時(shí)間匆匆流逝，下午的音道課開課了。
　　吳逆節(jié)節(jié)課都上，沒有半點(diǎn)“遲到”，“故意說(shuō)騷話惹怒老師”等等“身為主角”的自覺。唯一值得一提的是，同樣每節(jié)課都來(lái)的歐陽(yáng)梨兒注意到吳逆課上有大半時(shí)間在發(fā)呆，打瞌睡，然后在某一刻醒來(lái)，一醒來(lái)就迅速在音冊(cè)上“亂寫”起來(lái)，完了，就繼續(xù)發(fā)呆，打瞌睡……
　　可想而知，這種行為引發(fā)了多么大的熱議。雖然沒人明說(shuō)，但不少人都在心中默默佩服起了吳逆這泡妞的精神來(lái)——明明就對(duì)音樂(lè)一點(diǎn)興趣都沒有，卻偏偏能堅(jiān)持如斯，還次次裝模作樣吸引佳人注意……
　　瞧瞧！都瞧瞧！
　　這才是應(yīng)該有的撩妹精神啊！
　　一眾人等不知喟嘆了多少次，連帶柴祝都有點(diǎn)佩服這個(gè)家伙了，不過(guò)，他也沒有認(rèn)輸，而是借著這段時(shí)間，憋足了大招，就等著在“最終戰(zhàn)場(chǎng)”與吳逆一決高下！
　　顯然，所有人都產(chǎn)生了天大的誤會(huì)。
　　這個(gè)誤會(huì)，一直持續(xù)到了音道晚課的最后一節(jié)，按照以往經(jīng)驗(yàn)，今天的這一節(jié)課，將是罕見的“課堂測(cè)試”，幾乎所有人都嚴(yán)陣以待！
　　畢竟，音院的背后，可有一尊劉師。如果在今晚表現(xiàn)良好，說(shuō)不定就有機(jī)會(huì)覲見劉師，得到指點(diǎn)！
　　這對(duì)于眾人而言，自是極大的誘惑。
　　正因如此，今晚的氣氛顯得十分凝重，隨著邱云婉走入課室，人人正襟危坐，等候指示。
　　“今晚的課堂測(cè)試，答案并不唯一，人人都有機(jī)會(huì)暢所欲言?！?br/>　　邱云婉顯然對(duì)眾人的反應(yīng)十分滿意，微微一笑，就開門見山道：“若有金玉良言，老師想必也會(huì)歡喜。”
　　一聲落，場(chǎng)間氣氛頓時(shí)轉(zhuǎn)為火熱，人人摩拳擦掌！就見邱云婉素手一擺，身前霍然出現(xiàn)了一道屏幕，將題目清晰明白地展示給了眾人！
　　“假設(shè)：于開闊地形遇到三階蠻獸，貪赤虎。自身初入二星修行者，請(qǐng)討論，如何以‘音書’擺脫危局，甚至反敗為勝？”
　　這題一出，全場(chǎng)不知有多少人傻了眼！
　　“竟是情景題？”
　　“這，這怎么答呀？貪赤虎，三階蠻獸中的王者，可是堪比三星修行者巔峰的存在，題設(shè)中與它差距數(shù)個(gè)小境界，一個(gè)大境界，怎么可能只用‘音書’里的戰(zhàn)歌就逃脫？”
　　“……我答不出。”
　　“太難了！”
　　場(chǎng)間一片哀嚎聲，連歐陽(yáng)梨兒都陷入了沉思，然而就在這時(shí)！
　　“我有答案了！”
　　一襲白衣飄飄，卻是柴祝站了起來(lái)，負(fù)著雙手，滿含自信地掃視全場(chǎng)。
　　“哦？請(qǐng)說(shuō)?！鼻裨仆衩媛扼@訝，卻還是迅速應(yīng)道。
　　“好?！辈褡Ｒ粩[衣袖，氣質(zhì)飄逸瀟灑，“首先，請(qǐng)注意題設(shè)的地形，是開闊地帶。所以上手式，我選擇《金戈》的第三變調(diào)式，一息之后，轉(zhuǎn)為第九變調(diào)，必可成功阻滯蠻獸?！?br/>　　“然后，利用貪赤虎體型巨大，轉(zhuǎn)動(dòng)不變的弱點(diǎn)，立即祭出《霽冥調(diào)》，進(jìn)一步阻住它的攻勢(shì)，接著再以《殺伐千秋樂(lè)》攻擊它的腹部，用《心橋調(diào)》牽引它的傷勢(shì)……”
　　“如是循環(huán)三次后，如要逃脫，可奏《大風(fēng)起》，初步估計(jì)有七成機(jī)會(huì)脫出戰(zhàn)場(chǎng)！而若要死戰(zhàn)，則可奏《追血調(diào)》，利用好貪赤虎的貪婪血性……那么，只需一個(gè)小時(shí)，就能結(jié)束戰(zhàn)斗！”
　　聲聲落下，全場(chǎng)驚呆，連邱云婉也為之震顫不已，頓了頓方才說(shuō)道：“你說(shuō)得，很大膽，但有些地方，太過(guò)理想化，比如真氣不足的問(wèn)題……”
　　“呵呵，邱老師是要深究么？既如此……”柴祝淡淡道，“先回答真氣的問(wèn)題吧，嗯，煩請(qǐng)老師派人，到‘樂(lè)庫(kù)’的第五排角落里，取那本《心樂(lè)詳解》過(guò)來(lái)?！?br/>