“你們喜歡聽的不是那些少兒不宜的東西嗎？”蘇醒沖劉寬眨了一下眼睛，“這個東西可不能在上面亂講?！?br/>　　“什么是少兒不宜的東西？”一個班分男女兩隊，駱壓婕就站在側邊的女聲隊伍里，聽到了蘇醒幾人的談話。
　　“就是不適合你聽的東西。”蘇醒說。
　　“我又不是少兒，怎么不適合聽？”駱壓婕覺得蘇醒對她有偏見，“這還是秘密嗎？”
　　“小孩子不要打聽那么多，好好的聽校長講話。”蘇醒說。
　　馬棟在升旗臺上講話，他是學校的副校長，像這種活動，校長都不出面的，由副校長主持。
　　不管是什么部門的領導，包括企業(yè)，正職領導多是總攬全局，具體的事物都由副職來做。
　　做好了，正職的大功勞，做的不好，副職的責任。
　　講了十多分鐘，大意是歡迎新生，對這次月考的成績做了一次總結，鼓勵了一下學校的學生繼續(xù)學習，最后馬棟又多提了兩句：“學校外面最近開了不少快餐店，很多同學都跑到外面去就餐。外面的東西沒有經過監(jiān)督，不知道是在怎么樣的環(huán)境里做出來的，菜是不是干凈的，有沒有清洗過，是不是隔夜的，這些都沒有保障。學校食堂里每天都有人監(jiān)督，每一頓飯菜都留有樣本質量，是有保證的，我還是希望大家能夠盡量的多到食堂去吃飯，一個是干凈，第二個是安全，學校外面就是馬路，很危險。食堂的碗筷經過消毒，能夠再次利用，外面的快餐多是用一次性的餐盒裝的，吃完了之后隨手一扔，垃圾到處都是，就算扔到垃圾桶里，清理起來也麻煩，這些都是不可再回收，也不容易分解的垃圾，對環(huán)境不好。還是希望大家多多的愛護環(huán)境，多多的為學校考慮，食堂的飯菜口感可能不那么好，這個問題我也多次跟食堂的師傅說過了，讓他們用心的做?！?br/>　　大概是感到下面的學生不怎么買賬，馬棟說了這些之后就沒有繼續(xù)再說了：“好了，下面就讓這次月考得了全校第三的蘇醒同學，作為新生代表上來說兩句?！?br/>　　“老師說你了，快點上去，”駱壓婕興奮的看著蘇醒，催促著。
　　蘇醒走上了升旗臺，馬棟從邊上拿了一個喇叭遞給蘇醒：“用這個吧，聲音大一些?！?br/>　　“不用了，我就這樣說?！碧K醒沒接。
　　三四千人，看著很多，但是聚在一起，說話的聲音稍微大一些，其實勉強也能夠聽到。
　　“大家都是學生，所以我今天說的話也是關于學習的，談談我們?yōu)槭裁匆獙W習?！碧K醒開口了，說話非常的平穩(wěn)，“不知道大家有沒有想過，為什么我們要學習？”
　　“可能你們會說，為了國家之崛起而學習，這幾個字在很多學校的院墻，或者是教學樓上都寫著?！碧K醒自問自答，“但大家心里肯定如同明鏡一樣，這樣的回答是應付，是口號，算不上真正的回答?！?br/>　　蘇醒沒有用發(fā)言稿，手上什么東西都沒有了，完全脫稿，面對著一眾學生，發(fā)言平緩有力：“大家在小學的時候，可能都寫過一篇作文，題目是我的理想，或者是我的夢想。我猜測多數人寫的是當科學家，當宇航員，當教授。但是現在回過頭來，你們再想想，這些理想現實嗎？可能嗎？這幾類人不是那么好當的，條件非常的苛刻，我們寫夢想，寫理想多是這幾類人在我們的課本，在新聞之中出現的頻率最多，得到的贊譽也是最多的。被大家所崇敬，所以在寫夢想，說理想的時候才會本能的想到要做這幾類人?？烧嬲敢飧冻鰧嵺`，并努力朝著這幾類人靠齊的，能有多少？”