面臨著畢業(yè)分配，人心惶惶，已經(jīng)沒幾個人能靜下心來上課了，這一點老師也都能理解，所以請假很容易。對于畢業(yè)何去何從的問題，林然必需回去和梅老師商量。
　　關(guān)鍵是還有梅青，她今年再考不上大學(xué)，是不可能再復(fù)習(xí)了，要是這樣的話，他想，梅老師一定會讓他回龍山的。
　　在他上大學(xué)之前，他曾經(jīng)對今后的生活有過這樣的憧憬，那就是他大學(xué)畢業(yè)后分到縣城工作，梅青做一名教師（以她的成績也許只能考上師專），然后有一個可愛的孩子，也許梅青的家庭模式就是他所向往的。
　　記得第一次去梅青家吃飯，那天吃得是鹵面。小方桌上放著四碗鹵面，中間有兩盤菜，一個是涼拌黃瓜，還有一份芥菜絲，上面放著幾條蔥絲，滴了香油，聞起來好有食欲。林然第一次知道，咸菜也能這樣吃，他們家的咸菜切都不切的，一人拿一塊就著饃吃，咬起來咯嘣咯嘣地響。
　　在他們家，不管什么飯，一人盛一碗，胡亂找個地方，或蹲或站，吃飯就是為了充饑，認識梅老師之后，他才知道，原來一家人可以這樣優(yōu)雅地坐著吃飯，這才叫生活。
　　多年過去了，時過境遷，對以前的‘燕雀之志’，他感覺有點可笑，現(xiàn)在，他的內(nèi)心深處，還是想留在省城的，必竟在這的機會多一些。
　　這次，他突然發(fā)現(xiàn)梅老師老了許多，臉瘦黑，頭發(fā)花白也很亂，灰白的中山裝皺巴巴的，顯的有點邋遢。
　　也可能是他的眼光變了，梅老師還是梅老師，也可能是他真的老了，他想，歲月無情。