽著他們的話語，感覺小腦袋里一片漿糊。
　　她完全不知道發(fā)生了什么事，不知道這些人為什么都看她，而且明明夸贊鳴人，為什么要看她，這樣的情況導(dǎo)致她陷入呆萌狀態(tài)。