4000多人,只錄取360人?
都已經(jīng)入圍武考了,依然不到十分之一的錄取比例?也就意味著,還有接近4000名高中階段就能夠觀想通神的天才學(xué)生,只能遺憾落榜,最終無(wú)奈進(jìn)入普通的武道大學(xué)……
聽(tīng)著這個(gè)比例,蘇余也不由暗暗咋舌,心理壓力頗增。
很難啊。
也不只是他,旁邊不少學(xué)生都是憂(yōu)心忡忡。
“很難考啊。”
“是啊,今年特別難。聽(tīng)說(shuō),還有一些‘復(fù)讀生’!他們年齡又大了一歲,不少甚至都有實(shí)戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn),更加難以對(duì)付。”
“???怎么還有復(fù)讀生?那多不公平!”
“沒(méi)辦法,他們雖然復(fù)讀了,但年齡還是不大,不超過(guò)武道大學(xué)要求的20歲以下的條款,自然可以報(bào)名?!?br/> “……”
隨著這些議論聲,周?chē)囊槐娍忌匀桓踊嫉没际А?br/> 蘇余自然也一樣,不過(guò)他忽然轉(zhuǎn)念一想,這豈非正好也是一個(gè)機(jī)會(huì)?所以,蘇余當(dāng)即拉住身旁一個(gè)看起來(lái)明顯很稚嫩的學(xué)生,“這位同學(xué),這一次武考這么難,你可有足夠的把握么?”
那個(gè)學(xué)生一臉戒備地看著蘇余,“你想做什么?”
蘇余笑道:“同學(xué),莫要緊張,我只是有一些好的竅門(mén),想要跟同學(xué)互相交流一下,增加我們彼此的實(shí)力?!?br/> “交流竅門(mén)?”那個(gè)同學(xué)將信將疑。
蘇余故作坦然地說(shuō)道:“對(duì),我們大家都將自己知道的經(jīng)驗(yàn)、技巧分享出來(lái),豈非每個(gè)人都能有所收獲?同學(xué),你莫要這般懷疑。既然這樣,不如我先說(shuō)一個(gè)我發(fā)現(xiàn)的竅門(mén)如何?”
能不懷疑嗎?
誰(shuí)會(huì)這么傻?
那個(gè)同學(xué)還是不大相信,但聽(tīng)聽(tīng)總也是不妨的,所以他依然滿(mǎn)是戒心地道:“你說(shuō)?!鄙灶D,他又立刻自以為聰明地補(bǔ)充了一句,“我先聽(tīng)聽(tīng)你說(shuō)的竅門(mén)怎么樣,然后再?zèng)Q定是否跟你進(jìn)行交流?!?br/> 他盤(pán)算著,自己不管怎樣都是立于不敗之地。
蘇余卻是笑道:“同學(xué)不必這么戒備,我是帶著誠(chéng)心與同學(xué)交流的!這個(gè)竅門(mén)就是,我發(fā)現(xiàn)有一門(mén)很初級(jí)的武技,卻可以練出刀芒來(lái)!”
“什么?”那學(xué)生果然驚訝。
作為夠資格報(bào)考帝都大學(xué)的考生,對(duì)于“刀芒”自然不會(huì)陌生。一門(mén)普通武技,怎么可能練出來(lái)刀芒?
蘇余故作坦然地說(shuō)道:“兄弟,你去官方的武道資源庫(kù)內(nèi)查看一番便知?!?br/> “開(kāi)這種玩笑很沒(méi)意思的!”
那學(xué)生一面說(shuō)著,一面登錄上了官方的積分平臺(tái);他有些懷疑,但看對(duì)方信誓旦旦的模樣,總不免抱著幾分僥幸。
再說(shuō),看一眼又不費(fèi)什么功夫不是?
而很快——
“什么?!”
那學(xué)生就不由發(fā)出了又驚又喜的聲音!他依著蘇余的指點(diǎn),在官方的武道資源庫(kù)里面,果然在“流水刀法”后面,找到了一門(mén)附屬的技巧:【流水刀芒】!根據(jù)官方平臺(tái)的描述,果然是可以將流水刀法,修煉出刀芒的。
竟然是真的?
那名學(xué)生也不由憂(yōu)喜交加,他略有些慚愧地看著蘇余,心頭感動(dòng),沒(méi)想到,對(duì)方真的是抱著誠(chéng)意來(lái)跟自己“武道交流”的!
自己卻懷疑對(duì)方……簡(jiǎn)直是懷疑一位赤誠(chéng)“君子”!
愧疚啊。
他也喜也憂(yōu)。